1、耐心成长一、活动目的：1、让家长和学生在现场活动中体验到耐心品质重要性。2、让家长和学生在活动中思考如何做到更耐心，并归纳出技巧。3、启发家长和学生将课堂上总结出来的方法应用到实际生活中，促进亲子在日常生活中更有耐心地互动。二、活动准备：1、邀请家长2、彩纸、PPT课件、音乐3、课前问卷调查4、希沃授课助手三、活动年级：小学二年级四、活动对象：二年级学生与家长共50人五、活动过程：（一）热身与导入：折纸挑战1、活动要求：1)屏幕会呈现一张折纸图解。2)请孩子们戴上眼罩，在家长的帮助下完成完成任务。3)请家长们根据图解，通过口头表达来帮助孩子完成折纸任务，不可以动手帮助孩子。4)时间为3分钟，看
2、看哪一组最快完成任务。2、通过希沃投屏技术，回顾活动精彩瞬间。（二）展开阶段：1、讨论坊（1）在完成任务过程中，会着急吗？什么时候开始着急？（2）大家觉得这个活动困难在哪里3）大家觉得自己的状态对完成挑战有什么影响？让家长和孩子一起回顾体验中的感受，并对自己情绪表现进行觉察。2、回顾课前调查（1）家长的问卷调查：爸妈会出现不耐烦的状况吗？（2）孩子的问卷调查：孩子会出现不耐烦的状况吗？和家长孩子一起共享数据，并对出现不耐心的情况做正常化处理，并引导将问题聚焦于出现“不够耐心”情况下，家长孩子们可以如何应对。（三）深入阶段：1、请看情境短剧“忍不住”妈妈和“等不及”闺女讨论：大家有什么话想和这对
3、母女说吗？2、互动采访：说说身边“不够耐心”的那些事。（1）停一停：和家长孩子们一起思考，在什么时候可以喊停。（2）你觉得受访者有什么感受？邀请家长孩子们一起练习共情（3）问一问:受访者有什么想法和希望呢？沟通协商解决当前问题。（五）升华阶段：成长工作坊1、随机分发任务卡，各小组分别列出生活中家长或孩子经常会出现不耐烦的情景，并组内的爸爸妈妈孩子一起讨论应对方法，将最终讨论的结果以自己喜欢的方式记录在打卡纸上。2、邀请部分小组分享自己的成果。3、运用希沃投屏技术，分享大家的讨论结果。（六）结束阶段1、拓展活动：邀请家长孩子在家里一起完成耐心打卡记录表希望在生活中，我们能够尝试将今天活动中体验归纳出来的方法运用起来，或许让我们做起事情更不急躁，更有耐心。当然，如果大家在实践中发现更有效的方法和技巧，欢迎再来和大家分享。2、教师结语：耐心做好每一题是一种成长，耐心与人沟通是一种成长，静待花开是一种成长，温和从容是一种成长，我们一起携手在成长的路上前行！
