1、1. 亲爱的家长朋友们，在您的陪伴下，孩子们的暑假已经结束了，请谈谈您的感受吧？,引子：,孩子们也已渐渐长大、心理也在发生着变化,学习时间增多了,学习的内容增多了、难度大了,2.开学了，孩子们进入三年级了，从现在开始，以前周三下午的休息已经不存在了，知道为什么有这个变化吗？,今天，我们一起来谈谈：,身教与家庭教育环境,一、观视频谈角色,1.观看视频： 并对某一个角色谈谈自己的认识。,2.换位思考： （1）假如您就是视频中的妈妈，会怎么做？ （2）假如您就是视频中的孩子会怎么做？ （3）假如您当时，也恰巧坐在邻桌吃饭会怎 么做？,一、观视频谈角色,1.观看视频： 并对某一个角色谈谈自己的认识。,
2、2.换位思考： （1）假如您就是视频中的妈妈，会怎么做？ （2）假如您就是视频中的孩子会怎么做？ （3）假如您当时，也恰巧坐在邻桌吃饭会怎 么做？,小结：,有一句古语： “以身教者从，以言教者讼。”,意思是：用行动来教育的,别人会跟 着做;用空话来教育的,只能导致争吵。,通俗地讲，身教重于言教，言教在于理教，理教就是有理、有例、有力、有节！,例如，视频中的妈妈比较理想的做法： 主动和孩子一起向服务员赔礼道歉，并主动提出赔偿义务，而以自己的身教让孩子懂得：做错了事情，要主动承担责任的，从小培养孩子的责任意识。而不是一味地当面呵斥与抱怨！,二、即兴表演家庭教育案例,1.分角色表演体验： 父母教育观
3、念的不一致,2.采访：体验感受。,3.一个8岁女孩的心声： 妈妈，我想对您说,妈妈，我想对您说,积极向上 勤奋刻苦 求知善思 文明友善 民主乐观。,用实际行动，为孩子们创造和谐、民主、平等的家庭环境！,小结： 一位全国家庭教育专家，在 身教胜于言教方面，总结了20个字：,三、讲故事一位出租车司机的教育故事,今年的暑假，我在远程研修平台上，听到家庭教育专家王宝祥老师讲的一位出租车司机的家庭教育故事：,有一次，王老师打出租外出办事，遇到一位出租车司机，和他聊起教育孩子，这位司机很自豪地跟王老师说：“我家孩子特别争气，是个女儿，从初中毕业考入了北京最好的高中北京四中。”王老师一听，很高兴，也很好奇，
4、肯定地说：“你一定有很好的教育方法。” 这位司机说：“没有了，我仅仅是初中文化水平，妻子初中还没毕业呢。”在王老师的鼓励下，司机讲了两点，第一点，他说：“我从来没有居高临下地去训斥孩子，要求孩子。”因为在他眼里，女儿有很多优点是值得自己学习的，例如女儿有时说的话比他说的好，拿个主意吧，也比他拿的好，女儿的学习也比他小时候学得也好，所以是没有资格对孩子居高临下的,我想，这个家庭一定是充满了民主、平等、和谐的家庭教育氛围。 不过，更让我惊叹的是第二点，这位司机从女儿上三年级始，就给女儿建立了一个本，一遇到女儿一点点好事，就赶快记录下来。一开始女儿还不知道有这么个本，后来发现了，高兴得不得了，她心里
5、可能会想：在爸爸眼里，原来自己有这么好啊！多么伟大的父亲！单单这个“本”，我就已经对这位司机佩服得五体投地了。 此时此刻，我想起了我曾经给儿子做过的一个本，那个“本”主要用来记录儿子初中以来每次考试的成绩单和老师的分析点评的。我曾经很引以为自豪，但和这出租车司机的“本”相比，还差得甚远呢！,我给儿子建立的成长记录“本”,那么，这位司机在“本”上都记些啥呢？这位司机举例说，他女儿上初二那年，有一次回家跟爸爸讲：“爸爸，我悟出了一个道理，今天的学习质量就是明天的生活质量！”这位司机爸爸一听，一拍手，大拇指一伸，夸赞道：“太棒了！富有哲理的名言呢。”女儿谦虚地说：“哪儿啊，我就那么随便一想。”“你那么随便一想就这么棒，如果加把劲学习，那就更棒了！”说着，这位司机爸爸立即找出那个本，在本上写道：“某年某月某日，女儿说，今天的学习质量就是明天的生活质量！”有这样一位关注自己、赏识自己的爸爸，做女儿的，心情怎能不爽？学习热情怎能不高涨呢？,2.平凡的人、不平凡的教育！,1.听了这个故事，你有何感想？,从此刻起,四、升华主题：诗朗诵,朗读者：刘若童妈妈,牵手陪伴，共育未来！,牵手陪伴，共育未来！,牵手陪伴，共育未来！,牵手陪伴，共育未来！,牵手陪伴，共育未来！,牵手陪伴，共育未来！,牵手陪伴，共育未来！,牵手陪伴，共育未来！,牵手陪伴，共育未来！,
