1、高中必背古诗文天天读高中必背古诗文天天读阿房宫赋阿房宫赋1.1.杜牧在阿房宫赋中杜牧在阿房宫赋中最后总结，六国和秦国的最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：是： ， ； ， 。2.2.阿房宫赋阿房宫赋总括秦的纷奢是建立在对人民的剥总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削 和 掠 夺 之 上 的 ， 并 且 还 挥 霍 无 度 的 语 句削 和 掠 夺 之 上 的 ， 并 且 还 挥 霍 无 度 的 语 句是：是： ， ？3.3.杜牧在阿房宫赋中告诫后人光是感叹是没有杜牧在阿房宫赋中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史
2、教训，不要让历史重演，否则将重蹈用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的语句是覆辙的语句是“ ， ”。4.4.阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房 宫 占 地 之 广 ， 状 其 楼 阁 之 高 的 句 子房 宫 占 地 之 广 ， 状 其 楼 阁 之 高 的 句 子是：是： ， 。灭六国者六国也灭六国者六国也 非秦也非秦也 族秦者秦也族秦者秦也 非天下也非天下也奈何取之尽锱铢奈何取之尽锱铢用之如泥沙用之如泥沙后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也亦使后人而复哀后人也覆压三百余里覆压三百余里隔离天日隔离天日5.阿房宫赋中从
3、人们的主观感受写宫内歌舞盛况。阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：室预作铺垫的句子是： ， ；舞殿冷袖，风雨；舞殿冷袖，风雨凄凄。凄凄。6.阿房宫赋中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星阿房宫赋中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是：来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是： ， 。7.阿房宫赋中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的阿房宫赋中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：修建，又起到了笼盖
4、全篇、暗示主题的作用的句子是： ， ； ， 。8.阿房宫赋中从最普遍的民心人性的角度，说明人阿房宫赋中从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。人之心也。 ， 。歌台暖响歌台暖响 春光融融春光融融明星荧荧明星荧荧 开妆镜也开妆镜也六王毕六王毕 四海一四海一 蜀山兀蜀山兀 阿房出阿房出秦爱纷奢秦爱纷奢 人亦念其家人亦念其家高中必背古诗文天天读高中必背古诗文天天读（十三）（十三）念奴娇念奴娇赤壁怀古赤
5、壁怀古1.苏轼念奴娇苏轼念奴娇赤壁怀古中描绘了周瑜的赤壁怀古中描绘了周瑜的英气勃发的句子是：英气勃发的句子是： ， 。2.念奴娇念奴娇赤壁怀古中词人从视觉、听觉赤壁怀古中词人从视觉、听觉的角度，运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的的角度，运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景象的语句景象的语句是：是： ， ， 。3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：句子是： ， ， 。4.念奴娇念奴娇赤壁怀古中，词人凭吊英雄人赤壁怀古中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以情，只好以一杯清酒祭月的句子一杯清酒祭月的句子是：是： ，
6、。谈笑间谈笑间 樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭乱石穿空乱石穿空 惊涛拍岸惊涛拍岸 卷起千堆雪卷起千堆雪大江东去大江东去 浪淘尽浪淘尽 千古风流人物千古风流人物人生如梦人生如梦 一尊还酹江月一尊还酹江月5.苏轼的苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古中赤壁怀古中描写周瑜指挥赤描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是“ ， ， 。”6.念奴娇念奴娇赤壁怀古中赤壁怀古中描写赤壁战场上，周瑜描写赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的句子是的句子是“ ， ， ”。7.苏轼念奴娇（大江东去）中苏轼念奴娇（大江东去）中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。描写，引起后面对历史的缅怀。江山如画江山如画 一时多少豪杰一时多少豪杰羽扇纶巾羽扇纶巾 谈笑间谈笑间 樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭遥想公谨当年遥想公谨当年 小乔初嫁了小乔初嫁了 雄姿英发雄姿英发
