1、,目录,生字词,课文注释,课文分析(思考）,知识延伸,揭示寓意,译文,基本简介,作业,形近字,原文,形近字,辩,形近字,辩,首页,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,原文,注释,返回,我会读,盂 y 沧 cng 孰 sh 汝 r 知 zh（通假字） 为 wi（多音字）,返回,东：东方。 见：看见。 辩斗：辩论，争论. 辩：争。 其：
2、代词，他们。 故：缘故，原因。 以：认为。 始：刚刚，才。,课文注释,去：离；距离。 日中：正午。 初：刚刚。 车盖：古时车上的篷盖， 像雨伞一样，呈圆形。 及：到。 则：就。 盘盂：盛物的器皿。圆者 为盘，方者为盂。 为：是。,原文,1、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。 2、探汤：把手伸向热水里。 3、汤，热水，开水。（古时还特指沐浴时用的热水。） 在文中的意思是天气很热。 4、决：决断，判定，判断。 5、孰：谁。 6、为：同“谓”，说，认为。,7、汝：你。 8、知：zh，通假字。“知”通 “智”聪 明、智慧。 9、 笑：在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱,原文,1、孔
3、子在东游时见两小儿在争论什么问题？ 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。,思考,原文,2、两小儿是根据什么来论证他们的观点？ 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,原文,3、一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 一儿曰：日初出沧沧凉凉，则日中如探汤。 （两小儿分别把太阳比做成什么？）,原文,4、针对他们的问题孔子是怎样回答的？,原文,孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时
4、候距离人远。” 另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。,一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。 两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”,译文,揭示寓意,通过本文的学习，我们从中受到什么启发? （针对两小儿的问题，孔子不能给出一个明确的答案，两小儿笑曰：熟为汝多知乎？）,通过两小儿辩日，孔子不能判断 谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广， 上
5、下纵横，虽智者也不能事事尽知。,两小儿辩日表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神；同时阐述了“学无止境”的道理。,基本简介 本文选自列子。列子本来是列子（战国初期郑国人列御寇）、列子弟子、列子后学著作的汇编，约在战国 后期成书。秦始皇焚书坑儒，列子被禁。汉初崇尚黄老，列子得行于世。 汉武帝，罢黜百家，独尊儒术列子散落民间。汉成帝求遗书于天下，刘向将列子编成八篇， 藏于内宫秘府。东晋时，张湛撰列子注问列子得以广泛流传。列子汤问是列子所辑注，里面具有许多民间故事、寓言和神话传说。（有的人也说是列子所著，到现在还没有定论。）两小儿辩日通过对话描写两个小孩争辩太阳在早晨
6、和中午距离人们远近的问题，反映出我国古代人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真知的可贵精神。,知识延伸 事实上，现代科学已经对这种现象有了科学的解：早上和傍晚，太阳角度低，穿透的大气层很厚，受到大气层梯度折射率影响很大，光路弯曲显著，所以人看到的太阳就大；中午太阳角度大，穿透的大气层相对较薄，受到大气层梯度折射率影响较小，光路弯曲没有早上和傍晚明显，所以人看到的太阳就觉得小了。 此外，当太阳在早上的时候是从地面升起，而远处的屋子或山正和那大太阳成了一小一大的鲜明对比，而在中午周围没有任何东起跟它对比，显然就会显得小，这是我们的肉眼骗了我们。而且由于地球形状、大气层、运行规律等自然因素，简单运用生活规律或生活常识去解释是无法作出正确解释的。 但作出正确解释是一个漫长的过程，需要的正是“两小儿”和孔子的这种独立思考、大胆质疑、实事求是的精神。,课后作业,一、写一篇读后感 二、和小伙伴进行辩论,（字数不限）,谢谢 欣赏,
