高考复习小说人物形象PPT课件1.ppt

1、1、人物形象在小说中的地位作用；、人物形象在小说中的地位作用；2、人物形象的塑造方法；、人物形象的塑造方法；3、高考命题的思路；、高考命题的思路；4、辨析小说人物形象与写人叙事散、辨析小说人物形象与写人叙事散文中人物形象的区别。文中人物形象的区别。2007年高考海南宁夏卷海南宁夏卷 林冲见差拨林冲见差拨湖北卷湖北卷日月行色日月行色 杨闻宇杨闻宇 2008年高考年高考 广东卷广东卷 河的第三条岸河的第三条岸 巴西巴西若昂若昂吉马朗埃斯吉马朗埃斯罗萨罗萨 宁夏卷宁夏卷 二十年以后二十年以后 欧欧亨利亨利 江苏卷江苏卷 侯银匠侯银匠 汪曾祺汪曾祺 浙江卷浙江卷 乌米乌米 高尔基高尔基 一、人物形象在

2、小说中的地位一、人物形象在小说中的地位作用（反映主旨）作用（反映主旨）1、个性特征个性特征2、形象意义（社会特征）形象意义（社会特征）二、人物形象的塑造方法二、人物形象的塑造方法关键：抓住有个性的地方分析。关键：抓住有个性的地方分析。正面描写正面描写:1、肖像描写肖像描写2、语言描写语言描写（对话、内心独白）（对话、内心独白）3、动作描写动作描写（最主要的、特殊的）（最主要的、特殊的）4、心理描写心理描写（我觉得（我觉得；我感；我感到到；旁白）；旁白）5、细节描写细节描写（抓住精当的细节）（抓住精当的细节）侧面描写侧面描写三、高考命题的思路三、高考命题的思路1、分析形象：借助手法分析个性分析形

3、象：借助手法分析个性特征，揭示意义。特征，揭示意义。2、概述特征、概述特征3、鉴赏评价、鉴赏评价注意事项：注意事项：任意拔高；无中生有；以偏概全任意拔高；无中生有；以偏概全四、辨析小说人物形象与写人四、辨析小说人物形象与写人叙事散文中人物形象的区别叙事散文中人物形象的区别1、小说：以形传神，细致描写。、小说：以形传神，细致描写。2、散文：真人真事，侧重写意。、散文：真人真事，侧重写意。（神似：气质性格、精神面貌）（神似：气质性格、精神面貌）（白描：粗线条勾勒，讲究神似）（白描：粗线条勾勒，讲究神似） 鲁迅先生给我的印象始终是：鲁迅先生给我的印象始终是：平易近人。他留着浓黑的胡须，平易近人。他留

4、着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。然而白他对现实社会的不调和。然而这并不妨碍他的平易近人，这并不妨碍他的平易近人，“能憎，能憎，才能爱。才能爱。”或者倒可以说，或者倒可以说，恰恰是由于这一点，反而更加恰恰是由于这一点，反而更加显得他的平易近人了吧。和许显得他的平易近人了吧。和许多伟大的人物一样，平易近人多伟大的人物一样，平易近人正是鲁迅先生思想成熟的一个正是鲁迅先生思想成熟的一个重要的标志。重要的标志。 琐忆琐忆 完成小说练习。完成小说练习。补充：补充：侯银匠侯银匠15、小说题为

5、、小说题为“侯银匠侯银匠”，但，但写侯菊的文字多，请结合全文写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。探究作者这样安排的理由。他只要出门，哪怕天气很好，他只要出门，哪怕天气很好，也总要穿上套鞋，带着雨伞，也总要穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的棉大衣。而且一定穿上暖和的棉大衣。他的伞装在套子里，怀表装他的伞装在套子里，怀表装在灰色的鹿皮套子里，有时在灰色的鹿皮套子里，有时他掏出小折刀削铅笔，那把他掏出小折刀削铅笔，那把刀也装在一个小套子里。就刀也装在一个小套子里。就是他的脸似乎也装在套子里，是他的脸似乎也装在套子里，因为他总是把脸藏在竖起的因为他总是把脸藏在竖起的衣领里。他戴墨镜，

6、穿绒衣，衣领里。他戴墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉花，每当他坐耳朵里塞着棉花，每当他坐上出租马车，一定吩咐车夫上出租马车，一定吩咐车夫支起车篷。支起车篷。 装在套子里的人装在套子里的人别里科夫：守旧、反别里科夫：守旧、反对对所有新生事物。所有新生事物。两弯似蹙非蹙罥烟眉，两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含情目。一双似泣非泣含情目。态生两靥之愁，态生两靥之愁，娇袭一身之病。娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，心较比干多一窍，病如西子胜三分。病如西子胜三分。” 面若中秋之月，面若中秋之月，色如春

7、晓之花，色如春晓之花，鬓若刀裁，鬓若刀裁，眉如墨画，眉如墨画，面如桃瓣，面如桃瓣，目若秋波目若秋波 。王熙凤出场时，作者采用了未见其人，先闻其声的写作手法，正当贾母说多配一料丸药时，“一语未了，只听后院中有人笑声，说：我来迟了，未曾迎接客！”。而其它人个个皆敛声屏气，恭肃严整。在林黛玉看来，此人实在是放诞无礼。但这恰恰突出了王熙凤在贾府中特殊的地位和身份，刻划出她性格中泼辣的一面。她深受贾母的宠信，除了贾宝玉，贾府再无一人敢在贾母面前如此说笑。正因为万千宠爱集一身，所以才敢如此恣行无忌。守财奴守财奴独白独白 妻子死后，要把财产分给女儿，妻子死后，要把财产分给女儿，葛朗台说：葛朗台说：“那简直是

8、抹自己的脖那简直是抹自己的脖子子”。 突出他贪婪的个性。突出他贪婪的个性。守财奴守财奴 抢夺梳妆匣：像老虎一样抢夺梳妆匣：像老虎一样“纵、扑纵、扑”，动作与年龄不，动作与年龄不符。符。心理描写心理描写 （我觉得（我觉得；我感到；我感到；旁白）；旁白） 作品结合情节的发展，结合人物作品结合情节的发展，结合人物的行为来描写心理，是我国传统小说的的行为来描写心理，是我国传统小说的写法，心理描写又推动情节的发展，人写法，心理描写又推动情节的发展，人物的行为变化又在心理描写的过程中得物的行为变化又在心理描写的过程中得到解释。到解释。 柯瓦连科从后面一把揪住他的领子，只一推，别利科夫就滚下楼去，套鞋碰着楼

9、梯啪啪地响。楼梯又高又陡，他滚到楼下却平安无事，他站起来，摸摸鼻子，看眼镜摔破了没有？正当他从楼梯上滚下来的时候，瓦莲卡和两位太太刚好走进来；她们站在下面看着对别利科夫来说这比什么都可怕。看来，他宁可摔断脖子，摔断两条腿，也不愿成为别人的笑柄：这下全城的人都知道了，还会传到校长和督学那里哎呀，千万别惹出麻烦来！有人会画一幅新的漫画，这事闹到后来校方会勒令他退职 装在套子里的人装在套子里的人 葛朗台是十足的拜金主义者。除了占有金子， 他不知道人间还有别的什么幸福。葛朗台的贪欲具有极大的爆发力。 如：看见梳妆匣时，瞪着金子的眼光瞪着金子的眼光； 咽气之前竟能做出骇人的姿势想把镀金的十字架抓抓在手里

10、。守财奴守财奴侧面描写：秦罗敷侧面描写：秦罗敷行者见罗敷，下担捋髭须，行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著帩头。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰，使君从南来，五马立踟蹰，使君谢罗敷：使君谢罗敷：“宁可共载否？宁可共载否？” 陌上桑陌上桑杂取种种人，合成一个杂取种种人，合成一个往往嘴在浙江，脸在北往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色个拼凑起来的角色虽然小说是虚构的，但虽然小说是虚构的，但必须来源于生活，高于必须来源于生活，高于生活。生活。鲁迅

11、的鲁迅的狂人日记狂人日记是揭露封建制度的吃人是揭露封建制度的吃人本质，呼唤年青人站起来拯救未来。本质，呼唤年青人站起来拯救未来。 “中国式中国式”受封建迫害者受封建迫害者果戈理的果戈理的狂人日记狂人日记在于揭露沙俄时代封在于揭露沙俄时代封建统治制度对人的迫害，对小人物表示同情。建统治制度对人的迫害，对小人物表示同情。 “农奴制社会农奴制社会”受迫害者受迫害者1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！