1、第二单元仿生第二单元仿生5. 5.生物的启示生物的启示一、填空。一、填空。1.生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态 和生理 ；人们从中获得很多启示。2.蜜蜂把巢筑成密合度最高、所需材料最少、可使用空间最大的 形。3.人类模仿生物的 和 ，创造出各种人造物。这些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的学科仿生学。二、判断。（对的在括号里打二、判断。（对的在括号里打“”“”，错的打，错的打“”“”）1.口技演员能模仿很多动物的叫声，这就是仿生。（ ）2.生物是有限的，仿生产品将会越来越少。 （ ）3.从一种生物体上，我们只能得到一方面的启示。（ ）4.在我们的生活中，仿
2、生物品随处可见。 （ ）三、我会连。三、我会连。请将下列仿生动物与其对应的仿生结果用线连起来。猪鼻子 荧光灯鸡蛋壳 防毒面具萤火虫 雷达海豚的回声定位 悉尼歌刚院等薄壳建筑四、科学探究。四、科学探究。近年来，我国的载人航天技术让世人瞩目，让我们共同思考下列问题。1.宇航员长时间处于太空中，失重始终影响血液向下肢的运输，科学家设计出奇特的宇航服，使宇航员在失重状态下，也能使体内的血液运输到离心脏较远的下肢。科学家模仿的生物是（ ）。A.骆驼 B.大象 C.长颈鹿2.科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分；受到苍蝇复眼的启发，发明了“蝇眼
3、”航空照相机，一次能拍摄1000多张高清照片。科学家所用的生物技术属于 技术。五、分析运用。五、分析运用。1.请列举出蜂巢结构的三个优点。 2.请列举出你知道的仿生产品及其对应的仿生生物。（至少写出三种） 第二单元仿生第二单元仿生5. 5.生物的启示生物的启示一、填空。一、填空。1.生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点；人们从中获得很多启示。2.蜜蜂把巢筑成密合度最高、所需材料最少、可使用空间最大的正六边形。3.人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。这些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的学科仿生学。二、判断。（对的在括号里打二、判断。（对的
4、在括号里打“”“”，错的打，错的打“”“”）1.口技演员能模仿很多动物的叫声，这就是仿生。（）2.生物是有限的，仿生产品将会越来越少。 （）3.从一种生物体上，我们只能得到一方面的启示。（）4.在我们的生活中，仿生物品随处可见。 （）三、我会连。三、我会连。请将下列仿生动物与其对应的仿生结果用线连起来。猪鼻子 荧光灯鸡蛋壳 防毒面具萤火虫 雷达海豚的回声定位 悉尼歌刚院等薄壳建筑四、科学探究。四、科学探究。近年来，我国的载人航天技术让世人瞩目，让我们共同思考下列问题。1.宇航员长时间处于太空中，失重始终影响血液向下肢的运输，科学家设计出奇特的宇航服，使宇航员在失重状态下，也能使体内的血液运输到离心脏较远的下肢。科学家模仿的生物是（C）。A.骆驼 B.大象 C.长颈鹿2.科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分；受到苍蝇复眼的启发，发明了“蝇眼”航空照相机，一次能拍摄1000多张高清照片。科学家所用的生物技术属于仿生技术。五、分析运用。五、分析运用。1.请列举出蜂巢结构的三个优点。结构轻便，空间大，抗压能力强，用料少，密合度高等。（任选三点） 2.请列举出你知道的仿生产品及其对应的仿生生物。（至少写出三种）（1）隆落伞蒲公英；（2）船桨鱼鳍；（3）拱形屋顶鸡蛋壳：（4）雷达、声呐海豚；（5）迷彩服变色龙；（6）飞机鸟。
