世界精神卫生日班会PPT课件.pptx

1、场地平整回填时要做到及时分层压实，临时堆放的土石方、砂石料应尽量避免过高；对剥离出来的表土应及时运往表土场集中堆放；a铝料运到施工工地之前，表面须用保护胶纸与牛皮包装纸进行保护包装，以免运输过程中划伤表面及安装后表面沾染具有腐蚀作用的水泥。世界精神卫生日关 / 注 / 儿 / 童 / 心 / 理 / 问 / 题l 汇报人：xxxxl 时间：202x.X.X10月10日世界精神卫生日W o r l d m e n t a l h e a l t h d a y 世 界 各 国 每 年 都 为 “ 精 神 卫 生 日 ” 准 备 丰 富 而 周 密 的 活 动 。 包 括 宣传 、 拍 摄 促 进

2、 精 神 健 康 的 录 像 片 、 开 设 2 4 小 时 服 务 的 心 理 支 持 热 线 、播 放 专 题 片 等 等 。，安装位置距穿人防墙、板部位不宜大于200mm。表9-1 监测内容及监测方法目录目录ConentsConents世界精神卫生日01.01.心理健康标准02.02.儿童常见心理问题和防治03.03.3.6.1灌注水下混凝土前，应检测孔底泥浆沉淀厚度。5.6 所有高处清洗的操作工人需配有安全带，工人的安全带必须与其它牢固的结构相连接。Part 01世界精神卫生日THE TITLE OF THE TYPE YOU WANTd、检查玻璃尺寸的偏差是否在允许偏差内。在工程施工

3、全施工过程，施工图将按照安装的先后，与加工安装流水展开。世界精神卫生日世界精神卫生日 世界精神卫生日是在1992年发起的，时间是每年的10月10日。 世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。 2000年是我国首次组织世界精神卫生日活动。世界精神卫生日世界精神卫生日24小时心理支持热线11.1.1组织领导及职责b.检查氟碳涂层的质量是否符合幕墙施工合同技术要求.世界精神卫生日世界精神卫生日10月10日是世界精神卫生日，由世界精神卫生联盟提出。为了提高政府部门、社会各界，广大群众对精神卫生重要性和迫切性

4、的认识，普及精神卫生知识和对精神疾病的认识，计划10月10日前后在全国开展“世界精神卫生日”宣传活动。 设立宗旨设立宗旨这种自然流淌形成斜坡混凝土的浇筑方法能较好地适应泵送工艺，避免泵管经常拆除冲洗和接长，提高泵送效率，简化混凝土的泌水处理，保证上下层浇筑间隔不超过初凝时间。（2） 应根据建筑工程结构的跨度、吊装高度、构件重量以及作业条件和现有起重机类型、起重机的起重量、起升高度、工作半径、起重臂长度等工作参数选择起重机。世界精神卫生日世界精神卫生日1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的日子：提高公众对精

5、神疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。世界卫生组织确定每年的10月10日为“世界精神卫生日”。世界卫生日由来世界卫生日由来项目建设可能造成的新增水土流失量的分布情况见表7-13。5.2主体工程合理性因素分析世界精神卫生日世界精神卫生日20002002200320041.健康体魄+健康心理=美好人生2.精神创伤和暴力对儿童的影响3.抑郁影响每个人4.儿童、青少年精神健康：快乐心情，健康行为20142015201620175.心理健康，社会和谐6.心理健康，社会和谐7.心理健康，社会和谐8.共享健康资源，共建和谐家庭c、外观质量：夹层玻璃外观上不允许存在气泡、裂痕、缺角、夹钳印、以

6、及爆边、磨伤、脱胶等缺陷。在加工过程中，严格按计划采取有效的控制措施，按工艺技术的要求进行加工检验，做到不合格的材料不加工，不合格产品不出厂。世界精神卫生日世界精神卫生日 绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望；绿丝带寓意爱心，既是社会和公众对精神病患者的理解与爱心的表达，更是一种倾力支持精神卫生工作和不断完善自身精神健康，共创和谐社会的行动标志；轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的心情，这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。绿丝带绿丝带世界精神卫生的标志世界精神卫生的标志（4）检查：进行验收检查、定期检查及特别检查，发现隐患及时补救，防止事故发生。，按照设计进行

7、水世界精神卫生日世界精神卫生日1.一个健康快乐的家庭和学习环境，是孩子心灵成长的保障。2.做人要有积极向上的生活方式和宽广的心胸，一个平常心。3. 如果发现自己心理问题，要及时想办法调整，不要等到严重恶化到精神病的程度才去医院。项目区选址于永州市冷水滩区境内，原始地貌为废弃水泥厂。施工安装人员在仔细阅读图纸并已完全理解图纸的前提下，大体分钢桁架、连接件、饰面板块三个分步进行安装。Part 02心理健康的标准THE TITLE OF THE TYPE YOU WANTc文件资料管理：是否有设计图纸等文件收、发记录，设计更改是否按设计更改报告单实施，各种材料质量证明文件是否齐全。, 水平筋心理健康

8、标准心理健康标准心理健康是一个动态的概念，具有相对性，人的一生发展经历了不懂阶段，各个阶段的人，其心理特征与心理健康的标准应该是各有侧重。因此，儿童与青少年的心理健康标准应该有别于成年人。心理健康的标准心理健康的标准施工网络管理平台包括以下几项内容：回填利用方1.2273万m3，需弃土8.0377万m3，将剩余部分用于回填区。心理健康标准心理健康标准1.具有良好的认识自己、接纳自己的心态和意识。2.能够调节、控制自己的情绪，使之保持愉悦、平静。3.能够承受挫折，具有较强的抗逆力。4.能够较客观的认识周围的环境，适应环境并能改造环境。5.人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神。6.具有健

9、康的生活方式与生活习惯。7.思维发展正常，有创造力。8.有积极的人生态度、道德观、价值观和良好的行为规范。儿童与青少年心理健康标准：儿童与青少年心理健康标准：（2）高处作业人员须穿软底轻质鞋，所需材料事先准备齐全，工具事先放在工具袋内，拴稳挂牢。施工期为2018年5月2022年10月，施工初期需要大面积开挖、回填、场地平整，施工活动频繁，使原地貌的植被覆盖率下降，地表裸露，土壤结构遭到破坏，水土流失相对较大；后期Part 01儿童常见心理问题和防治THE TITLE OF THE TYPE YOU WANT绑扎时箍筋的弯钩叠合处沿柱子竖筋交错布置，箍筋要与柱纵筋相互垂直，并绑扎牢固。GB503

10、00-2001 建筑工程施工质量验收统一标准儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治注意缺陷多动障碍感觉统合失调儿童常见心理问儿童常见心理问题题（2）改善项目区周边环境（2）脚手架要设置护栏，铺设安全措施并应经常检查，确保操作人员和小型机具安全通行。儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治 平时一向活泼聪明的彬彬学别的东西特别快，可就在掌握生字、词汇方面比较困难，默写时常出现漏笔画、错别字的现象。如果把一个字出示给彬彬看10秒钟后拿来，彬彬凭记忆只能写出左边，右边怎么也写不出来这究竟是怎么回事呢？医生认为彬彬的问题是感觉统合失调。举个例子举个例子油料、化学物品等不堆放在民用水井及河流湖

11、泊附近，并采取措施，防止雨水冲刷进入水体。(1)熟悉图纸并作好图纸会审工作。儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治 人类的感觉系统如视觉、触觉、听觉、味觉等就好像一个个“通讯员”，他们把信息传递到司令部大脑，如果某一个“通讯员”开小差，就无法正确有效的传递信息，就会出现感觉统合失调。“通讯员通讯员”10 水土保持投资估算及效益分析水土保持监测机构必须具有水利部颁发的水土保持监测资格证书，从事监测工作的技术人员也应经专门技术培训、考试合格、取得水利部颁发的水土保持监测岗位证书，实行持证上岗。儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治1.视感觉不良（尽管能够长时间看动画、玩玩具，但是无法流

12、利的阅读，经常多字少字；不识字，学了就忘，不会做计算等）。2.动作协调不良（平衡能力差，不能像其他孩子一样系鞋带、翻滚等）3.听感觉不良（别人的话听不见，丢三落四，经常忘记老师留的作业等）4.触觉过分敏感（表现为紧张、孤僻爱惹人哭、偏食或暴饮暴食、吃手咬指甲等等）感觉统合失调的表现基本体现感觉统合失调的表现基本体现同层标高偏差：当一幅干挂墙体宽度小于或等于35m 时，不应大于5mm；当一幅干挂墙体宽度大于或等于35m 时，不应大于7mm。（5）混泥土、砂浆单价儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治感觉统合训练（通过游戏和运动的方式强化和协调孩子的感觉能力）感觉统合失调的预防和辅导感觉统合

13、失调的预防和辅导质保部门根据不合格品情况，决定该工序是否继续进行或者经对主体工程水保措施分析，工程水土保持防治工程还存在一些不足之处，需进一步对以下内容补充和完善：儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治小李老师的苦恼：班上有个叫东东的孩子，大眼睛炯炯有神。但是没过多久问题就出来了，上课时注意力不集中，作业拖拖拉拉每次都不能完成，无缘无故把同桌的铅笔扔出窗外，抢生病的小朋友的药喝，同学告状东东欺负同学，任课老师诉苦东东纪律差、学习差. 东东的问题就是注意缺陷多动障碍。举个例子举个例子为了降低施工期间排水的泥沙含量，考虑在临时排水沟出口处布设沉沙池，本方案设计在排水沟出口处分别布设了4口临时

14、沉沙池和3口永久沉沙池，采用M7.5水泥砂浆砖砌体砌筑4、施工用电需要量计划儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治注意缺陷多动障碍，也就是我我们俗称的多动症。由于进入学校后，有许多曾在幼儿园允许的事情在小学是不被允许的，因此也会逐渐浮现出多动症儿童的问题。尤其是从四年级开始，上课内容开始变得复杂，多动症儿童在校园生活中感到困难。注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍4 支承面的垂直度C1.5mm。石方平衡及流向分析见表3-2儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治 在教室无法坐在座位上，摇晃椅子， 在语言方面也具有冲动性，而且不停争吵， 注意力集中时间短，无法专注于课业或无法在规定时间内完

15、成作业 尤其当受到压力时过动行为会更加严重多动症的行为特征多动症的行为特征（做法详见国家标准图集07FJ02防控地下室建筑构造）3.5.2焊接设备：电焊机、烘干箱、保温筒、气割工具、焊接工具中的仪表指示应准确，使用性能正常。儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治1.保护大脑健康，避免脑组织损害。2.避免孩子维生素、微量元素缺乏，环境污染，食物中毒等情况的发生。3.安排户外活动。4.训练儿童养成规律的习惯。5.注重培养孩子的自尊心和自信心。多动症的预防和辅导多动症的预防和辅导(作法详见07FD02防空地下室电气设备安装及07FJ02防空地下室建筑构造)预应力管道采用按设计图纸要求内径的波纹

16、管。儿童常见心理问题和防治儿童常见心理问题和防治 心理问题需要更多关爱，关注自身和他人心理健康，既是促进自身全面发展的要求，也是促进社会和谐发展的动力。要重视不要歧视要重视不要歧视b、玻璃到货后应从外观、性能要求、尺寸偏差等几方面按照GB11944 进行检验。根据中大星河湾项目建设过程中地形单元上水土流失的特点、危害程度以及水土流失防治的目标，结合项目区气候特点，地形地貌类型，在分析主体工程设计已经考虑了综合排水、绿化美化措施等基础上世界精神卫生日关 / 注 / 儿 / 童 / 心 / 理 / 问 / 题l 汇报人：xxxxl 时间：202x.X.X10月10日世界精神卫生日W o r l d m e n t a l h e a l t h d a y 世 界 各 国 每 年 都 为 “ 精 神 卫 生 日 ” 准 备 丰 富 而 周 密 的 活 动 。 包 括 宣传 、 拍 摄 促 进 精 神 健 康 的 录 像 片 、 开 设 2 4 小 时 服 务 的 心 理 支 持 热 线 、播 放 专 题 片 等 等 。