Unit 2 Friends-Lesson 1-ppt课件-(含教案+微课+视频+素材)-县级公开课-外研剑桥版四年级下册(编号：d251b).zip

1、A friend is someone who you know well and like very much. A good friend keeps your secret, listens to you, shares good and bad times with you and loves you like a favorite brother or sister.No one can live a happy life without friends. We all have friends. How is your friend? Is he or she kind? Brav

2、e? Outgoing? Cherish your friends as they need you as much as you will need them.How can we make friends? Go out to meet a lot of different people around you, and get to know what they like and what they want. Nowadays we can also make friends with people far away. Information technology brings the

3、world to us. We have the luck to get along with people all around the world on the Internet. 教学设计表一、基本信息一、基本信息学校课名Friends教师姓名学科（版本）英语 校本教材章节/学时1年级五二、教学目标二、教学目标1.学生借助信息技术工具认读、理解新词汇keep your secret,share,brave,cherish,outgoing,as much as,information technology。2.学生能理解、朗读文本，并完成相关学习活动。3.学生能围绕朋友这一话题进行自由谈

4、论，并现场完成交朋友的交际任务。4.通过信息技术的整合在教学活动中引导学生乐于交友、珍视友情。5.引导学生形成碎片化学习和终生学习的理念。三、学习者分析三、学习者分析学生已有三年的英语和信息技术学习的基础，对两门学科兴趣浓厚。学生具备简单交流朋友话题的能力和平板电脑的操作能力，但缺乏对话题统整性学习的方法。四、教学重难点分析及解决措施四、教学重难点分析及解决措施教学重点：学生能掌握新词汇并理解文本。教学难点：在交友情境中，学生能灵活运用已知句型进行交际。解决措施：学生能借助信息技术手段改变英语学习方式，掌握新知。如借助弹幕，发表个人观点；利用英语学习软件和微课自学单词；利用教育云抢答和检测分析

5、功能开展教学活动；利用网络平台实施在线交友。五、教学设计五、教学设计教学环节起止时间（ ”- ” ）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 005”-400”激趣导入播放歌曲视频，开启弹幕功能；师生交流对话听歌曲，猜测歌名，并使用弹幕功能发送所猜歌名使用和课题相关的儿童歌曲视频为导入手段，易于激发学生的学习兴趣；用时下流行的“弹幕”功能能够体现每个学生的差异性401”-11 18”学生借助信息技术工具认读、理解新词汇组织学生进行新词学习使用平板电脑自学新词通过观看微课、使用电子有道词典进行自学单词，可以使每个学生有针对性的解决自己的学习难点；教师通过“互动课堂”的移动端（手机）将不同学生的学习

6、情况同步拍照上传至白板，把好的学习方式推荐给全体学生。1119”- 2630”学生能理解、朗读文本，并完成相关学习活动。组织学生利用平板完成抢答、投票活动抢答猜词、跟读课文、完成判断题“互动课堂”中的抢答、投票、小组积分功能能很好地调动学生的学习积极性，实时统计功能能让教师更加了解每个学生的学习情况，便于调整。2631”- 3030”学生能运用所学单词、句式介绍自己的朋友教师介绍自己的朋友作为范例，给出相关句式思维导图，组织学生进行准备利用有道、思维导图准备介绍朋友的话语教师通过“互动课堂”的移动端（手机）将不同学生的学习情况同步拍照上传至白板，把好的学习方式推荐给全体学生。3031”- 33

7、51”阶段成果展示组织、评价学生介绍自己的朋友3352”- 3803”学生运用信息技术手段进行网络交友、聊天（英语）组织学生进行活动加入自己喜欢的 QQ群，用英语交流、交友QQ 是最常用的聊天工具，引导学生使用它来进行学习交友，可以培养学生碎片化学习和终生学习的理念3804”- 3939”将移动学习、碎片化学习的理念传递给学生展示直播活动观看直播视频网络直播是2016 年非常火热的话题，也有不少教育直播开始兴起。利用直播来进行课外学习的延伸，能够达到意想不到的效果（负担小，趣味性强） 。学生通过参加教师开展的直播活动，还有机会找到自己 喜欢的其他的教育直播进行学习，逐渐形成自主网络学习的能力。

8、3940”- 3957”引导学生珍视友情教师分享朋友的英语格言Teaching plan for Friends教学目标教学目标1. 学生借助信息技术工具认读、理解新词汇 keep your secret, share, brave, cherish, outgoing, as much as, information technology。2. 学生能理解、朗读文本，并完成相关学习活动。3. 学生能围绕朋友这一话题进行自由谈论，并现场完成交朋友的交际任务。4. 通过信息技术的整合在教学活动中引导学生乐于交友、珍视友情。教学重点教学重点学生能掌握新词汇并理解文本。教学难点教学难点在交友情境中，

9、学生能灵活运用已知句型进行交际。教学过程教学过程. Warming-up1. 师生问好。Good morning, boys and girls! Im Evan. Nice to meet you! 2. 学生听歌曲，猜测歌名，并使用弹幕功能发送所猜歌名。Just now, we listened to a song. Do you want to listen again? Now listen and guess: Whats the name of the song? Send your answer to me (through pad), OK? 3. 教师揭示歌名朋友 ，并出示课

10、题。All of your answers are ok, but the song has only one name. It is Friends! Today, we talk about Friends. 贴课题。4. 师生就朋友这一话题进行自由交流，学生简单介绍自己的好友。We all have friends, yes? Have you got a friend? Who is your friend? Can you talk about your friends? . Presentation1. 出示文本，学生自选一种方式自学新词。教师巡视、指导。Read the pass

11、age and learn the words. Pay attention to the tips. You can choose one way. 同步投放所有 PAD 屏幕；三种自学方式的同屏。2. Read and check. 教师出示生词卡片，学生朗读反馈自学情况。Can you read these words? 3. Look and guess. 教师通过多种形式呈现单词，学生抢答猜词。Lets play a guessing game. Whats the word？Be quick! Ready? Go!4. Listen and read. 学生自主听录音，跟读课文。P

12、lease follow the MP3 and read the passage. Now put on your earphones.教师巡视。5. True or false. 学生理解文本，完成判断题。. Practice1. 教师介绍自己的朋友，引导学生谈论自己的朋友。In our life everyone has a friend. This is my friend JAY. Have you got a friend? Can you talk about your friend? 2. Make a new friend. 体验用信息技术手段结交新朋友。Nowadays w

13、e can make friends on Internet. I can make a new friend on QQ. How can you make a new friend? （学生回答微信、微博等）Now lets have a try. Make a new friend on QQ. You can scan and join a group. 出示运动爱好者群、英语爱好者群、游戏爱好者群二维码。学生发送文字、表情、语音。同屏一两个学生。3. 教师展示英语爱好群中进行的直播活动。Have you got new friends today? We have many interesting activities in our English lovers group. Lets look! Is it fun? 出示网址 Join us next time!. Closure呈现英语格言：True friendship lasts forever. 友谊长存。