Unit 2 Friends-Lesson 3-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-外研剑桥版四年级下册(编号：e010d).zip

1、Unit2Unit2 FriendsFriends(Part7(Part7 A A story-Emma,Jackiestory-Emma,Jackie andand Diana)Diana)94班班一、创设情境，问题呈现Today Lets go on learning A story-Emma,Jackie and Diana今天我们将继续学习A story-Emma,Jackie and Diana二、自主学习，合作探究 课前我们已经进行了结构化预习，针对教师预设问题，现在请同学们用5分钟时间进行组内讨论、交流。 要求：1、确定展讲题目。 2、学科长做好分工。 3、小组做好暗展及预展准备

2、。三、展示交流，规范评价Stop,Its time to show.停，现在是展示时间。要求：1、请展讲小组注意展讲礼仪，做到展讲规范，并把握好时间和速度。 2、展讲过程中请同学们做好真听、静思，并随时做好提问和补充。 Which team can show? Which team can show better? .四、问题训练，合作指导Please do the exercises！要求： (1)认真读题、做题，确保准确性。 (2)字迹工整，单子整洁。 (3)完成自我评价。四、问题训练，合作指导合作评价合作评价：1.交换单子，对照答案，认真批改，完成同伴评价。2.交换单子，做好纠错。3.学

3、科长根据组员纠错情况，完成学科长评价。4.小组长根据组员本节课的参与情况完成小组长评价。5.学术助理评价：五、归纳概括，提升意义通过本节课的学习，相信大家一定有很多收获，下面请各小组讨论2分钟，并派代表用结构化的语言谈一下本节课的收获。Who can say？ 谁来分享你的收获？【问题训练】 1当你先要邀请别人去你家，你可以说：（ A） A. Can you come to my place? B. Can you come here? 2.当你要表达打算去Diana的家时，你可以说：（A） A. Im going to Dianas. B.Im at Dianas. 3.当你要询问对方还好吗

4、，你可以说(B) AIm OK. B. Are you all right? 4.当你要表达Emma 是我最好的朋友，你可以说： （A ） A. Emma is my best friend. B. Emma is my friend. 5.当你要表达我们可以在一起玩时，你可以说：（B） AWe can play games. B. We can play together.Unit2Unit2 FriendsFriends第第 5 5 课时：（课时：（partpart 7 7） 主备人：主备人： 授课时间： 目标导航目标导航1 1、能听懂、理解重点句型：Can you come to my

5、place this place this afternoon? Im going to Dianas.Whats the matter ? Dont be silly! We can play together .2 2、能理解整个故事。3 3、能用正确的语音语调朗读故事。4 4、能分角色表演整个故事。5 5、通过故事教学让学生理解朋友的含义及朋友之间应相互信任。在课堂交流中懂得团队协作,学会思考和表达自己的想法。学习重点学习重点能在图片的提示下听懂并理解故事。学习难点学习难点能试着分角色表演故事。板书设计板书设计【学习过程学习过程】 教学互动教学互动二次备课二次备课 自主学习，温故知新自主

6、学习，温故知新1、观察图片，找出故事的主人公，并理解故事大意。2、找出文中的新词汇。3、找出问题答案： How many poeple are there in the story ? Who are they? 小组合作，探究新知小组合作，探究新知 小组活动1、听故事并将故事分成两部分。回答以下问题： What has happend ？ 教学互动教学互动二次备课二次备课 In Picture 7，when the telephone is ringing，who picks it up ？ Did Jackie answer the telephone？ What did she say？

7、2、学生逐句跟读，模仿录音中的语气语调。3、小组内分角色练习表演故事。 展示汇报，体现自我展示汇报，体现自我1、各小组轮流上台表演故事。 拓展延伸，精益求精拓展延伸，精益求精小组讨论：At first ,how is Jackie feeling？ At last ，how is Jackie feeling？Why？达标检测，思考应用达标检测，思考应用1、完成练习2、根据课文内容填空(1) Can you_ _my place this afternoon ?(2) _ the matter ?教学互动教学互动二次备课二次备课 (3)_you all right ? (4)_Diana your best friend now ? (5)_ _ silly。归纳总结，自我评价归纳总结，自我评价重点句型：Can you come to my place this place this afternoon? Im going to Dianas.Whats the matter ? Dont be silly! We can play together 。我是最棒的！今天我学会了：ListenSpeakReadWrite感感悟悟与与思思考考