高考复习如何写颁奖词-PPT优秀课件.ppt

1、2022-3-2312022-3-232 颁奖词：颁奖词：1212秒秒91,91,他他实现了一次伟大的跨越，实现了一次伟大的跨越，一百年来的中国纪录成了一百年来的中国纪录成了身后的历史，十重栏杆不身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔。中国有刘翔，亚洲有刘翔。这个风一样的年轻人，他这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世他身披国旗，一跃站在世界面前。界面前。 20042004年度感动中国人物年度感动中国人物-刘翔刘翔 2022-3-2332022-3

2、-234颁奖词：颁奖词：快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。起向善的涟漪。 20112011年度感动中国人物年度感动中国人物-巴郎巴郎颁奖词：颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变那变

3、幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。 20112011年度感动中国人物年度感动中国人物-刘伟刘伟 2022-3-235 颁奖词颁奖词: :从义从义理到物理，从固体理到物理，从固体到流体，到流体，顺逆交替，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这变，老而弥坚，这就是就是他人生的完美他人生的完美力学，无名无利无力学，无名无利无悔，有情有意有祖悔，有情有意有祖国。国。20112011年度感动中国年度感动中国人物人物-钱伟长钱伟长2022-3-236 颁奖词：颁奖词：从看到失学从看到失学儿童的第一眼，到被死神儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间眷顾

4、之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。赢得了最饱含敬意的喝彩。20052005年度感动中国人物年度感动中国人物-丛飞丛飞2022-3-237生平事迹的简要概括（叙）生平事迹的简要概括（叙）人生价值的高度评价（议）人生价值的高度评价（议）颁奖词的构成2022-3-238一、描写叙述要精炼概括一、描写叙述要精炼概括（一）要找出人物的多

5、个性格品质侧面（一）要找出人物的多个性格品质侧面（二）要找出人物性格品质的不同表现（二）要找出人物性格品质的不同表现（三）描写叙述的角度：（三）描写叙述的角度： 1 1不同感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理不同感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理 2 2不同时间：春夏秋冬，晨昏午夜，风云雨雪不同时间：春夏秋冬，晨昏午夜，风云雨雪 3 3不同情感：喜怒哀乐，悲欢离合不同情感：喜怒哀乐，悲欢离合（四）描写叙述的语言：（四）描写叙述的语言： 1 1运用比喻、拟人、排比、设问、反问、对偶、反运用比喻、拟人、排比、设问、反问、对偶、反 复等修辞手法。复等修辞手法。 2 2整体运用排比句或排比段，句子大体整

6、齐整体运用排比句或排比段，句子大体整齐, ,押韵押韵 顺口。顺口。2022-3-239二、议论评价要挖掘深意二、议论评价要挖掘深意（一）多角度挖掘：（一）多角度挖掘： 1 1议论评价人物行为对国家、人民的意义议论评价人物行为对国家、人民的意义 2 2议论评价人物行为体现的传统与社会美德议论评价人物行为体现的传统与社会美德 3 3议论评价人物行为体现的人格魅力议论评价人物行为体现的人格魅力（二）多句式表达：（二）多句式表达： 1 1表现了表现了 ，弘扬了，弘扬了 ，昭示了，昭示了 。 2 2振奋（激励）着振奋（激励）着 ，感染（动）着，感染（动）着 ， 引领（指引）着引领（指引）着 。 3 3你

7、是你是 ，你将，你将 ，你定会，你定会 ， 你永远你永远 。2022-3-2310颁奖辞的特点颁奖辞的特点言简意赅言简意赅 高度概括高度概括评价中肯评价中肯画龙点睛画龙点睛语言准确语言准确生动优美生动优美2022-3-2311 沧海横流，沧海横流， 方显英雄本色！方显英雄本色！_ _ 危险面前，危险面前， 他根本不需要选择，因为这瞬间的动作源自内他根本不需要选择，因为这瞬间的动作源自内心品质。他从人群中一跃而出，又悄然回到人心品质。他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是侠之大者。群中去，他是侠之大者。高度概括高度概括 言简意赅言简意赅 为了一个陌为了一个陌 生人，他在滔天巨浪中三进三出。

8、生人，他在滔天巨浪中三进三出。 20052005年度感动中国人物年度感动中国人物-魏青刚魏青刚 2022-3-2312 颁奖词颁奖词 ：在他心里，在他心里，国为重，家为轻；科学最国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。重，名利最轻。5年归国年归国路，路，10年两弹成。年两弹成。开创祖国开创祖国航天，他是先行人，披荆斩航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。中华民族知识分子的典范。20072007年度感动中国人物年度感动中国人物-钱学森钱学森2022

9、-3-2313 颁奖词颁奖词: :从义从义理到物理，从固体理到物理，从固体到流体，到流体，顺逆交替，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这变，老而弥坚，这就是就是他人生的完美他人生的完美力学，无名无利无力学，无名无利无悔，有情有意有祖悔，有情有意有祖国。国。20112011年度感动中年度感动中国人物国人物-钱伟长钱伟长2022-3-2314 评价中肯，画龙点睛评价中肯，画龙点睛 沧海横流，沧海横流， 方显英雄本色！为了方显英雄本色！为了一个陌生人，一个陌生人， 他在滔天巨浪中三进三他在滔天巨浪中三进三出。出。 _ 危险面前，危险面前， 他根本不需要选择，因他根本不需要选择，

10、因为这瞬间的动作源自内心品质。他从人为这瞬间的动作源自内心品质。他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是侠之大者。他是侠之大者。20052005年度感动中国人物年度感动中国人物-魏青刚魏青刚 2022-3-2315 颁奖词：颁奖词：一位一位7070岁的日本岁的日本老人，承受着巨大的压力，用老人，承受着巨大的压力，用自己大半生的时间对日本政府自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的侵华战争的罪行进行着不懈的追问。追问。在他身上，人们看到了在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量，跨越国家和民族的正义力量，这力量启示着人们，在捍卫正这力量启示着

11、人们，在捍卫正义的道路上，人们可以超越一义的道路上，人们可以超越一切界限，而唯一不能失去的就切界限，而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音。是正义响在心中的声音。 20032003年度感动中国人物年度感动中国人物-尾山宏尾山宏 2022-3-2316语言准确，生动优美语言准确，生动优美1 1、句式错落有致、句式错落有致2 2、修辞精妙典雅、修辞精妙典雅2022-3-2317整散句结合 颁奖词：颁奖词：穿越一个世穿越一个世纪，见证沧桑百年，纪，见证沧桑百年， 刻刻画历史巨变画历史巨变， 一个生命一个生命竟如此厚重。竟如此厚重。 他在字里他在字里行间燃烧的激情，行间燃烧的激情， 点亮点亮多少人灵魂

12、的灯塔；多少人灵魂的灯塔； 他他在人生中真诚地行走，在人生中真诚地行走， 叩响多少人心灵的大门。叩响多少人心灵的大门。 他贯穿于文字和生命中的他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。璨的光辉。 （2003年度感年度感动中国人物动中国人物巴巴 金）金） 2022-3-2318运用修辞运用修辞 颁奖词：颁奖词：她是中原大她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶地上的又一个女英雄。扫恶打黑打黑, ,除暴安良除暴安良, ,她铁面无私她铁面无私; ; 嘘寒问暖嘘寒问暖, ,扶危济困扶危济困, , 她柔她柔肠百转。肠百转。 十里长街

13、十里长街, , 白花胜白花胜雪雪, ,挽幛如云挽幛如云, ,那是流动在百那是流动在百姓心中的丰碑姓心中的丰碑! !一个弱女子一个弱女子能赢得百姓的爱戴能赢得百姓的爱戴, , 是因为是因为, ,在她的心里有对百姓最虔诚在她的心里有对百姓最虔诚的尊重的尊重! ! 20042004年度感年度感动中国人物动中国人物任长霞任长霞 2022-3-2319 先叙后议，夹叙夹议。先叙后议，夹叙夹议。概述事迹，简洁精练。概述事迹，简洁精练。赞美精神，抓住实质。赞美精神，抓住实质。切中肯綮，彰显人格。切中肯綮，彰显人格。表达多样，情理交融。表达多样，情理交融。言简义丰，流畅悦耳。言简义丰，流畅悦耳。2022-3-

14、2320 高考链接高考链接 （湖北卷）（湖北卷） 22某中学文学社举办某中学文学社举办“感动心灵感动心灵我最我最崇敬的课文人物崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：请先将所选人物姓名写在答题词。要求：请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词：符合人物特征：卡上，然后写颁奖词：符合人物特征：语言表达生动、连贯、得体：至少运用一语言表达生动、连贯、得体：至少运用一种修辞手法。（种修辞手法。（4分）分）2022-3-2321 【解题思路解题思路】 这两个人物中学教材中都有，要充分利用课文的

15、材料，这两个人物中学教材中都有，要充分利用课文的材料，巧妙化用原文。语言要富有激情。巧妙化用原文。语言要富有激情。 【参考答案参考答案】 蔺相如：蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉相如，千秋名扬！伟哉相如，千秋名扬！ 刘和珍：刘和珍：你是真的猛士，你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。生，敢于正视淋漓的鲜血。”始终微笑的刘和珍君，始终微笑的刘和珍君，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，你激励我们每一个热血青年，为了祖

16、国更加强大，“奋然而前行奋然而前行”！ 2022-3-2322 她用自己年轻的生命唤起了人们的她用自己年轻的生命唤起了人们的反抗力量，她用一腔热血让我们懂得了反抗力量，她用一腔热血让我们懂得了中国女子百折不回的气概，她用坚决的中国女子百折不回的气概，她用坚决的行动表明了在黑暗的暴力压迫下绝不低行动表明了在黑暗的暴力压迫下绝不低头的勇气。在中国历史上，为了革命而头的勇气。在中国历史上，为了革命而牺牲的先烈们，你们的生命不会白白逝牺牲的先烈们，你们的生命不会白白逝去。刘和珍，光载史册。去。刘和珍，光载史册。 2022-3-2323 面对风雨飘摇的时局，她欣然请愿。面对风雨飘摇的时局，她欣然请愿。面

17、对枪林弹雨，她坚强不屈，她付出了面对枪林弹雨，她坚强不屈，她付出了自己年轻的生命，虽如同飞蛾扑火一般，自己年轻的生命，虽如同飞蛾扑火一般，但却是百折不回，顽强勇毅。给庸人以但却是百折不回，顽强勇毅。给庸人以微茫的希望，给奋进者以激励和鼓舞。微茫的希望，给奋进者以激励和鼓舞。刘和珍，你是为中国而死的中国的青年。刘和珍，你是为中国而死的中国的青年。 2022-3-2324 她直面惨淡的人生和淋漓的鲜血，她直面惨淡的人生和淋漓的鲜血，她正视黑暗的社会和浓黑的悲凉。为拯她正视黑暗的社会和浓黑的悲凉。为拯救默无声息的衰亡的民族，她用青春、救默无声息的衰亡的民族，她用青春、热血和生命，点亮了一束希望的光芒

18、，热血和生命，点亮了一束希望的光芒，谱写和奏响了一曲青年人悲壮又奋进的谱写和奏响了一曲青年人悲壮又奋进的时代赞歌。她坚毅进步的精神，她勇敢时代赞歌。她坚毅进步的精神，她勇敢无畏的爱国行为，将永远激励不同时代无畏的爱国行为，将永远激励不同时代的革命青年在成长的道路上奋然前行。的革命青年在成长的道路上奋然前行。 2022-3-2325 我们从古以来，就有埋头苦干的人，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。震撼心灵的不都是语言，舍身求法的人。震撼心灵的不都是语言，只有那种执着、勇敢和一心爱国为民的只有那种执着、勇敢和一心爱国

19、为民的人，人民将永远记住他们，历史将永远人，人民将永远记住他们，历史将永远铭记他们。铭记他们。名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出

20、问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根