解读共防共治学生欺凌共建共享和谐校园2022中小学生安全教育日班会解读PPT.ppt

1、1995）等技术标准，监测方法主要包括调查监测和地面观测。3.1受力钢筋砼保护层WELG推动博士专业学位、博士学术学位的协调发展。博士专业学位研究生教育主要根据国家重大发展战略需求，培养某一专门领域的高层次应用型未来领军人才。博士专业学位研究生应掌握相关行业产业或职业领域的扎实基础理论、系统深入专门知识，具有独立运用科学方法、创造性地研究和系统解决实践中复杂问题的能力。2022年中小学安全教育日班会PPT共防共治学生欺凌共建共享和谐校园2022.03（7）施工前，了解周围环境和地下管线情况，熟悉穿越施工范围内的电力、电信、通讯、给排水、煤气管埋置深度和架空高压电线走向及其架设高度，并采取防护措

2、施，做到不明情况、不盲目施工，以免造成重大事故。控制阀门的工作压力应大于1MPa。共防共治学生欺凌共建共享和谐校园第27个安全教育日主题班会宣讲：春天宣传日期：2022.032022年中小学安全教育日班会PPT（2）因主梁自重的影响而产生的挠度f2根据工程所造成水土流失特点布设简易水土流失观测场或采取调查监测； 根据教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在2022年第27个“全国中小学生安全教育日”之际，开展“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”主题教育班会。分期验收主要对

3、项目分期建设或投入使用的水土保持措施进行分期验收。玻璃按设计轴线进行调整定位，应保证玻璃上支点承受玻璃重量，本设计的驳接爪采用三维可调机构，调整完后锁紧螺栓。C O N T E N T S2022年中小学安全教育日01预防校园欺凌主题学习02目 录校园各类安全知识学习03临时用电工程的安装、维修和拆除，均由经过培训并人电工施工证的电工完成，非专业电工不准进行电工作业。d、对成品、半成品的保护措施的检查；第 一 部 分2022年中小学安全教育日2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日为了做好本工程项目建设区及直接影响区的水土保持工作，确保水土保持工程与主体工程三同时，有效防治工程建设

4、过程中可能造成的水土流失主要设备清单详见本施工组织设计第四章主要施工机械的选用。每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。时 间安全教育日由来01.平板振动器的分层厚度为200mm。根据项目设计资料及现场调查情况，项目占地区域内没有水土保持专项设施，损坏的水土保持设施主要为具有一定水土保持功能的坡耕地、灌木林地。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：起 源安全教育日由来01.食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过

5、安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。7.11、本工程地下室防水是基础工程重要分项工程之一，结构砼自防水施工中，底板与地下室外墙交接处的施工缝是防水的薄弱部位；本方案防治分区根据项目建设区的气候特点、地形地貌类型、新增水土流失的特点及项目主体工程布局及建设时序进行划分。起 源为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚

6、清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。安全教育日由来01.，参加方案的编制工作；负责工程专检安全资4 触电：使用的电源箱或电源盘内线路混乱，一、二次线的绝缘状况不好，电动工具漏电，造成短路，烧伤或电击作业人员。2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年校园欺凌的防治，是中央关心、社会关注、家长关切的问题。为进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，努力打造最安全、最阳光的校园。混凝土浇筑完毕，由于骨料下沉，其表面容易形成一层较厚的浮浆，如不进行处理，当混凝土凝固后，就会因混凝土收缩而产生表面裂缝。3.

7、1.2编制施工方案2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年2021年，教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在第27个“全国中小学生安全教育日”之际，利用学校安全教育平台组织开展以“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动。底板混凝土浇筑前，首先要编制详细的施工方案，由技术负责人向工长进行交底，工长向工人进行书面及口头技术交底，让所有管理及操作人员都清楚混凝土浇筑质量的重要性、浇筑顺序、操作要点等。连梁绑扎时要校正连梁两边暗柱的垂直度。第

8、二 部 分预防校园欺凌主题学习预防校园欺凌主题学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日6）、施工过程中经常对原材料、砂浆强度等进行抽检，一经发现使用不合格材料立即返工。这些工作均需建设方与总包方给予配合。什么是校园欺凌01.欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。场地平整回填时要做到及时分层压实，临时堆放的土石方、砂石料应尽量避免过高；对剥离出来的表土应及时运往表土临时堆放场集中堆放；11、施工现场保持清洁，防止乱扔、乱堆杂物，废弃物品应存放指定地点。什么是校园欺凌01.例如欺凌者会利用自己身体

9、更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。欺凌者与受害者之间存在权力不对等欺凌会重复发生它不仅出现一次，有可能会再次出现。0102永州市地势西南部高，东北部及中部较低。a校对进厂五金附近与合同的型号、规格、厂家是否一致，数量是否齐备，出厂合格证是否齐全。什么是校园欺凌01.随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。校园欺凌该时段水土流失主要来源绿化工程占地区域植被未覆盖裸露区域受雨水冲刷、滴溅造成的。4.6.6钢筋弯曲时用石

10、笔将弯曲点位置标记在钢筋上，弯曲点处不得有裂缝，对于II、级钢筋不能反复弯曲。“校园欺凌”的表现形式及特点02.01欺凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。02较常被接受欺凌的定义：一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。3.5.2 玻璃安装前，在现场必须先检查玻璃是否有裂缝、缺角、磨损等现象，如有这种情况发生，必须予以更换。、清洁式、过滤式和隔绝式通风方式的相互转换运行，各种通风方式的进风、送风、排风及回风的风量和风压，满足设计要求；“校园欺凌”的表现形式及特点02.社交欺凌团体排挤、人际关系对立网络欺凌以手机简讯、电子邮件

11、、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)暴力欺凌肉体上的欺凌行为言语欺凌辱骂、嘲弄、恶意中伤欺凌是以多种形式存在8 宿舍内要统一安装照明设计，严禁乱拉乱接用电设备；在玻璃缝边缘处贴上皱纹纸后均匀打胶并进行自检，胶干后清除皱纹纸，并在玻璃上贴醒目警戒标识，清理现场。“校园欺凌”的表现形式及特点02.被动型看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。主动型霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。c、

12、板块在进行装车前，均要在地面上放在转运架上，并进行防护和可靠固定，板块与板块间避免相互错动，然后利用汽吊进行吊运装车，装上车后转运架与汽车固定牢靠。下料时禁止使用短尺量长料，避免产生累积误差。“校园欺凌”的表现形式及特点02.0404男孩比较会使用暴力欺凌，女孩则是以散播谣言、社交欺凌为主。0505一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女孩欺凌。0303从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行欺凌行为。0202言语欺凌是最常见的欺凌方式。0101男孩与女孩同样地都会有欺凌行为。0606被欺凌的时间长了，会有心理障碍。b 钢结构焊缝，是否满足设计要求，焊渣清理彻底，防锈处理得当。通过

13、各种防治措施的有效实施，使工程占地区域内扰动的土地整治率达到100%，水土流失总治理度达94.8%，土壤流失控制达1.0，拦渣率达95.6%，林草林草植被恢复率达100%“校园欺凌”的危害及影响03.他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。对实施者的影响（2）加强对施工班组工人的经常管理，掌握人员底数，制定治安、消防协议。6、施工人员、材料、施工机械计划“校园欺凌”的危害及影响03.030201CBA此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国，上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。

14、由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成就。欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。3混凝土基座位置与安装在起重机上的电缆导向的位置相适应。小区雨水排水系统：室内屋顶排水采用110PVC管排水，室外场地雨水采用明沟和埋管排水方式，根据道路竖向，沿道路布设砼排水沟，场地排雨水坡度：一般采用坡度为512，雨水汇聚后，排入小区“校园欺凌”的危害及影响03.调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击

15、者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。a.检查胶的生产厂家、型号及规格、出厂合格证和性能报告是否与订货合同相同。承台、桩帽及桥台填土面以下均属隐藏部分，故拟采用钢模板拼制，要求尺寸准确。“校园欺凌”的危害及影响03.身体影响身体影响不同程度的轻重伤。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡心理影响心理影响恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食。深层影响深层影响创伤后遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任。所备机械的加工精度可控制在0.01MM 范围内，而幕墙加工精度为0.5mm，所以可满足本幕墙工程质量进度要求。6

16、 未经教育不得上岗，无证不得操作，非操作人员严禁进入危险区域；“校园欺凌”的危害及影响03.行为影响吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者、 反社会行动、 学生运动、 引发校园枪击案。学习影响缺席、旷课、退学、逃学， 失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。运行期，施工建设期重点预测区域为表土堆放场，也是水土流失防治和监测的重点区域和时段。7.15给水排水设备安装如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园欺凌走出校园欺凌 社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保

17、存这封信，或者将信的内容发到相关平台走出校园欺凌走出校园欺凌建议曾经的欺凌者思考一下，当时自己是为什么会去欺凌别人，那段时间里，自己的生活发生了什么事。因为有些欺凌者在当时可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么这意味着他们自己也有问题还留待解决。但是让他们寻找原因并不意味着支持他们曾经欺凌的行为。无论当时他们有何种理由，欺凌依然是一种不该出现的暴力。3.2.1 清理埋件，使埋件露出金属面，并检查埋件周围楼板、墙体的平整度。一年中最冷月 为一月 ， 平均气温 6.4， 最热月为七月，平均气温29.4，历年极端最高温度39.8，历年极端最低温度-7。如何走出“校园欺凌”的阴影04.

18、承认自己曾经被欺凌。欺凌受害者经常花费数年时间在试图最小化自己曾经因为欺凌受到的伤害，劝自己“这没什么大不了的”；或者试图假装什么也没有发生过。而有时，受害者可能会有种自责感，总是幻想自己“如果当时能更坚强一点，或许欺凌就不会发生了”。但是治愈的第一步是去认识到，你对曾经被欺凌这件事无能为力，你无需为此负责，犯错的是欺凌者而不是你。承认这一点，承认过去发生过的事，才能进一步去认清它带给你哪些影响，去尝试解决负面的影响。项目部设有专职质检员，负责日常的施工质量检查、记录，并向监理单位进行沟通报验。(3)熟悉并掌握施工图纸及有关技术业务资料，包括施工图纸、设计说明及标准大样图、施工组织设计以及施工

19、标准、设计变更、现场签证。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园走出校园欺凌欺凌重新意识到你的自我价值。在被欺凌的过程中，你可能会听到很多对你能力和价值的贬损。要清楚这些都是他人为了恶意攻击你说出的谎言那些欺凌者他们并不了解真正的你。去试着发掘自己真正的价值，用积极的自我评价去替换掉那些消极的话语。你可以通过被欺凌的经历，去关注自己的个人成长。比如，可以思考自己还可以成长的地方，像是“从这件事中我发现我好像可以学习如何更坚定地拒绝别人”，把自己被欺凌的遗憾，转变为自我提升的机遇。? ?( 立柱防雷连接；1、生产加工阶段产品保护措施：如何走出“校园欺凌”的阴影04.0101你可以向外界寻求支持

20、。同自己信任的、能给你带来支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者寻找支持小组。0202不要觉得自己需要倾诉是给人造成了负担。在从欺凌恢复的过程中有时会需要外界的帮助。0303除了周围人的支持外，如果你觉得自己的问题不适宜与身边人分享，或者情况比较严重需要更专业的帮助。走出校园欺凌走出校园欺凌? (铝单板幕墙墙面平整，相邻铝单板高低差不大于1mm；4.3.2支架施工安全规定：如何走出“校园欺凌”的阴影04.生物的本能叫趋利避害人们看见糟糕的东西都想要躲远只有看见美好的东西才想要靠近但你站出来向欺凌说出“NO”的时候你会发现这世间还有许多你没有看到的美好拒绝校园欺凌 建设健康校园（16）焊接过程中

21、，如焊机发生不正常响声，变压器绝缘电阻过小导线破裂、漏电等，均应立即停机进行检修。脚手板的铺设要严密、牢固，脚手板两端要固定，严禁存有探头板。第 三 部 分校园各类安全知识学习校园各类安全知识学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日第二防护单元面积为：1974.64，划为4个抗暴单元，每个抗暴单元均为小于500m.3.3.4 通过连接件，幕墙的平面轴线与建筑物的外平面轴线距离的允许偏差应控制在2mm 以内。新冠疫情防控01.与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，

22、更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron新冠病毒变异毒株的代号本项目工程水土保持方案实施保证措施包括水土保持工程后续设计、招投标、施工管理、水土保持工程监理、水土保持监测、水土保持竣工验收、资金保障等方面。向机械加油时严禁烟火。新冠疫情防控01.潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点 项目区水土保持建设以防治新增水土流失为目标，保护建设、生态用地为出发点，促进经济与环境的协调发展。我项目部成立以项目经理为组长，总工程师和项目副经理为副组长，各工程科负责人为组员的全面质量领导小组，以确保

23、工程质量，达到优质高效建设好S325改建公路的目标。新冠疫情防控01.防 疫 四 件 套 戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集7.13.3 排烟管应沿轴线方向设置热胀补偿器.单向套管伸缩节应与前后排烟管同心.柴油机排烟管与排烟总管的连接段应有缓冲设施. 4.1.5泵送混凝土安全规定：新冠疫情防控01.u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。u那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？拟定断面采用矩形断面，上口0.30m，下口0.30m，深0.40m，具体设计见附图9。每个断面断丝之和不超过该断面钢丝总数的1

24、%。新冠疫情防控01.让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 关 注（5）主体工程水土保持措施不完善，需补充施工期间的临时防护措施，完善部份区域的排水措施；1、本工程为4、5#楼地下室，地下2层，负二层是人防，人防地下室高度4M。交通安全02.不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证

25、、运动证的车辆。用作自然接地体的钢筋网应焊接成整体。（1）水利部、水总2003年67号文水土保持工程估算定额；交通安全02.行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。行走

26、安全常识%。从而大大减少工程施工期的水土流失量，改善和提高工程区域的生态环境质量。公司还设有工程监察员，负责对安装现场质量、安全、管理、文明施工、各种质量记录等进行监督检查。交通安全02.交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。隔 离 设 施（14）大量焊接时，焊接变压器不得超负荷，变压器升温不得超过60，为此要特别注意遵守电焊机暂载率规定，以免过分发热而损坏。（2

27、）可能损坏水土保持设施的数量和面积预测分析防骗小知识03.孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西，不要走偏僻的小道，发现可疑的人要马上报警。第三条如何孩子跟父母出门走失了，要马上找警察或保安，还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便跟陌生人去找爸妈，防止被拐。第二条孩子独自在家，父母要告诉他关好门窗，不要给不认识的生人开门，不论什么理由，都不要轻易给人开门。第一条水土保持措施特别是植物措施的有效实施，可大大改善项目建设区周围地区的生态环境，减少因工程建设对工程区域及周边地区的影响，提高小区的环境质量。6.9.7 半成品包装质量管理措施：防骗小知识03.放学时及时要回家，如果去同学家，就打电话给家

28、长报平安。第五条小朋友要记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的联系方式，以便有需要时可以及时联系。第四条不和陌生人搭话，不要随便拿别人给你的东西。第六条，C15砼42.因此本项目不存在临时占地，按照施工安排，本项目施工期2.5a（2012年5月-2014年10月底），场地平整、基础开挖等施工主要集中在（2012年5月-2012年7月底），强扰动时间段集中在旱季日常安全小知识04.安全用电不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态

29、、通行。金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。c 进行质量意识教育，按ISO9001 主导思想，质量就是市场就是信誉的思想。设备部门正常使用的质量控制，维护、保养按公司规定的生产设备控制程序、生产设备维护与维护程序执行。日常安全小知识04.知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。安全用电雨水

30、排放系统：本工程设计24小时暴雨强度309.2mm，径流系数0.6。6.8.1.技术管理措施:日常安全小知识04.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。防溺水5.1.4钢筋和预应力管道安装锚筋长度220mm 为理论计算值，在满足以上两点的前提下可根据现场情况调整。20222022年安全教育日年安全教育日感谢观看感谢观看在塔式起重机未拆卸至允许悬臂高度前，严禁拆卸附墙杆件。凡有防止水土流失作用的措施，均是水土保持设施，本方案对于损坏的水土保持生物设施，主要根据项目建设可能扰动原地貌、损坏土地和植被面积预测结果，经分析统计后得到；对于损坏的水土保持工程设施希望我们越来越好希望我们越来越好，项目建设区平均土壤侵蚀模数为280JGJ133-2001 全玻璃幕墙支承装置可以添加内容可以添加内容特殊工种必须持有效合格证上岗工作。（6）生态效益优先原则。谢谢大家，祝大家身体健康