1、 风铃：又称风钟。由风推动而发声的一个铃或一组铃共振部件。风铃有三种基本形式： 1.由金属、玻璃、竹子、贝壳或木材制成的部件。 2.钟 3.一个铃，铃舌附在风板上。课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识3.给纸杯下面添上铃舌。怎样制作这个纸风铃 1.先用画画、剪贴等方式把单个的纸杯进行美化。2.再用彩线把纸杯穿起来。课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识教学目标： 1.能够收集与教学任务相关的物品。 2.能够根据收集到的物品进行合理想象，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。 3.用剪（撕）贴、绘画等方
2、式来美化风铃。课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂
3、鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识 通过这节课学习，小朋友们学会纸风铃的制作方法了吗？把你做的风铃展示给大家看看，让我们一起来装饰一下我们的教室吧！ 课堂总结课堂总结涂鸦之作涂鸦之
4、作佳作欣赏佳作欣赏课程学习课程学习相关知识相关知识 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高
5、尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
