货币的产生及职能课件.ppt

1、探究思考（一）探究思考（一） 情景一情景一：原始社会末期，两个部落之间出现了商品交换，：原始社会末期，两个部落之间出现了商品交换，一袋米换两只羊，或是换三只羊，交换是偶然的，交换的比一袋米换两只羊，或是换三只羊，交换是偶然的，交换的比例是偶然的。例是偶然的。 情景二情景二：一位欧洲的旅行家在非洲的一个原始部落要雇：一位欧洲的旅行家在非洲的一个原始部落要雇用一条船到另一个地方，给美元不要，船主要他用象牙付帐，用一条船到另一个地方，给美元不要，船主要他用象牙付帐，经过打听，他得知有一个叫沙里布的人的象牙，沙里布愿意经过打听，他得知有一个叫沙里布的人的象牙，沙里布愿意用象牙换呢料，他又打听到了一个有

2、呢料的人，有呢料的人用象牙换呢料，他又打听到了一个有呢料的人，有呢料的人呢，想用呢料换铜针，这回，幸亏这位旅行家手中有铜针，呢，想用呢料换铜针，这回，幸亏这位旅行家手中有铜针，他用铜针换来呢料，又用呢料换回象牙，经过一番周折，他他用铜针换来呢料，又用呢料换回象牙，经过一番周折，他终于可以去雇小船了，可是船主已经走了。终于可以去雇小船了，可是船主已经走了。 情景三情景三：在无数次的商品交换实践中，逐步认识到，某：在无数次的商品交换实践中，逐步认识到，某一地区市场上，人们会比较乐意接受一种物品，人们只要先一地区市场上，人们会比较乐意接受一种物品，人们只要先拿自己的商品换回该物品，然后就能用它换回自

3、己所需要的拿自己的商品换回该物品，然后就能用它换回自己所需要的任何物品。这种物品渐渐地成为了商品交换的媒介。任何物品。这种物品渐渐地成为了商品交换的媒介。 有的地方用羊，有的地方用贝，有地方用金银，有的时有的地方用羊，有的地方用贝，有地方用金银，有的时候用羊，有的时候用贝，有时用金银候用羊，有的时候用贝，有时用金银 情景四情景四：马克思说：马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然金银天然不是货币，但货币天然是金银。是金银。 思考：思考： 从情境一到情景四，说明了些什么问题，货币的产生经从情境一到情景四，说明了些什么问题，货币的产生经历了一个什么样历了一个什么样 的过程？的过程？货币的产生和发展

4、过程：货币的产生和发展过程：偶尔的物偶尔的物物交换物交换扩大的物扩大的物物交换物交换一般等价物一般等价物为媒介交换为媒介交换以货币为媒以货币为媒介交换介交换1袋米袋米=2只羊只羊2只羊只羊 5个贝个贝 3两盐两盐1克金克金 9尺布尺布 5个贝个贝 3两盐两盐1克金克金9尺布尺布1袋米袋米=2只羊只羊=1袋米袋米5个贝个贝 3两盐两盐9尺布尺布1袋米袋米=1克金克金 2只羊只羊(一般等一般等价物）价物）（货币）（货币）一、货币的本质1、货币的产生及本质、货币的产生及本质（1）货币的产生）货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段：偶

5、然的物物交换货币的产生经历了四个阶段：偶然的物物交换扩大的物物扩大的物物交换交换一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换一般等价物固定在金银一般等价物固定在金银上，货币产生。上，货币产生。（2）货币的含义）货币的含义 货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。（3）货币的本质）货币的本质 货币的本质就是一般等物货币的本质就是一般等物可以和其它一切商品相交换，表可以和其它一切商品相交换，表现其它一切商品的价值。现其它一切商品的价值。一、货币的本质1、商品及其基本属性、商品及其基本属性 2、货币的产生及本质、货币的产生及本质二、货币的基本职

6、能情景一：情景一： 傻根傻根来到商场买家电，放眼一看彩电区海尔标价来到商场买家电，放眼一看彩电区海尔标价69996999元，海信标价元，海信标价32593259元，长虹标价元，长虹标价28652865元元.（1）价值尺度）价值尺度 单位：中国单位：中国人民币人民币 美国美国美元美元 欧盟欧盟欧元欧元 英国英国英镑英镑 日本日本日元日元 泰国泰国泰铢泰铢 原因：货币本身也是商品，也有价值，它可以以原因：货币本身也是商品，也有价值，它可以以自身的价值去衡量其他商品的价值。自身的价值去衡量其他商品的价值。 含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

7、，叫价值尺度。价值大小的职能，叫价值尺度。 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值，叫做商品的价格。价值，叫做商品的价格。 要求：不需要现实的货币，只需要观念上的货币要求：不需要现实的货币，只需要观念上的货币 价值价值价格价格试一试：市场价格市场价格纸币的发行量纸币的发行量货币自身价值的变化影响货币自身价值的变化影响供求影响价格供求影响价格价值决定价格价值决定价格国家宏观调控国家宏观调控生产经营者营销策略生产经营者营销策略消费者消费心理消费者消费心理决定决定反映反映情景二：情景二： 一番讨价还价傻根付给商场一番讨价还价傻根付给商场2800元买走了长

8、虹电视，元买走了长虹电视，5678元买走了笔记本电脑元买走了笔记本电脑.要求：必须是现实的货币，不能是观念上的货币。要求：必须是现实的货币，不能是观念上的货币。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：式表示为： 商品商品货币货币商品。商品。如何区分商品流通与流通手段？如何区分商品流通与流通手段？流通手段：商品流通手段：商品货币货币商品商品“流通手段流通手段”是从是从货币职能的角度货币职能的角度上讲的，上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。交换的媒介。商品流通：商品商品流通：商品货币货币商品

9、商品“商品流通商品流通”是从是从商品交换的形式商品交换的形式上讲的，上讲的，是区别于物与物的直接交换，强调商品交是区别于物与物的直接交换，强调商品交换是形式是以货币为媒介的交换。换是形式是以货币为媒介的交换。 在在“商品商品货币货币商品商品”的流通的流通过程中，过程中，“商品商品货币货币”阶段的变化既阶段的变化既重要又困难，重要又困难，“是商品的惊险的跳跃是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。而是商品所有者。实现从实现从商品到货币的商品到货币的“惊人一跃惊人一跃”？60万公斤黄花梨积压果农愁 坏掉只能喂猪 情景五：情景五：

10、傻根决定浪漫一把，带着媳妇欧洲度傻根决定浪漫一把，带着媳妇欧洲度蜜月感受异国风情，别人告诉他出国旅游必须蜜月感受异国风情，别人告诉他出国旅游必须到银行兑换欧元或美元等外币。到银行兑换欧元或美元等外币。 世界货币：货币在世界市场上充当一般等价物。世界货币：货币在世界市场上充当一般等价物。 作用：购买国外商品；支付国际收支差额，作为社会作用：购买国外商品；支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与中之间转移。财富的代表在国与中之间转移。 要求：一般是足值的现实货币。要求：一般是足值的现实货币。 项目项目职能职能是否观念上是否观念上的货币的货币作用（含义）作用（含义）是否随着货币是否随着货币的产生而产生的产生而产生价值尺度价值尺度 观念的货币观念的货币衡量商品的价值衡量商品的价值是是基基本本职职能能流通手段流通手段 现实的货币现实的货币商品交换的媒介商品交换的媒介是是支付手段支付手段 现实的货币现实的货币清偿或支付债务、清偿或支付债务、赋税租金等赋税租金等否否贮藏手段贮藏手段现实的货币现实的货币（足值）（足值）贮藏财富（财富的贮藏财富（财富的象征）象征）否否世界货币世界货币 现实的货币现实的货币在世界市场上充当在世界市场上充当一般等价物一般等价物否否