1、 有效教研工作的困惑与思有效教研工作的困惑与思考考 我们的困惑我们的困惑 困惑困惑1： 教研组集体活动，组织教研组集体活动，组织学习，研究交流的时间相对较少。学习，研究交流的时间相对较少。我们的困惑我们的困惑困惑困惑2：学校对教研组建设的激励：学校对教研组建设的激励机制和考核不够到位。机制和考核不够到位。我们的困惑我们的困惑困惑困惑3：教研组内教师的专业发展：教研组内教师的专业发展缺乏专家指导与引领。缺乏专家指导与引领。我们的困惑我们的困惑困惑困惑4：教师队伍的新生后备力量：教师队伍的新生后备力量不足，高级教师缺乏再进取的动不足，高级教师缺乏再进取的动力。力。我们的困惑我们的困惑困惑困惑5：
2、教研气氛不够浓厚，教教研气氛不够浓厚，教师的自身素质有待提高。师的自身素质有待提高。我们的困惑我们的困惑l6.教师缺乏科研精神，怀疑自己教师缺乏科研精神，怀疑自己的研究能力。的研究能力。 我们的思考我们的思考l1.教研组建设要以人为本，充分教研组建设要以人为本，充分调动全组教师的积极性。调动全组教师的积极性。我们的思考我们的思考l2.加强集体教学效能感和自加强集体教学效能感和自我教学效能感。我教学效能感。我们的思考我们的思考l3.加强教学反思，构建学习型教加强教学反思，构建学习型教研组。研组。我们的思考我们的思考l4.强化同伴意识，开展良性竞争。强化同伴意识，开展良性竞争。4我们的思考我们的思
3、考l5.优化教研组结构，促进教师专优化教研组结构，促进教师专业成长。业成长。我们的思考我们的思考l6拓宽校本教研渠道，走特色拓宽校本教研渠道，走特色教研之路。教研之路。 与大家共勉与大家共勉l1.以纯净的心态对待学习，提高自身素养。以纯净的心态对待学习，提高自身素养。l2.以研究的态度对待教育，双赢教学科研。以研究的态度对待教育，双赢教学科研。l3.以关注的目光对待学生，默契师生关系。以关注的目光对待学生，默契师生关系。l4.以发展的眼光对待自己，崇尚终身学习。以发展的眼光对待自己，崇尚终身学习。l5.以感恩的态度对待生活，感悟生命教育。以感恩的态度对待生活，感悟生命教育。我们努力的方向我们努力的方向l让我们在实践中发现困惑，在困让我们在实践中发现困惑，在困惑中学会思考，在思考中不断成惑中学会思考，在思考中不断成长！长！
