1、授课题目：纪念白求恩,他是谁？,介绍白求恩,诺尔曼白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发后，受到加拿大共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求恩在摩天岭前线医院治疗伤员时，不幸手指感染病毒，由于继续坚持工作，病情迅速恶化，1939年11月12日在河北省唐县逝世。,纪念白求恩,毛泽东,1.通过概括，感知文章的主要内容。 2.学习对比的写作手法。 3.感悟白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修
2、养的更高境界。,学习目标：,白求恩是一个怎样的人？,活动环节一 听读课文，初识白求恩,活动环节二 聚焦近景，走近白求恩,白求恩为什么值得赞扬？,活动环节三 提炼主旨，学习白求恩,我们应该学习白求恩的哪些精神呢？,请同学们默读课文，总结白求恩精神.独立思考后，小组内交流。小组内解决不了的问题，放在全班讨论。,自学指导,1.国际主义精神。,2.毫不利己专门利人的精神。,3.对技术精益求精的精神。,白求恩的共产主义精神,4.毫无自私自利之心,4.毫无自私自利之心,4.毫无自私自利之心,一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。,活动环节四 探究写法，突出白求恩,文章中哪些地方运用了对比手法。,突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。,对比写法的作用：,触摸历史： 重温白求恩的经典故事,白求恩在救助伤员,拓展延伸，我想对你说,活动环节五,一个人的能力有大小， 只要具备了这点精神， 就是一个高尚的人， 一个纯粹的人， 一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人。,
