部编版小学五年级上册语文期末测试卷（标准试卷格式,word版）.doc

1、小学四年级语文 第 1 页，共 4 页 小学四年级语文 第 2 页，共 4 页 密 封 线 内 不 要 答 题 姓名： 班级： 部编版部编版 20192019- -20202020 学年上学期五年级语文期末测试卷学年上学期五年级语文期末测试卷 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟 一、选择正确的答案。(8 分) 1.加点的字读音完全正确的一项是( )。(2 分) A.嫉妒 (h) 含情脉脉 (m) B.教诲 (w) 玲珑剔 (t)透 C.防御 (xi) 精神恍 (hun)惚 D.眼睑 (jin) 万马齐喑 (yn) 2.下列字书写无误的一项是( )。(3 分) A.吩付 大臣

2、 建筑 游泳 B.编写 硝毁 传统 陪伴 C.规律 派遣 羞耻 遮蔽 D.交外 噪音 乌鸦 楷歌 3.加点的字解释有误的一组是( )。 (3 分) A.乃 (你的)翁 干将 (得力将士)发硎 国泰 (像泰山一样看重)民安 B.王孙 (指诗人自己)自可留 不拘 (限制)一格 兴高采烈 (旺盛) C.几时休 (停止) 流离 (转徙离散)失所 纵有 (横竖都有)千古 二、判断下列说法的正误,正确的画“”,错误的画“”。(8 分) 1.珍珠鸟一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变 化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。” ( ) 2.“那鸟的天堂的确是鸟的天堂”一句

3、中,“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大 榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。( ) 3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相 辅相成,缺一不可的。 ( ) 4.枫桥夜泊的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠” 描绘了枫桥附近 的景色和愁寂的心情。 ( ) 三、按要求写句子。(11 分) 1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2 分) 2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(2 分) 3. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句 话中的 “月” 指 , “星” 指 ,用了 的 修辞手法,形象地写出了 。(

4、4 分) 4.照例句,发挥想象写下去。(3 分) 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果 你是 ,就 ;如果你是 ,就 ; 如果你是 ,就 。 四、按课文的内容填空。(15 分) 1.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中,母亲的评价常常是 , 父亲的评价常常是 ,于是“我”觉得母亲 ,父 亲 。在这一文中,“我”的思想感情经历了 、 、 三个变化。 2.山居秋暝的作者是 代诗人 。他的诗被苏轼称赞为 “ 诗 中 有 画 , ” 。 诗 中 写 明 月 泉 水 的 名 句 是 “ , ”。 3. 这学期我积累了不少名言警句 , 比如岳飞所说的关于珍惜时间的 “ ” ;

5、 朱 熹 也 有 一 句 跟 这 意 思 相 近 , 这 句 是 “ ”。 五、阅读理解。(22 分) (一)课内阅读。(10 分) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把 车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似 的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?” 他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道, 秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。 如果我们俩闹不和,就会削弱 赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相

6、如的话传到了廉颇的耳朵里。 廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气, 就不顾国家的利益,真不应该。 于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。 蔺相如见廉颇来( ),连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友, 同心协力保卫赵国。 1.选文中有两个问句,第 1 个是 问句,第 2 个是 句。请将第 2 个问句换个说法,使句意不 变: 。 (3 分) 2.请用一个成语概括画“ ”的句子,并将其填入文中括号中。(2 分) 3.用“ ”画出“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶 紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。 (2 分) 4.读了这个语段,你认为廉颇是个什么样

7、的人呢?蔺相如呢?(3 分) (二)课外阅读。(12 分) 在 柏 林 题序题序 一 二 三 四 五 六 七 总分总分 得分得分 小学四年级语文 第 3 页，共 4 页 小学四年级语文 第 4 页，共 4 页 密 封 线 内 不 要 答 题 姓名： 班级： 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男 子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚 弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。”声 音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。 停顿了一会儿,她又重复起来。 两个小姑娘看到这奇特 的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。

8、一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平 静了。 “一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起 来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。 小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大概不会再 笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线 了 我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊 车厢里一片寂静,静得可怕。 1.将第 3 自然段缺少的标点符号填在文中。(5 分) 2.认真阅读短文,回答问题。 (1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么?(2 分) (2)找到文中先后两次写车厢里静下

9、来的语句,想一想“静”的原因有什么不 同?(2 分) 3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争 与和平”的公益广告语,以警示世人。(3 分) 六、表达交流。(6 分) 对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说,儿女的回报又 成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心话。 1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地对他们 说: 2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会动情地对他们说: 3.当你在别人面前说起自己的父母时,你会深有感触地说: 七、习作。(30 分) 改革开放后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,说

10、不定王母娘娘知道人间变化 后,愿意将织女送到人间生活。请你改编牛郎织女的故事,写出不一样的结局。 字数不少于 400 字。 小学四年级语文 第 5 页，共 4 页 小学四年级语文 第 6 页，共 4 页 密 封 线 内 不 要 答 题 姓名： 班级： 期末测试卷答案 一、1.D 2.C 3.B 二、1. 2. 3. 4. 三、1.我不会忘记家乡的桂花雨。 2. 噪声震耳欲聋。 3. 圆明园 圆明园周围的小园 比喻 众多小园环绕圆明园的态势 4. 一棵小草 增添一分春色 一只蜜蜂 酿造一份甜蜜 一丛鲜花 吐露一片芬 芳 四、1.“精彩极了” “糟糕透了” 慈祥 严厉 得意 失望 醒悟 2.唐 王

11、 维 画中有诗 明月松间照 清泉石上流 3.莫等闲,白了少年头,空悲切 少年易 老学难成,一寸光阴不可轻 五、 (一)1.疑问 反问 秦王我都不怕,也不会怕廉将军 2.负荆请罪 3. “秦王不 敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。 如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的 力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 4. 廉颇是个为保卫国家,英勇善战的人,为了国家利益负荆请罪,勇于改正错误。蔺 相如是个足智多谋,临危不惧,顾全大局和一切以国家利益着想的人。 (二)1.“ ,” ,“ , 。 , 。 。 , !” 2.(1)说明战争使健壮的年轻人都失去了 生命。 (2)第

12、一次“静”是在老头的目光狠狠扫视下静下来的;第二次是听到这位 母亲疯了的原因后静下来的。 前者是在人的制止下静下来的;后者是听到事情经过受 到强烈震撼后静下来的。 3.示例:珍爱和平,远离战争。 六、 示例:1. “爸爸妈妈,不要生气,退一步海阔天空,凡事不要斤斤计较,事情马上就 会过去。” 2.谢谢爸爸妈妈,在我最脆弱的时候日夜照顾我,没有你们就没有我的 健康成长啊! 3. “父母养育我长大,不知花费了多少时间、 精力和心血,我从心底感 谢他们。” 七、提示:紧扣“不一样”,写出王母娘娘来到人间后,看到人们安居乐业,社会繁荣 富强的景象,于是,她高兴地同意织女嫁给牛郎,让她留在人间过幸福的日子。