高中议论文段写作的提升训练ppt课件.pptx

1、让段落有序让段落有序 让议论升格让议论升格 让语言出彩让语言出彩 让老师赏心让老师赏心 如何让作文主体出彩？段落中心抢眼段落中心抢眼诗词名句引路诗词名句引路生活常理张本生活常理张本典型材料佐证典型材料佐证分析材料扣题分析材料扣题名言警句作结名言警句作结如何让作文主体出彩？例文：例文： 杜甫的孤独是杜甫的孤独是“百年多病独登台百年多病独登台”的悲国伤己，易安的孤独是的悲国伤己，易安的孤独是“云中谁寄云中谁寄锦书来锦书来”的空闺独守，而李白的孤独是的空闺独守，而李白的孤独是“大道如青天，我独不得出大道如青天，我独不得出”的赐金放的赐金放还，陈胜的孤独是还，陈胜的孤独是“燕雀安知鸿鹄之志燕雀安知鸿鹄

2、之志哉！哉！”是志存高远。是志存高远。组材组材例文例文 杜甫杜甫的孤独是的孤独是“百年多病独登台百年多病独登台”的的悲国伤己悲国伤己，易安易安的孤独是的孤独是“云中谁寄云中谁寄锦书来锦书来”的的空闺独守空闺独守，而，而李白李白的孤独是的孤独是“大道如青天，我独不得出大道如青天，我独不得出”的的赐金放赐金放还还，陈胜陈胜的孤独是的孤独是“燕雀安知鸿鹄之志燕雀安知鸿鹄之志哉！哉！”是是志存高远志存高远。 例文：例文： “当我的紫葡当我的紫葡萄化成深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的萄化成深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然用凝露的枯藤在凄凉的大地上写情怀，我依然用凝露的枯藤在凄凉的大地上写

3、下：下：相信未来。相信未来。”食指的姿态就是永不言弃食指的姿态就是永不言弃；“短的是生命，长的是磨难。短的是生命，长的是磨难。”张爱玲的姿态张爱玲的姿态是淡然处之；是淡然处之；“微笑着，去唱生活的歌谣。微笑着，去唱生活的歌谣。”史铁生的姿态是乐观向上。史铁生的姿态是乐观向上。 -师蕊师蕊主题句构成议论文段的四种句子阐释句例证句总结句主题句主题句表明本段观点的句子，出现在段落的开头，表明本段观点的句子，出现在段落的开头，统领全段。统领全段。 【】阐释句阐释句对主题句加以支持，进行对主题句加以支持，进行道理分析道理分析的句子。的句子。紧跟在主题句后面。紧跟在主题句后面。 人爱看风景，但最后看到的都

4、是自己的灵魂。人爱看风景，但最后看到的都是自己的灵魂。【】例证句叙述叙述事实论据事实论据的句子，它可以是一个，也的句子，它可以是一个，也可以是多个。例子必须有效对准沦点，叙可以是多个。例子必须有效对准沦点，叙述简洁，与其他部分浑然一体述简洁，与其他部分浑然一体。例证句【】总结句总括全段内容的句子。出现在段落的结尾。总括全段内容的句子。出现在段落的结尾。总结句也可是对总结句也可是对主题句的强调甚至重复主题句的强调甚至重复。威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，东坡居士，月

5、下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓“相看两不厌，只有敬亭相看两不厌，只有敬亭山山”，或，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或，或“一树一树梅花一放翁梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。，都是在看风景时看到了自己。总结句 【人爱看风景，但最后看到的都是自己的灵魂。人爱看风景，但最后看到的都是自己的灵魂。】【】【】【】【威威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，

6、坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓“相看两不厌，只有敬亭相看两不厌，只有敬亭山山”，或，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或，或“一树一树梅花一放翁梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。，都是在看风景时看到了自己。】主题句构成议论文段的四种句子阐释句例证句总结句如何写好阐释句阐释主题句中关键词的含义。阐释主题句中关键词的含义。阐释含义深刻的词语，应深入浅出，浅显易懂，阐释含义深刻的词语，应深入浅出，浅显易懂，阐释语意抽象的词语，应形象具体，真实可感。阐释语意抽象的词语，应

7、形象具体，真实可感。如何写好阐释句阐释主题句中关键词的含义。阐释主题句中关键词的含义。阐释含义深刻的词语，应深入浅出，浅显易懂，阐释含义深刻的词语，应深入浅出，浅显易懂，主题句：主题句：过平衡的生活能让我们体会过平衡的生活能让我们体会多元生活多元生活的滋味。的滋味。阐释句：阐释句： 生活是多元的，学习、思考、锻炼、画生活是多元的，学习、思考、锻炼、画画画过平衡的生活就是在这丰富多彩的生活中，保过平衡的生活就是在这丰富多彩的生活中，保持各种生活的协调均衡，这样，我们才能体会多元生持各种生活的协调均衡，这样，我们才能体会多元生活的真正滋味。活的真正滋味。例例1 1（20132013高考四川卷）高考

8、四川卷） 有人说：过一种平衡的生活有人说：过一种平衡的生活学学些东西，想些问题，做些事情，打打球。针对这种说法，同学些东西，想些问题，做些事情，打打球。针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。们展开了热烈的讨论。如何写好阐释句阐释主题句中关键词的含义。阐释主题句中关键词的含义。阐释语意抽象的词语，应形象具体，真实可感。阐释语意抽象的词语，应形象具体，真实可感。例例2 2 主题句：主题句：开卷有益开卷有益读书能促进人的成长。读书能促进人的成长。阐释句：阐释句： 能增加一个人的知识，由少知变成多能增加一个人的知识，由少知变成多知。知。能促进一个人的思考，由浮浅变成深刻，能促进一个人的思考，由浮浅变成

9、深刻，能改变一个人的气质，使人由粗俗变成文雅。人就能改变一个人的气质，使人由粗俗变成文雅。人就是这样在读书中不断成长的。是这样在读书中不断成长的。如何写好阐释句阐述观点成立的理由，增强说服力。阐述观点成立的理由，增强说服力。例例3 3 主题句：主题句：溺爱是孩子健康成长的阻碍。溺爱是孩子健康成长的阻碍。阐释句：阐释句： 溺爱是对孩子的过分宠爱。成长离不开溺爱是对孩子的过分宠爱。成长离不开爱，但溺爱是害不是爱，它会滋生孩子的依赖心理，爱，但溺爱是害不是爱，它会滋生孩子的依赖心理，消融他们的独立意识，最终会使他们难以独自战胜困消融他们的独立意识，最终会使他们难以独自战胜困难健康成长。难健康成长。“

10、温室难养千里马，花盆难育万年松温室难养千里马，花盆难育万年松”，溺爱就是孩子健康成长的阻碍。溺爱就是孩子健康成长的阻碍。如何写好阐释句运用类比、比喻等手法，形象阐述观点的含义。运用类比、比喻等手法，形象阐述观点的含义。例例4 4 主题句：主题句：生命的消逝，恰是生命的另一种存在，生命的消逝，恰是生命的另一种存在，是生命行走的另一种方式。是生命行走的另一种方式。阐释句：阐释句： 消逝了，消逝了，却争奇斗艳；却争奇斗艳；消逝消逝了，了，却果实累累；却果实累累；消逝了，消逝了，却奔腾不息。却奔腾不息。不是死亡，它是另一种的新生；不是死亡，它是另一种的新生；不是毁灭，不是毁灭，它是另一种的存在；它是另

11、一种的存在；不是朽腐，它是另一种的传不是朽腐，它是另一种的传承。承。如何写好阐释句引用他人话语，增强观点的说服力。引用他人话语，增强观点的说服力。例例6 6 主题句：主题句：变通能改变思维定势，引领我们走入变通能改变思维定势，引领我们走入新天地。新天地。阐释句：阐释句： 西方有一句谚语西方有一句谚语诗人陆游说诗人陆游说只要我们不拒绝变只要我们不拒绝变化，并且善于变化自己的思维习惯，善于改变自己的化，并且善于变化自己的思维习惯，善于改变自己的观念，我们就能走出困境，进入新的天地。观念，我们就能走出困境，进入新的天地。范例范例 议论文语言要简洁凝练议论文语言要简洁凝练 例例 证证首括句首括句扩展句

12、扩展句扩展句扩展句 爱迪生上爱迪生上小学时被老师和同学称为小学时被老师和同学称为“智能低下的人智能低下的人”，结果，结果只上了三个月的学就被迫辍学了。只上了三个月的学就被迫辍学了。但是，爱迪生并但是，爱迪生并没有因此就妄自菲薄，而是以顽强的意志勤奋学习，没有因此就妄自菲薄，而是以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世仰慕的大发明家。最后终于成了举世仰慕的大发明家。我国清代著名我国清代著名画家、书法家和诗人郑板桥，因为天资愚拙，记忆画家、书法家和诗人郑板桥，因为天资愚拙，记忆力差，便力差，便“笨鸟先飞笨鸟先飞”，以惊人的毅力刻苦攻读。，以惊人的毅力刻苦攻读。他躺在床上看书，骑在马上看书，上厕所的功

13、夫也他躺在床上看书，骑在马上看书，上厕所的功夫也抓紧时间看书抓紧时间看书 ，一本书要读几遍十几遍，直至融，一本书要读几遍十几遍，直至融会贯通。会贯通。多年的立志奋发，终于使他在诗书画几个多年的立志奋发，终于使他在诗书画几个方面都有了很高的造诣。方面都有了很高的造诣。小结句小结句扩展句扩展句扩展句扩展句范例范例写作片段训练 请完成资料上的片段练习请完成资料上的片段练习。 写作片段训练 写作片段训练 写作片段训练 写作片段训练 一滴水是小的，一块石是硬的。一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，地方，天长日久，水滴竟

14、可穿石， -贵在坚持贵在坚持1、排比事例：、排比事例：例如：马谡师心自用终痛失街亭，关羽大意轻例如：马谡师心自用终痛失街亭，关羽大意轻敌终卒命荆州，项羽唯我独尊终乌江自刎。历敌终卒命荆州，项羽唯我独尊终乌江自刎。历史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真理：史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄兵必败！骄兵必败！ 骄兵必败骄兵必败 2、排比抒情、排比抒情 为了给心灵的坟墓开垦一片清新的绿洲，为为了给心灵的坟墓开垦一片清新的绿洲，为了让世界更加美好，为了让人间充满温情，让我了让世界更加美好，为了让人间充满温情，让我们来学会关心别人。们来学会关心别人。 - -学会关心别人学会关心别人 引用名言引用

15、名言+ +解析名言解析名言+ +中心观点中心观点例例1：反用法：反用法 古语说：古语说：“君子动口不动手君子动口不动手”，讲的是有，讲的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流传下德之士的有理智的言行，然而千百年流传下来的这种教化仍然能成为现代人的行动标准，来的这种教化仍然能成为现代人的行动标准，我认为就有失明智。我认为就有失明智。 -有感于有感于“君子动口不动手君子动口不动手” 例例2、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句这句话原是三国时期蜀国刘备告诫其子刘禅时说的。这就话原是三国时期蜀国刘备告诫其子刘禅时说的。这就是说，不要因为恶小就去做它，不要因为善小

16、就不屑是说，不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去做它。去做它。 - -勿以恶小而为之勿以恶小而为之 材料：材料： 钱钟书著作等身，一部钱钟书著作等身，一部围城围城，更是饮誉海内外，他博，更是饮誉海内外，他博古通今，学贯中西，被誉为中国的古通今，学贯中西，被誉为中国的“文化长城文化长城”。仅。仅管锥篇管锥篇就涉及几千种书。有人问钱先生：就涉及几千种书。有人问钱先生：“你怎么读了那么多书？你怎么读了那么多书？”他轻描淡写地说：他轻描淡写地说：“也就是一本一本看下来罢了。也就是一本一本看下来罢了。” 钱先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国记者十分景仰钱先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。钱先生他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。钱先生婉言相拒：婉言相拒：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢？蛋的母鸡呢？” 请以请以“寂寞与辉煌寂寞与辉煌”为话题写一篇文章。要求：自选角为话题写一篇文章。要求：自选角度。自拟题目。自定文体。不少于度。自拟题目。自定文体。不少于10001000字。字。训训 练：练：