静脉输液和输血技术说课ppt课件.pptx

1、说课设计说课设计护理学基础 任务15 静脉输液和输血技术第一节 静脉输液法 说课内容：一一.说说教材教材二二.说说课题课题三三.说学生说学生四四.说教法说教法五五.说学法说学法 六六.说教学过程说教学过程一一. .说说教材教材1.1.教材版本：教材版本： 第四军医大出版社出版，海南版中等卫生职业教第四军医大出版社出版，海南版中等卫生职业教育护理专业创新示范教材育护理专业创新示范教材护理学基础护理学基础2.2.特点：内容详尽，通俗易懂，配有图片，教材编特点：内容详尽，通俗易懂，配有图片，教材编写结构基本与护士执业资格考试大纲要求一致。并写结构基本与护士执业资格考试大纲要求一致。并编有相关思考题。

2、编有相关思考题。说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程二二. .说课题说课题静脉输液静脉输液说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程l 本课题是本课题是护理学基础护理学基础中实用性较强的一个内容。中实用性较强的一个内容。l 学生学生最感兴趣的理论及操作之一，也是学习输血法最感兴趣的理论及操作之一，也是学习输血法的基础。的基础。l 学时安排：学时安排：2 2学时学时二二. .说课题说课题静脉输液静脉输液说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程教学目标教学目标: :1)1

3、)阐述阐述输液的目的，输液常用溶液输液的目的，输液常用溶液2)2)能够能够实施周围静脉输液的方法实施周围静脉输液的方法并掌握并掌握要点要点3 3) )激发激发学生的学习兴趣，培养爱护病人的观念。学生的学习兴趣，培养爱护病人的观念。 重点和难点：重点和难点：静脉输液技术静脉输液技术 三三.说说学生：学生：说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程本课的教学对象是中专二年级学生本课的教学对象是中专二年级学生. .1.1.具备了一定的理论基础具备了一定的理论基础 （如无菌技术操作、静脉注射技术的相关理论及技术）。（如无菌技术操作、静脉注射技术的相关理论及技术）

4、。2.2.对本学科对本学科学习兴趣浓学习兴趣浓。3.3.胆大不心细胆大不心细。4.4.学习自主性较差，注意力不集中，以被动学习为主学习自主性较差，注意力不集中，以被动学习为主。5.5.不能掌握有效的学习方法不能掌握有效的学习方法。设计设计：针对学情，：针对学情，恰当地运用图片、讨论、举例、设问恰当地运用图片、讨论、举例、设问等多种教学方法启发学生思考，提高学生的学习兴趣，等多种教学方法启发学生思考，提高学生的学习兴趣，培养学生的自学能力，培养学生的自学能力，并通过理实一体化教学达成教学并通过理实一体化教学达成教学目标目标。四四.说说教法：教法：说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说

5、学法说学法说教学说教学 过程过程l 以讲授以讲授示范练习示范练习为主，尝试采用为主，尝试采用理实一体化理实一体化 教学。教学。l 结合图示法、讨论法、归纳法、比较法、计结合图示法、讨论法、归纳法、比较法、计算法等多种教学方法算法等多种教学方法l 教学手段：教学手段：PPTPPT课件；教学录像课件；教学录像; ;输液器实物输液器实物五五.说说学法：学法：说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程l多说多说l多想多想l多做多做五五.说说学法：学法：说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程l 多说：多说： 如：如：请有

6、过静脉输液亲身经历的同学请有过静脉输液亲身经历的同学，谈谈谈谈你进行你进行静脉输液有什么目的？静脉输液有什么目的？l 多想：多想： 如：病人的血管又短又弯，你怎么进针？如：病人的血管又短又弯，你怎么进针？ 输液部位为什么要从远心端向近心端？输液部位为什么要从远心端向近心端？l 多练：多练： 如：课堂练习静脉输液法，开放操作室利用课外时如：课堂练习静脉输液法，开放操作室利用课外时间练习。间练习。 说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程六六.说说教学过程：理实一体化教学过程：理实一体化时间分配时间分配（2 2学时，学时，8080分钟）分钟）一一. .导入

7、导入 2min 二二. .基本知识基本知识 1.1.静脉输液法的概念静脉输液法的概念 3min 2.2.输液目的及常用溶液输液目的及常用溶液 10min 3.3.输液的部位输液的部位 2min 4.4.静脉静脉输液的滴数计算输液的滴数计算 8min 三三. .基本技能基本技能（静脉输液法）（静脉输液法） 30min四四. .课堂强化巩固课堂强化巩固 20min 五五. .小结小结 5min 说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程六六.说说教学过程：理实一体化教学过程：理实一体化一一. .导入导入 举例设问导入举例设问导入二二. .基本知识基本知识 1

8、.1.静脉输液法的概念静脉输液法的概念 （图示法）（图示法） 2.2.输液目的及常用溶液输液目的及常用溶液 讨论法讨论法 3.3.输液的部位输液的部位 4.4.静脉静脉输液的滴数计算输液的滴数计算 通气通气管管液液压压说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程六六.说说教学过程：理实一体化教学过程：理实一体化二二. .基本知识基本知识 1.1.静脉输液法的概念静脉输液法的概念 2.2.输液目的及常用溶液输液目的及常用溶液 3.3.输液的部位输液的部位 （图示法及模特示范）（图示法及模特示范） 4. 4.静脉静脉输液的滴数计算输液的滴数计算 计算法、讲练结

9、合计算法、讲练结合4 4、静脉、静脉输液的滴数计算输液的滴数计算板书设计：说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程PPT展示：某病人，10小时输入2000ml液体，计算每分钟滴速。板书： 每分钟滴数每分钟滴数6060分钟分钟 公式：每小时输入量公式：每小时输入量 15 15滴滴 2000mlx15滴=30000滴,30000滴（10小时x60分）分=50滴/ 1分钟 说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程六六.说说教学过程：理实一体化教学过程：理实一体化三.基本技能静脉输液法四.课堂强化巩固 设计：讲授、图示

10、、教师示范、学生回示、教师纠正、学生练习的理实一体化教学过程，以突破重难点。说教材说教材说课题说课题说学生说学生说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程六六.说说教学过程：理实一体化教学过程：理实一体化五五. .小结小结 肯定学生，纠正错误，强调难点。肯定学生，纠正错误，强调难点。思考题（预习新课）：思考题（预习新课）： 某患者某患者李李某刚开始静脉输液某刚开始静脉输液时时，滴速为，滴速为6060滴滴/ /分，分，输液半小吋后，输液半小吋后，李李某发现滴速越来越某发现滴速越来越 慢，因此就慢，因此就叫来护士。如果你是护士，你会从哪些角度去发现叫来护士。如果你是护士，你会从哪些角度去发现并解决这个问题？并解决这个问题？ DIYTHANK YOU!海南省农垦卫生学校海南省农垦卫生学校 朱文冰朱文冰