1、语文语文人教部编版三年级（下册）三年级下册语文课件-1.古诗三首-惠崇春江晚景 人教部编版 (共17张PPT)三年级下册语文课件-1.古诗三首-惠崇春江晚景 人教部编版 (共17张PPT)惠崇春江晚景惠崇春江晚景 苏轼苏轼 情景导入认真观看图画,并简要说说画面内容。：公元1037年1月8日1101年8月24日，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙 。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家 、画家，唐宋八大家之一。 情景导入我会认崇chngchng惠hu hu 豚tntn我会写惠huhu“惠”中间部分的横画右边还有一笔点画,且上半部分要写得略微
2、紧凑。我会写崇chngchng上半部分的“山”写得略小。生字的横画都较多，书写时需要注意横画之间等距的原则。注意我会写芦ll芽yy短dundun“芦、芽”两个字，上半部分的“艹”都要略宽于下半部分)。特别说明：朗读指导诗中静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌蒿）、（芦芽），动的景物有（鸭）、（河豚），诗人从这些景物中感受到（春天）来了，表达了诗人（热爱春天）的思想感情。词语解析蒌蒿蒌蒿芦芽芦芽河豚河豚词语解析【蒌蒿蒌蒿】草本植物。叶子背面密生灰白色细毛草本植物。叶子背面密生灰白色细毛, ,花冠花冠筒形。干的茎叶点燃后生的烟能熏蚊蝇。筒形。干的茎叶点燃后生的烟能熏蚊蝇。【芦芽芦芽】芦苇的嫩
3、芽。芦苇的嫩芽。词语解析生活在海中的鱼河豚一种肉味鲜美的鱼，有毒性。句段精析清翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，春天江水回暖，在水中嬉清翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，春天江水回暖，在水中嬉戏的鸭子最先知道。戏的鸭子最先知道。竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。句段精析蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。萎蒿已经长满了河滩，芦苇的芽还很短，这正是河豚将要逆江而上产萎蒿已经长满了河滩，芦苇的芽还很短，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。卵的季节。课后思考假如你现在行走在这如画的江边假如你现在行走在这如画的江边, ,在盎然的在盎然的春意里，你内心会有
4、怎样的感受春意里，你内心会有怎样的感受? ?课堂小结惠崇春江晚景竹子、桃花、江水、蒌蒿、芦芽、鸭子、河豚(喜爱春天 赞美春光)、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁1迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师
5、：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
