8.2《二力平衡》（课件）(1).pptx

1、1 1. .知道物体在知道物体在平衡力平衡力作用下保持匀速直线运动状态作用下保持匀速直线运动状态或静止状态；知道什么是或静止状态；知道什么是二力平衡二力平衡及二力平衡的条件；及二力平衡的条件；进一步理解力是改变物体运动状态的原因进一步理解力是改变物体运动状态的原因。2.2.能够区别平衡力和相互作用力；能运用二力平衡能够区别平衡力和相互作用力；能运用二力平衡条件判断平衡力条件判断平衡力。学习目标学习目标 牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持静止或匀速牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态。直线运动状态。 但我们周围的物体都受到力的作用，不受力的物体是不存但我们周围的物

2、体都受到力的作用，不受力的物体是不存在的。物体在力的作用下也会保持运动状态不变在的。物体在力的作用下也会保持运动状态不变, ,比如吊在天花比如吊在天花板上的电灯板上的电灯, ,在平直轨道上匀速在平直轨道上匀速行驶的列车行驶的列车, ,这要怎么解释呢这要怎么解释呢? ?导入新知导入新知新知一新知一 平平衡力和平衡状态衡力和平衡状态FGFGFG静止的茶杯静止的杂技演员匀速升高的货物这些物体受力但运动状态保持不变。这些物体受力但运动状态保持不变。试一试：试一试：分析下列物体的受力。分析下列物体的受力。合作探究合作探究FF支支GFGF支支GF支支F牵牵f静止的小球静止的小球匀速行驶的汽车 这些物体受力

3、但运动状态保持不变。这些物体受力但运动状态保持不变。试一试：试一试：分析下列物体的受力。分析下列物体的受力。物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。平衡力平衡力平衡状态平衡状态物体不受力时物体不受力时保持静止状态保持静止状态或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态不存在不存在物体受平衡力时物体受平衡力时 把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。保持运动状态不变。 1. 使两托盘里的砝码质量不相等

4、。使两托盘里的砝码质量不相等。 2. 使两托盘里的砝码质量相等。使两托盘里的砝码质量相等。 3. 使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一个角度后释放。个角度后释放。新新知二知二 二二力平衡的条件力平衡的条件实验：实验：探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件把实验条件和现象记录在下面的表格中。把实验条件和现象记录在下面的表格中。物体在水平方向所受二力的情况物体在水平方向所受二力的情况运动状态运动状态是否改变是否改变大小大小方向方向是否在一条直线上是否在一条直线上不相等不相等相等相等相等相等相反相反相反相反成一定成一定角度角度在同一条直线上在

5、同一条直线上在同一条直线上在同一条直线上不在同一条直线上不在同一条直线上改变改变不改变不改变改变改变二力平衡条件二力平衡条件 作用在作用在同一物体上同一物体上的两个力，如果的两个力，如果大小相等大小相等、方方向相反向相反，并且在，并且在同一条直线上同一条直线上，这两个力就彼此平衡。，这两个力就彼此平衡。同体同体等大等大反向反向共线共线一对作用力和反作用力一对作用力和反作用力一对平衡力一对平衡力受力物体受力物体力的变化力的变化作用在作用在不同的两个物体不同的两个物体上上同时产生、同时变化、同时产生、同时变化、同时消失同时消失作用在作用在同一物体同一物体上上一个力变化（增大、减小），一个力变化（增

6、大、减小），另一个力不一定变化另一个力不一定变化 某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是_和和_。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是一对力是一对_。绳子的拉力绳子的拉力重力重力相互作用力相互作用力相互作用力与平衡力的区别平衡力和相互作用力平衡力和相互作用力新新知三知三 二二力平衡条件的应用力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体受力已知物体状态已知物体状态测力计对砝码的测力计对砝码的拉力拉力F和砝码和砝码对弹簧的对弹簧的拉力拉力F是一对相互是一对相互作用力，二者相等，即作用力，二者相等，即F=FG=F测量物体的重

7、力测量物体的重力F砝码静止受重力G和拉力F二力平衡二力平衡即即G=F思考：思考：以以2m/s的速度匀速向上拉动测力计，示数会的速度匀速向上拉动测力计，示数会_；若速度为；若速度为4m/s，示数会，示数会_；若匀速下降时，；若匀速下降时，示数会示数会_；若匀速水平移动时；若匀速水平移动时，示数会，示数会_；若匀速斜向上移动时，示数会若匀速斜向上移动时，示数会_。FGFG静止的茶杯匀速升高的货物GF支支F牵牵f匀速行驶的汽车二力平衡二力平衡G=F二力平衡二力平衡G=F 竖直方向：竖直方向：G=F支支水平方向：水平方向：F牵牵=f 1.下列情景中，处于平衡状态的是（）下列情景中，处于平衡状态的是（）

8、 A绕地球匀速运行的卫星绕地球匀速运行的卫星 B加速追赶猎物的猎豹加速追赶猎物的猎豹 C下落的皮球下落的皮球 D匀速下降的跳伞运动员匀速下降的跳伞运动员 D运动方向不断改变运动方向不断改变速度大小不断改变速度大小不断改变速度大小不断改变速度大小不断改变速度大小和运动方向都不变速度大小和运动方向都不变巩固新知巩固新知2 .如图所示，在如图所示，在“探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件”实验中。实验中。（1）实验中定滑轮的作用是）实验中定滑轮的作用是_；（2）选择轻质卡片的目的是）选择轻质卡片的目的是_；（3）用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等、方向相）用手将卡片转过一个角度，使卡片受到

9、的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据_（选填字母）状态，能够说（选填字母）状态，能够说明这明这两两个个拉拉力不是一对平衡力。力不是一对平衡力。A松手前卡片静止松手前卡片静止 B松手瞬间卡片旋转松手瞬间卡片旋转 C松手后卡片达到静止松手后卡片达到静止改变力的方向改变力的方向消除或忽略卡片重力对实验的影响消除或忽略卡片重力对实验的影响B3 .骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是直路面上匀速向前骑

10、行时，以下说法正确的是 （）（）A若自行车停下，惯性就消失了若自行车停下，惯性就消失了 B自行车受到的动力大于自行车受到的阻力自行车受到的动力大于自行车受到的阻力 C路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力 D人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力 DvGNFf不作用在同一物体，且大小也不相同不作用在同一物体，且大小也不相同惯性是物体本身的性质1下列给出的现象中，物体处于平衡状态的是下列给出的现象中，物体处于平衡状态的是( )A竖直向上抛出的石子竖直向上抛出的石子B沿光滑斜坡滚下的小球沿光

11、滑斜坡滚下的小球C在直路上匀速行驶的汽车在直路上匀速行驶的汽车D人造卫星绕地球匀速转动人造卫星绕地球匀速转动2如图所示是人向空中抛出实心球到实心球落地，最终停止运动的运动轨迹。如图所示是人向空中抛出实心球到实心球落地，最终停止运动的运动轨迹。受平衡力的是受平衡力的是( )A.A点点 BB点点CC点点 DD点点CD课堂练习课堂练习3如图甲所示是小华同学探究如图甲所示是小华同学探究“二力平衡条件二力平衡条件”时的实验情景。时的实验情景。 甲(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的

12、两个拉力方向相反，并通过调整上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_来来改变拉力的大小，选择小纸片的目的是为了改变拉力的大小，选择小纸片的目的是为了_小纸片的重力。当两边小纸片的重力。当两边挂上不同钩码时，小纸片受力挂上不同钩码时，小纸片受力_向一方运动，当两边挂相同钩码时，向一方运动，当两边挂相同钩码时，小纸片处于小纸片处于_。钩码个数钩码个数不考虑不考虑不平衡不平衡平衡平衡(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填选填“ 能能 ” 或或 “ 不 能不 能 ” ) 平 衡 ， 设 计 此 实 验

13、步 骤 的 目 的 是 为 了 探 究平 衡 ， 设 计 此 实 验 步 骤 的 目 的 是 为 了 探 究_。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作可以是在如图甲所示情况下，小华下一步的操作可以是_。 乙乙(4)小红设计了图乙所示的实验装置小红设计了图乙所示的实验装置(两个滑轮不在同一高度两个滑轮不在同一高度)，你认为用小红的，你认为用小红的装置装置_(选填选填“能能”或或“不能不能”)进行实验。进行实验。(5)综上所述：作用在综上所述：作用在_物体上的两个力大小物体上的两个力大小_，方向，方向_

14、并并且在一条直线上，这两个力就平衡。且在一条直线上，这两个力就平衡。不能不能平衡力是否在同一直线上平衡力是否在同一直线上用剪刀将纸片剪开用剪刀将纸片剪开能能一个一个相等相等相反相反4如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和和F2的作用，其中的作用，其中能继续保持静止的物体是能继续保持静止的物体是( )B5分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是( )A汽车受到的重力与它对地面的压力汽车受到的重力与它对地面的压力B汽车受到的重力与地面对它的支持力汽车受到的重力与地面对它的

15、支持力C汽车受到的重力与汽车受到的牵引力汽车受到的重力与汽车受到的牵引力D汽车受到的牵引力与地面对它的支持力汽车受到的牵引力与地面对它的支持力6起重机吊着起重机吊着2 000 N的物体，以的物体，以2 m/s的速度匀速上升，则起重机的钢丝绳对的速度匀速上升，则起重机的钢丝绳对重物的拉力为重物的拉力为_N；当重物悬挂在空中静止时，钢丝绳对重物的拉力为；当重物悬挂在空中静止时，钢丝绳对重物的拉力为_N；若重物以；若重物以4 m/s的速度匀速下降，钢丝绳对重物拉力的方向为的速度匀速下降，钢丝绳对重物拉力的方向为_。 B2 0002 000竖直向上竖直向上7如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，

16、下列说法正确的是如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是( )A小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D小车受到的水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力小车受到的水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力D归纳新知归纳新知1 1关于平衡力，下列说法正确的是关于平衡力，下列说法正确的是( )A物体在平衡力作用下一定保持静止状态

17、物体在平衡力作用下一定保持静止状态B作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C做匀速圆周运动的物体受到的力是平衡力做匀速圆周运动的物体受到的力是平衡力D做匀速直线运动的物体可能受平衡力的作用做匀速直线运动的物体可能受平衡力的作用D课后练习课后练习2一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是法正确的是( )A.物体受到的重力和物体受到的阻力是一对平衡力物体受到的重力和物体受到的阻力是一对平衡力B物体受到的重力和物体受到的推力是一对

18、平衡力物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力C物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力D物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力D3如图，叠放在一起的如图，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是三个石块处于静止状态，下列说法正确的是( )A B石块受到石块受到A石块的重力和压力的作用石块的重力和压力的作用BB石块受到三个力的作用石块受到三个力的作用CC石块对石块对B石块的支持力和石块的支持力和A石块对石块对B石块的压力是一对平衡力石块的压力是一对平衡力DC石块受

19、到的重力与地面对石块受到的重力与地面对C石块支持力是一对平衡力石块支持力是一对平衡力B4如图所示，水平面上一辆静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，如图所示，水平面上一辆静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是小球的受力示意图正确的是( )5用测力计两次拉着重为用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的的物体竖直向上运动，两次运动的st图象如图所图象如图所示，其对应的测力计示数分别为示，其对应的测力计示数分别为F1、F2，则，则F1和和F2的关系是的关系是( )AF1F2BF1F2 CF1F2 D以上三种情况都有可能以上三种情况都有可能AB6如图所示，用

20、细绳悬挂一个钩码，当钩码静止时，下列说法正确的是如图所示，用细绳悬挂一个钩码，当钩码静止时，下列说法正确的是( )A.细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力B细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对相互作用力细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对相互作用力C细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对平衡力细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对平衡力D钩码的重力与钩码对绳的拉力是一对相互作用力钩码的重力与钩码对绳的拉力是一对相互作用力A7(双选双选)如图是一种时尚代步工具电平衡车，当人驾驶平衡车在水平路面上如图是一种时尚代步工具电平衡车，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速

21、直线运动时，下列说法正确的是匀速直线运动时，下列说法正确的是( B )A.人受到的重力和平衡车对人的支持力是一对平衡力人受到的重力和平衡车对人的支持力是一对平衡力B平衡车的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力平衡车的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力C人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力D平衡车的重力和人对平衡车的压力是一对相互作用力平衡车的重力和人对平衡车的压力是一对相互作用力A8 8电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一

22、对拉力是一对_力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对_力。力。9一辆质量为一辆质量为1.5103 kg的小汽车，当它以的小汽车，当它以60 km/h的速度在水平路面上匀速的速度在水平路面上匀速向西行驶时受到的牵引力为向西行驶时受到的牵引力为2 000 N，那么汽车受到的阻力为，那么汽车受到的阻力为_N，方向，方向向向_；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为_N。(g取取10 N/kg)相互作用相互作用平衡平衡2 000东东1.510410如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动。小球摆到最高点如图所示，拴在细

23、线下的小球在竖直平面内来回摆动。小球摆到最高点A时，小球处于时，小球处于_(选填选填“平衡平衡”或或“不平衡不平衡”)状态，理由是状态，理由是_。不平衡不平衡小球所受重力和拉力不在同一条直线上小球所受重力和拉力不在同一条直线上1111形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的_上。如图所上。如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。和铁架台来确定它的重心。几何中心几何中心(1)操作方法：操作方法：_。(2)判断方法：判断方法：_即为薄木板的重心。即为薄木板的重心。(3)实验中没有利用到的物理知识是实验中没有利用到的物理知识是_(选填序号选填序号)。二力平衡的条件二力平衡的条件重力的方向是竖直向下的重力的方向是竖直向下的重力的大小跟物体质量成正比重力的大小跟物体质量成正比 用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；利用同样的方；利用同样的方法再画出另一重力作用线法再画出另一重力作用线CDAB、CD的交点的交点