最新人教版-四年级数学上册《-条形统计图》ppt课件.ppt

1、 课前热热身课前热热身学学 习习 新新 知知分分 层层 训训 练练人教版四年数学上册调查本班同学对水果的喜好情况（苹果、橘子、香蕉、调查本班同学对水果的喜好情况（苹果、橘子、香蕉、葡萄），每人只选一种。葡萄），每人只选一种。（1）请制成统计表。）请制成统计表。（2）根据数据绘制成实物条形统计图。）根据数据绘制成实物条形统计图。同学对水果的喜好情况统计表同学对水果的喜好情况统计表108144 苹果苹果 橘子橘子 香蕉香蕉 葡萄葡萄 学学 习习 新新 知知这是北京市这是北京市20122012年年8 8月的月的天气情况。天气情况。这个月的每种天气各有多少天？你能把这个月的每种天气各有多少天？你能把它

2、们清楚地表示出来吗？它们清楚地表示出来吗？例例196952这是北京市这是北京市20122012年年8 8月的月的天气情况。天气情况。可以用统计表表示。可以用统计表表示。我这样表示。我这样表示。小红小红0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 9天数天数晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨还可以用条形统计图表示。还可以用条形统计图表示。小红的方法和条形统计小红的方法和条形统计图哪种表示更清楚？图哪种表示更清楚？条形统计图比小红的方法更能清楚地看到每一种天气各有多少天。 条形图和统计表条形图和统计表各有什么特点，你能各有什么特点，你能得到那些信息？得到那些信息？条形统计图能清楚地

3、条形统计图能清楚地看出数量的多少，能看出数量的多少，能直观地反映出数量的直观地反映出数量的差异，便于比较。差异，便于比较。 从图中可以明显从图中可以明显地看出北京市地看出北京市20122012年年8 8月的天气中晴天和月的天气中晴天和多云的天数一样多，多云的天数一样多，雷雨天气最少。雷雨天气最少。例例2下面是四（下面是四（1 1）班同学最喜欢的）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计一种早餐（不包括主食）统计表。表。（1）两个图每格分别代表几？）两个图每格分别代表几？（2）最喜欢（）最喜欢（ ）的人数最多。）的人数最多。粥粥（3）如果最喜欢牛奶的是）如果最喜欢牛奶的是5人，人，在右图怎样表示

4、？在右图怎样表示？可以用半个表示可以用半个表示1人。人。（4）你认为哪个图表示这里的）你认为哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？数据比较合适？为什么？右图表示这里的数据比右图表示这里的数据比较合适，因为右图用较合适，因为右图用1格代表格代表2人，画出的图人，画出的图大小合适，不浪费。大小合适，不浪费。第一个图每格代表第一个图每格代表1。第二个图每格代表第二个图每格代表2。例例3这是几个同学在一个路口统计了这是几个同学在一个路口统计了2020分钟后，得到分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。的几种机动车通过的辆数统计表。你能把上面的你能把上面的结果用结果用“以以1代表代表2”的条的条形图表

5、示出来形图表示出来吗？吗？如果用每个格表示如果用每个格表示2辆车，要画很多个辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎格，太麻烦了！怎么办呢？么办呢？（1）每格代表（）每格代表（ ）辆车。辆车。（2）什么情况下，用）什么情况下，用1格格代表代表5辆车比较合适？辆车比较合适？每个数量都是每个数量都是5的倍数时的倍数时用用1格代表格代表5辆车比较合辆车比较合适。适。5（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？选择选择“以以1格代表格代表10辆车合适。辆车合适。返回目录返回目录 夯实基础夯实基础 提升培优提升培优 思维创新思维创新加油啊！返回目录返回目录分分 层层

6、 训训 练练1.（基础题）（基础题）根据下面的统计表完成统计图。根据下面的统计表完成统计图。某地某地20102013年的八月份降水量统计表年的八月份降水量统计表20406080100某地某地20102013年的八月份降水量统计图年的八月份降水量统计图降水量毫米降水量毫米1202010年年2011年年2012年年2013年年年份年份02.（重点题）（重点题）下面是四年（下面是四年（2）班每位同）班每位同 学最喜欢的交通工具情况统计表。学最喜欢的交通工具情况统计表。根据上面的统计表完成下面的条形图。根据上面的统计表完成下面的条形图。3.（难点题）（难点题）下面是甲停车场车辆停放统计表。下面是甲停车

7、场车辆停放统计表。下面是乙停车场车辆停放统计表。下面是乙停车场车辆停放统计表。请根据统计表中数据完成下面的条形图。请根据统计表中数据完成下面的条形图。甲停车场车辆停放统计图甲停车场车辆停放统计图轿车轿车面包车面包车大客车大客车货车货车种类种类数量辆数量辆2468101214161820222426280请根据统计表中数据完成下面的条形图。请根据统计表中数据完成下面的条形图。乙停车场车辆停放统计图乙停车场车辆停放统计图轿车轿车面包车面包车大客车大客车货车货车种类种类数量辆数量辆2468101214161820222426280（1 1）甲、乙两个统计图都是每格代表）甲、乙两个统计图都是每格代表 （ ）辆。）辆。（2 2）通过条形图你获得了什么信息？）通过条形图你获得了什么信息？2乙停车场大客车比甲停车场的多。乙停车场大客车比甲停车场的多。（答案不唯一）（答案不唯一）甲停车场轿车比乙停车场的多。甲停车场轿车比乙停车场的多。4.（开放题）（开放题）在自己的班级里调查统计喜欢各在自己的班级里调查统计喜欢各 种棋类的人数情况，填入下面的统计表，种棋类的人数情况，填入下面的统计表， 并根据调查数据制作条形图。并根据调查数据制作条形图。跳棋跳棋象棋象棋五子棋五子棋军棋军棋种类种类24681012四年二班喜欢各种棋类的人数统计图四年二班喜欢各种棋类的人数统计图 人数人人数人0再见！再见！