Unit 2 Friends-Lesson 3-ppt课件-(含教案)-外研剑桥版四年级下册(编号：33f40).zip

1、Unit 2. FriendsPart5a、5bfamily name姓American footballMy favourite sport is .美式足球，橄榄球I am Steve Chen. Chen is my family name .I am ten years old.My birthday is in October.I like maths and sport.My favourite sport is American football.Ann,Eve,Jimmy and Max are my best friends.（姓）（美式足球、橄榄球）看表复述自由阅读阅读提问

2、转问转 述听录录音填表Steve Chen10Octobermaths,sportsport:Americanfootball返回This is Max.He is nine years old.His birthday is in December.He likes books and sport.He likes basketball best.L.A.Lakers is his favourite basketball team.看表复述自由阅读阅读提问转问转 述听录录音填表basketball team（篮球队）L.A.Lakers is my favourite basketball

3、 team.（洛杉矶湖人队）（篮球队）返回Steve Chen10Octobermaths,sportsport:AmericanfootballMax9Decemberbooks,sportbasketball team:L.A.Lakers返回This is Jimmy.He is ten years old.His birthday is in August.He likes art and music.His favourite music group is “ The Crazy Cats”.看表复述自由阅读阅读提问转问转 述听录录音填表music group音乐组合My favou

4、rite music group is “The Crazy Cats”.（音乐组合）返回Steve Chen10Octobermaths,sportsport:AmericanfootballMax9Decemberbooks,sportbasketball team:L.A.LakersJimmy10Augustart,musicmusic group:The Crazy Cats看表复述自由阅阅读读提问转问转述听录录音填表Steve Chen10Octobermaths,sportsport:AmericanfootballMax9Decemberbooks,sportbasketbal

5、l team:L.A.LakersJimmy10Augustart,musicmusic group:The Crazy CatsEve9Junedogs,musicAnnbooks,sportbook:Julia and Wolves10May回顾新学短语：family nameAmerican footballbasketball teammusic group（姓）（美式足球、橄榄球）（篮球队）（音乐组合）Homework: Talk about your best friend with your partner.Thank you !Thank you ! Good bye ! Go

6、od bye !Unit1. When is your birthday?教学设计教学设计Unit1. When is your birthday?教学设计教学设计一、教学内容：四年级教材一、教学内容：四年级教材 Unit1. When is your birthday? 3a、3b 部分。二、教学目标：二、教学目标：知识目标：知识目标：1复习认读 12 个月份类单词：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、December.2.复习句型：When is your birthday

7、 ? In May.3.会进行转述，并运用转述后的句型 When is Zhao Weis birthday ? In May.对自己的生日进行简单的对话交流。4.能正确书写 In May.等简单的句子。能力目标：能力目标：1.能听懂When is your birthday ? In May.等这样的小对话。2.能运用人称转述后的句型进行简单的交际。情感目标：情感目标：培养和激发学生学习兴趣，让学生感受到学习的快乐。三、教学重难点：三、教学重难点：1.能听懂When is your birthday ? In May.等这样的小对话。2.会进行人称转述，并运用转述后的句型 When is Z

8、hao Weis birthday ? In May.对自己的生日进行简单的对话交流。3.能正确书写 In May.等简单的句子。四、教学用具教学用具： 多媒体课件、复读机。五、教学方式教学方式：注重听、说、读、写四个要素的结合，提高学生听说读写能力。运用图片文字等直观教学法，情景教学法，以及个别提问、两人一组对话、师生合作、集体回答、猜一猜等游戏教学法进行教学。六、教学过程教学过程：Step1、Greetings.Step2、Review1从标题入手，进行导入复习。 个别提问 When is your birthday ? 不同的学生说出不同的月份词。强调：加 In。2.认读 12 个月份类

9、单词：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、December.3.说悄悄话，猜一猜：When is Li Zuyues birthday ?(老师跟李祖月同学说悄悄话，让其他的同学猜他的生日月份。)Step3、presentation and practice:1.认识四个小朋友：Zhao Wei、Thomas、Karen、David（图片展示）注重 Thomas、David 的读法。2.猜生日：看第一张图片上给定的三个月份，猜一猜这个小朋友的生日（起到认读单词的目的）I don

10、t know either.Lets listen.3.圈单词：逐段听录音（点读机），圈出正确的生日月份。4.句型转述，并板书句型： When is Zhao Weis birthday ? In May. a.强调：s 是“的” b.说明：Thomas 单词结尾是 s，后面的“的”只加 c.学生齐读，一条龙练读。为后面的转述做铺垫。5.师生合作，进行转述句型。 个别提问：When is your birthday? 之后，让别的小朋友转述。6.练习书写：教材上 3b 部分。 a、提问学生书写句子时，应注意什么？ b、强调：句子开头字母要大写，占上中格； 句子结尾要加句点，紧贴第三线上方书写。 Step4.Homework:Talk about your birthday with your partner.