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Unit 2 Friends-Lesson 3-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-外研剑桥版四年级下册(编号:e010d).zip

1、Unit2Unit2 FriendsFriends(Part7(Part7 A A story-Emma,Jackiestory-Emma,Jackie andand Diana)Diana)94班班一、创设情境,问题呈现Today Lets go on learning A story-Emma,Jackie and Diana今天我们将继续学习A story-Emma,Jackie and Diana二、自主学习,合作探究 课前我们已经进行了结构化预习,针对教师预设问题,现在请同学们用5分钟时间进行组内讨论、交流。 要求:1、确定展讲题目。 2、学科长做好分工。 3、小组做好暗展及预展准备

2、。三、展示交流,规范评价Stop,Its time to show.停,现在是展示时间。要求:1、请展讲小组注意展讲礼仪,做到展讲规范,并把握好时间和速度。 2、展讲过程中请同学们做好真听、静思,并随时做好提问和补充。 Which team can show? Which team can show better? .四、问题训练,合作指导Please do the exercises!要求: (1)认真读题、做题,确保准确性。 (2)字迹工整,单子整洁。 (3)完成自我评价。四、问题训练,合作指导合作评价合作评价:1.交换单子,对照答案,认真批改,完成同伴评价。2.交换单子,做好纠错。3.学

3、科长根据组员纠错情况,完成学科长评价。4.小组长根据组员本节课的参与情况完成小组长评价。5.学术助理评价:五、归纳概括,提升意义通过本节课的学习,相信大家一定有很多收获,下面请各小组讨论2分钟,并派代表用结构化的语言谈一下本节课的收获。Who can say? 谁来分享你的收获?【问题训练】 1当你先要邀请别人去你家,你可以说:( A) A. Can you come to my place? B. Can you come here? 2.当你要表达打算去Diana的家时,你可以说:(A) A. Im going to Dianas. B.Im at Dianas. 3.当你要询问对方还好吗

4、,你可以说(B) AIm OK. B. Are you all right? 4.当你要表达Emma 是我最好的朋友,你可以说: (A ) A. Emma is my best friend. B. Emma is my friend. 5.当你要表达我们可以在一起玩时,你可以说:(B) AWe can play games. B. We can play together.Unit2Unit2 FriendsFriends第第 5 5 课时:(课时:(partpart 7 7) 主备人:主备人: 授课时间: 目标导航目标导航1 1、能听懂、理解重点句型:Can you come to my

5、place this place this afternoon? Im going to Dianas.Whats the matter ? Dont be silly! We can play together .2 2、能理解整个故事。3 3、能用正确的语音语调朗读故事。4 4、能分角色表演整个故事。5 5、通过故事教学让学生理解朋友的含义及朋友之间应相互信任。在课堂交流中懂得团队协作,学会思考和表达自己的想法。学习重点学习重点能在图片的提示下听懂并理解故事。学习难点学习难点能试着分角色表演故事。板书设计板书设计【学习过程学习过程】 教学互动教学互动二次备课二次备课 自主学习,温故知新自主

6、学习,温故知新1、观察图片,找出故事的主人公,并理解故事大意。2、找出文中的新词汇。3、找出问题答案: How many poeple are there in the story ? Who are they? 小组合作,探究新知小组合作,探究新知 小组活动1、听故事并将故事分成两部分。回答以下问题: What has happend ? 教学互动教学互动二次备课二次备课 In Picture 7,when the telephone is ringing,who picks it up ? Did Jackie answer the telephone? What did she say?

7、2、学生逐句跟读,模仿录音中的语气语调。3、小组内分角色练习表演故事。 展示汇报,体现自我展示汇报,体现自我1、各小组轮流上台表演故事。 拓展延伸,精益求精拓展延伸,精益求精小组讨论:At first ,how is Jackie feeling? At last ,how is Jackie feeling?Why?达标检测,思考应用达标检测,思考应用1、完成练习2、根据课文内容填空(1) Can you_ _my place this afternoon ?(2) _ the matter ?教学互动教学互动二次备课二次备课 (3)_you all right ? (4)_Diana your best friend now ? (5)_ _ silly。归纳总结,自我评价归纳总结,自我评价重点句型:Can you come to my place this place this afternoon? Im going to Dianas.Whats the matter ? Dont be silly! We can play together 。我是最棒的!今天我学会了:ListenSpeakReadWrite感感悟悟与与思思考考

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