提升领导力-带出好团队经典案例课件.ppt（62页）

1、提高领导力提高领导力带出好团队带出好团队讨讨 论论 v你认为经营最重要的三个要素是什么？参考：市场、定位、位置v你认为质量管理最重要的三个要素是什么？参考：团队、标准、执行v没有标准答案！但团队团队在以上两个问题中的答案中肯定占有重要的位置。团队建设团队建设v团队建设就是把一车散沙变成已凝固成整块的混凝土，将一个个独立团队成员变成一个坚强有力的团体，从而能够顺利完成项目的既定目标的过程 ！讨讨 论论v管理者在散沙变成混凝土所扮演的角色是？v在散沙变成混凝土的过程中，起着团队氛围作用的是？主要内容主要内容v三个一：三个一：一个标准一个标准（好团队评判标准）、（好团队评判标准）、一个核心一个核心（

2、领导力核心）、（领导力核心）、一个模型一个模型（优（优势冰山模型）。势冰山模型）。v三个二：三个二：权力和权威、管理和领导、能力权力和权威、管理和领导、能力和意愿和意愿。v三个三：三个三：高效团队三要素、经营人心三重高效团队三要素、经营人心三重点、领导艺术三层次点、领导艺术三层次。v三个四：三个四：领导行为四风格、组织员工四类领导行为四风格、组织员工四类型、团队建设四重点型、团队建设四重点。如何进行团队建设如何进行团队建设v是个研究不完的课题；v没有标准答案；或者说每个人的认识和做法可能是不一样的。v但评判团队是否有成效是有标准的。讨论：讨论：评判团队是否有成效的标准评判团队是否有成效的标准v

3、绩效v氛围v成长v这是团队领导者的责任，也是每个团队成员希望得到的。v这样的团队才是个好团队，你才是个优秀的团队领导者。 团队大小与团队建设团队大小与团队建设v大团队靠制度管理；大团队靠制度管理；v小团队则相较而言靠人管理多。小团队则相较而言靠人管理多。如家酒店团队建设如家酒店团队建设v如家集团有较完善的制度；如家集团有较完善的制度；v每个酒店的团队建设和管理者每个酒店的团队建设和管理者密不可分。密不可分。基本观点基本观点v员工的表现来源于领导影响。团队负责员工的表现来源于领导影响。团队负责人的领导力是酒店团队建设是否成功的人的领导力是酒店团队建设是否成功的关键。关键。提高领导力提高领导力是团

4、队负责人的必修是团队负责人的必修课程！课程！v经营企业就是要经营企业就是要用心经营用心经营、经营人心。经营人心。得人心者得天下、将心比心、将心换心。得人心者得天下、将心比心、将心换心。走进员工的心灵是团队建设的捷径。走进员工的心灵是团队建设的捷径。v根据根据团队成员的不同素质和不同需求要团队成员的不同素质和不同需求要采取不同的管理和领导方式。采取不同的管理和领导方式。用心用心经营经营对外对外对内对内经经营营顾顾客客经经营营员员工工优秀品牌优秀品牌优良产品优良产品优质服务优质服务顾顾客客满满意意物质待遇物质待遇感情投资感情投资共同事业共同事业员员工工满满意意回馈的是回馈的是努力工作努力工作回馈的

5、是回馈的是利润效应利润效应团队建设：用心经营人心团队建设：用心经营人心v各位管理者可能都是在用各位管理者可能都是在用“心心”经营经营人人“心心”，但因为管理者阅历、学识、，但因为管理者阅历、学识、性格、价值观、领导方式等的不同，性格、价值观、领导方式等的不同，加上团队成员和所处环境的不同，可加上团队成员和所处环境的不同，可能用心经营的方式不同，导致团队建能用心经营的方式不同，导致团队建设的效果不同。可能有好的效果，也设的效果不同。可能有好的效果，也可能会有另一种反映。可能会有另一种反映。拙劣领导的负面反映拙劣领导的负面反映v无论在哪里，无论在什么时候进行调查，无论在哪里，无论在什么时候进行调查

6、，无论你针对的是什么样的行业，无论你针对的是什么样的行业，60%-75%的员工会认为在他们工作中，最大的压力的员工会认为在他们工作中，最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。v在美国不称职的经营管理者的比例占到了在美国不称职的经营管理者的比例占到了60%-75%；德国人在过去的十年中，大概；德国人在过去的十年中，大概有一半的高级主管在管理方面是失败的。有一半的高级主管在管理方面是失败的。v“管理者欺压下属，让下属没有喘息的机管理者欺压下属，让下属没有喘息的机会会”是下属最多的抱怨之一。是下属最多的抱怨之一。提高管理者领导力是团队建设关键提高管理者领

7、导力是团队建设关键v领导力的核心领导力的核心v经营人心三要点经营人心三要点v从管理走向领导从管理走向领导v领导艺术的三个层次领导艺术的三个层次v四种领导风格四种领导风格v四类员工四类员工v团队建设四重点团队建设四重点领导力的核心领导力的核心v讨论：领导力的核心是：v没有了对人的关心，领导力便没有了目标。如果你不向别人表明你对人的关心以及你所关心的是什么，其他人就不会关心你所说的或是你所期望的。v作为一种关系，领导力要求领导者和他们的被领导者之间建立起一种超越于事务之上的关系，简单地说，就是建立起心与心之间的关系。这种关系是私人的，同时也是人与人之间的。 对人的关心对人的关心。经营人心三要点v管

8、理者要会收拢人心收拢人心。世界上什么投资回报率最高？你会如何回答？日本麦当劳的社长藤田田的答案是：在所有投资中，感情投资花费最少，回报率最高。 大家只有认同你，才会认同你的决策，你的团队才可能心向一处想，劲向一处使。v管理者要会读懂人心读懂人心。人本管理就是读懂人心的能力。要想读懂人心，就要掌握科学的心理技巧和说服方法。好的读心技巧可以让管理者更精明，让员工更有效率，让业绩有更大提升，让团队更有凝聚力有时候，下属一个无意识的动作，一句不经意的话语，都能反映出深藏不漏的本意。 经营人心三要点v管理人心要会管理人心要会激励人心激励人心。鼓励会提高绩效，巩固我们的决心，并且会改善我们的健康状况。 激

9、励、鼓舞员工依靠自己的能力全力以赴即使承受许多压力。 我们每一个人都需要鼓励。 经营人心具体做法参照经营人心具体做法参照1、放低姿态，拉近和员工心灵的、放低姿态，拉近和员工心灵的距离。距离。2、适可而止，不要给员工太多的、适可而止，不要给员工太多的压力。压力。3、多些表扬，不要经常当面斥责、多些表扬，不要经常当面斥责员工员工 。4、不要总是用自己的标准随意评、不要总是用自己的标准随意评定员工定员工 。经营人心具体做法参照经营人心具体做法参照5、布置任务，充分聆听员工的意见、布置任务，充分聆听员工的意见 。6、放下架子，让员工不要有压力感、放下架子，让员工不要有压力感 。7、布置工作，不要超越下

10、属的权限范、布置工作，不要超越下属的权限范围。围。8、面对过失，勇于替下属担当责任、面对过失，勇于替下属担当责任 。 团队建设需要将心比心、以心团队建设需要将心比心、以心换心，但只有到换心，但只有到“心心相印心心相印”的的境界，团队建设才更有效果！境界，团队建设才更有效果！经营人心的境界经营人心的境界你是管理者还是领导者你是管理者还是领导者管理者管理者领导者领导者强调的是效率强调的是效率强调的是结果强调的是结果接受现状接受现状强调未来的发展强调未来的发展注重系统注重系统注重注重人人强调控制强调控制培养信任培养信任你是管理者还是领导者你是管理者还是领导者管理者管理者领导者领导者注重短期目标注重短

11、期目标强调长远发展方向强调长远发展方向强调方法强调方法强调方向强调方向接受现状接受现状不断向现状挑战不断向现状挑战运用制度运用制度强调价值观和理念强调价值观和理念你是管理者还是领导者你是管理者还是领导者管理者管理者领导者领导者鼓励员工进行创新鼓励员工进行创新要求员工顺从标准要求员工顺从标准避免不确定性避免不确定性勇于冒险勇于冒险运用职位权力运用职位权力运用个人魅力运用个人魅力请掌握好管理和领导的平衡！请掌握好管理和领导的平衡！领导艺术的三个层次领导艺术的三个层次v力服：行政强制力力服：行政强制力v才服：专家型领导才服：专家型领导v德服：德服： 道德素养：人品、境界、胸怀道德素养：人品、境界、胸

12、怀 （会在性格特征和运用知识才干的过程（会在性格特征和运用知识才干的过程中体现出来）中体现出来） 领导每天的行为分类领导每天的行为分类v指挥性行为指挥性行为 为下属决定工作角色，告诉他们该为下属决定工作角色，告诉他们该做什么做什么v支持性行为支持性行为 在进行双向（多向）沟通的同时采在进行双向（多向）沟通的同时采取的倾听、鼓励和解释性行为。取的倾听、鼓励和解释性行为。教练式命令式授权式支持式指挥性行为指挥性行为支支持持性性行行为为四种领导风格四种领导风格命令式的领导方式命令式的领导方式v低支持、高指挥低支持、高指挥v领导决策领导决策v沟通自上而下，我说你听沟通自上而下，我说你听v注重监督注重监

13、督支持式的领导方式支持式的领导方式v高支持、低指挥高支持、低指挥v支持多、指导少支持多、指导少v尽量激励下属自己去做，而不是尽量激励下属自己去做，而不是告诉他如何去做。告诉他如何去做。授权式的领导方式授权式的领导方式v低支持、低指挥低支持、低指挥v委托下属去决策委托下属去决策v明确告诉下属自己发现问题，自明确告诉下属自己发现问题，自己纠正错误。己纠正错误。v允许下属变革和创新允许下属变革和创新教练式的领导方式教练式的领导方式v高支持、高指挥高支持、高指挥v给予大量指导，也倾听下属想法，给予大量指导，也倾听下属想法，双向交流并反馈后做决定。双向交流并反馈后做决定。四种领导方式的决策者？四种领导方

14、式的决策者？领导决定领导决定应采用何种领导方式？应采用何种领导方式？v命令式命令式：v教练式教练式：v支持式支持式：v授权式授权式：共同决定共同决定沟通后领导决定沟通后领导决定下属决定下属决定权力与权威权力与权威权力与权威如何用？权力与权威如何用？权力权力权威权威职位带来职位带来个人魅力个人魅力独裁独裁民主民主指挥性行为指挥性行为支持性行为支持性行为了解你的员工了解你的员工v知晓一个模型知晓一个模型v善用衡量员工发展层次的二把尺子善用衡量员工发展层次的二把尺子v匹配管理员工发展的四个层次匹配管理员工发展的四个层次哈佛的优势冰山模型哈佛的优势冰山模型技能知识talents思维模式思维模式 感觉模

15、式感觉模式 行为模式行为模式态度态度 人格人格 内驱力内驱力启示：启示：决定人决定人命运的不是知命运的不是知识和技能，而识和技能，而是深藏在脑海是深藏在脑海深处的深处的“talents”衡量员工发展层次的两把尺子衡量员工发展层次的两把尺子v工作能力工作能力知识知识技能技能经验经验v工作意愿工作意愿能做能做自信自信想做想做动机动机肯做肯做承诺承诺团队成员的团队成员的位置在哪？位置在哪？自愿的服从自愿的服从怀着恶意的服从怀着恶意的服从反叛或离开反叛或离开快乐的合作快乐的合作衷心的奉献衷心的奉献创造性地振奋创造性地振奋能力和意愿的结合能力和意愿的结合 决定位置决定位置能力能力人财人材（人在）人裁（人

16、灾）人才意意愿愿员工发展四层次员工发展四层次组织中的四种人组织中的四种人v第一类（超明星）：这类员工喜欢自发式工作，属第一类（超明星）：这类员工喜欢自发式工作，属于于自我自我驱动能力较强的人，他们工作努力认真，不驱动能力较强的人，他们工作努力认真，不计较个人得失，实现自我成长的同时追求奉献。计较个人得失，实现自我成长的同时追求奉献。v采取的领导或管理方式：采取的领导或管理方式：v第二类（超依赖）：这类员工自发式的工作意愿较第二类（超依赖）：这类员工自发式的工作意愿较弱，但他们能胜任本岗位工作，对待本职工作也能弱，但他们能胜任本岗位工作，对待本职工作也能尽职尽责，但不会多做，合作过程中是非常讲诚

17、信尽职尽责，但不会多做，合作过程中是非常讲诚信的，给我多少的，给我多少工资工资，就干多少活，绝不偷懒，而且，就干多少活，绝不偷懒，而且也绝对干得漂亮，他们和企业之间像是一手交钱一也绝对干得漂亮，他们和企业之间像是一手交钱一手交货的纯买卖关系。手交货的纯买卖关系。 v采取的领导或管理方式：采取的领导或管理方式：组织中的四种人组织中的四种人v第三类（超无奈）：这类员工工作懒散，对待本职工作表面第三类（超无奈）：这类员工工作懒散，对待本职工作表面上敷衍完成，主要特点是对企业安排的工作能躲则躲，能少上敷衍完成，主要特点是对企业安排的工作能躲则躲，能少干就少干，不愿意公开发表自己的意见、没有太多创新。在

18、干就少干，不愿意公开发表自己的意见、没有太多创新。在困难的情况下装聋作哑，表现出与世无争的状态。困难的情况下装聋作哑，表现出与世无争的状态。v采取的领导或管理方式：采取的领导或管理方式：v第四类（超抱怨）：这类员工不仅不干好本职工作，习惯抱第四类（超抱怨）：这类员工不仅不干好本职工作，习惯抱怨，通常是背后议论人，背后搞小动作，而且喜欢做有损于怨，通常是背后议论人，背后搞小动作，而且喜欢做有损于企业的事情，而且觉得做这样的事情很有成就感，不仅自己企业的事情，而且觉得做这样的事情很有成就感，不仅自己做了，还会拉别人一起做，甚至是不让别人做好事，可以说做了，还会拉别人一起做，甚至是不让别人做好事，可

19、以说是组织内部的害群之马。是组织内部的害群之马。v采取的领导或管理方式：组织中毒瘤，采取的领导或管理方式：组织中毒瘤，v员工在什么样的状态下就要有匹配的管理员工在什么样的状态下就要有匹配的管理或领导方式去适应他；或领导方式去适应他；v看什么场合、什么员工、什么任务、什么看什么场合、什么员工、什么任务、什么项目、什么情况来确定采用权力还是权威；项目、什么情况来确定采用权力还是权威；v领导的管理方式和领导方式要因人、因事、领导的管理方式和领导方式要因人、因事、因时而异，根据角色、工作内容、人际关因时而异，根据角色、工作内容、人际关系、评价方式的改变而改变。（先诊断、系、评价方式的改变而改变。（先诊

20、断、后下药）后下药）大家参照大家参照v类己类己选择合适的团队成员选择合适的团队成员v平衡平衡团队活力源泉团队活力源泉 v共享共享合理分享团队成果合理分享团队成果v淘汰淘汰让你的团队重焕生机让你的团队重焕生机 团队建设四重点团队建设四重点v“人以类聚，物以群分”，志同道合是组织一个优质团队的先决条件。选择合适的团队成员标准便是类己。v类己不是简单的适合自己，也不是绝对的志同道合，类己者，目标一致、配合默契、战斗力强。 v类己是双向的， 广大求职者同样需要选择和自己的价值观趋于一致的企业或团队 。选择类己的团队或平台也是个人迈向成功的第一步。 类己类己-选择合适的团队成员选择合适的团队成员v平衡就

21、是团队成员之间、团队与团队之间的平衡，是团队的后续健康良性发展的保证 。 v团队管理者需要不断的打破平衡，同时维系平衡。 v管理者太注重稳定，团队会如一潭死水，日子久了，各团队成员斗志全无；太锋芒毕露，会搅得整个团队不得安宁 v鲶鱼效应-团队的维系需要激情、需要娱乐、需要进步。 平衡平衡团队活力源泉团队活力源泉 v共享是团队成员分享团队成果，包括物质与精神上的。 v在下属看来，一切的功劳归功于领导的正确领导，而在领导看来，团队的成果是下属的集体努力。v名誉是领导的，好外是下属的，这样一来便形成良好的团队风气。 共享共享合理分享团队成果合理分享团队成果v一个团队经过长期的磨合，当初的部分类己者会

22、逐渐成非类己者。v去两头，保中间，两头指掉队者和快跑者。v一个团队的发展，必然会成就部分精英者，而精英者需要更好的平台或更大的舞台。所以，调岗、培训、出局就是必然的结局。合理的调整是在帮助别人，成就别人，协助别人寻找更好的团队 。v淘汰不同于平衡，淘汰是平衡与共享之后的结果。 淘汰淘汰让你的团队重焕生机让你的团队重焕生机 v团队管理是个深奥的课题 ，类己、平衡、共享、淘汰这四种方法互为因果，环环相扣，其中奥妙需要大家在实践中慢慢参透。 团队建设重点小结团队建设重点小结 v问题：问题：v讨论：把一个颜色完全转乱的魔方，变成六面六讨论：把一个颜色完全转乱的魔方，变成六面六种颜色，你有几种办法？种颜

23、色，你有几种办法？ 空降兵如何进行团队建设空降兵如何进行团队建设v员工的思想心理就像一个随时会被转乱颜色的魔方，常常令管理者感到纷繁复杂，难以深入了解和把握。外界的因素常会导致员工心理浮动，如家庭变故导致员工消极悲观，因情感问题而失去信心，外界的诱惑会导致员工心生离意，这一切都会造成管理难度。如何让乱了色的魔方统一颜色，也就是如何将员工纷繁复杂的心理适时疏导，调整到正常的良性状态，从而进行有效的管理。 对于空降的领导者面对新团队此种情况可能更突出。转乱颜色的魔方v拿油漆把魔方的每个面刷成一种颜色拿油漆把魔方的每个面刷成一种颜色 管理智慧：用积极向上的思想改变散乱的心理状态管理智慧：用积极向上的

24、思想改变散乱的心理状态 “油漆”就是经营者向员工灌输的积极向上的思想，包括企业文化、做人原则、处世方法等。员工的年龄普遍偏小，他们的成长需要经营者不断进行正面教育。 用于管理即是用规范的事物来影响不规范的事物，用积极向上的思想调整员工不断变化的心理状态。博大能够稀释忧愁，深色能够覆盖浅色-汪国真方法一方法一v把魔方拆开，再一个一个安上去。把魔方拆开，再一个一个安上去。 管理智慧：打破旧我，塑造新我。管理智慧：打破旧我，塑造新我。经常与每一个员工进行沟通，把员工的心理剖析透彻，并根据剖析的结果把心理重新梳理好，即让员工“打破旧我，塑造新我”。不管员工表现出来的心情如何，都要定期交流，有的员工表面

25、上看整天都非常快乐，但内里也许产生了心结，管理者却浑然不知，还以为员工干得很开心。员工的问题得不到有效解决，员工与员工之间就会互相发牢骚，酒店的氛围就进入恶性连锁反应；反之，如果双方经常沟通，管理者就有机会及时拆开员工纠缠的“心结”，并将它理顺；方法二方法二v请教高人请教高人 。管理智慧：给员工不断的管理智慧：给员工不断的充电充电机会来巩固管理机会来巩固管理 。所谓“借力使力不费力，借脑用脑没烦恼”，请教高人把魔方转好，可谓棋高一招。 经常打电话给同行咨询相关问题，我们会有意想不到的收获。方法三方法三v第四个方法：拿一个新魔方。第四个方法：拿一个新魔方。 管理智慧：人员的汰旧换新管理智慧：人员

26、的汰旧换新 。给管理者的启示：给管理者的启示：当任何方法都用过后，你的员工仍然情绪满腹、消极怠工，甚至已经影响到了其他员工，那么你就可以毫不犹豫的让他/她走人，哪怕是你的老员工。有时候功臣往往会成为罪人，所以要把招聘新人当成一项长期任务。对空降的管理者如果其他办法都用过之后效果依然不明显，也许这是个不得不用的办法，但要慎用！ 方法四方法四学习内容小结学习内容小结v知晓知晓“三个一三个一”：一个标准，即一个好团队评判标准为：绩效一个标准，即一个好团队评判标准为：绩效好、氛围好、成长好。好、氛围好、成长好。一个核心，即领导力的核心是对人的关心。一个核心，即领导力的核心是对人的关心。一个模型，即哈佛

27、冰山优势模型，也就是说一个模型，即哈佛冰山优势模型，也就是说决定人命运的不是知识和技能，而是深藏在决定人命运的不是知识和技能，而是深藏在脑海深处的观念脑海深处的观念 。学习内容小结学习内容小结v权衡权衡“三个二三个二”：权力和权威：权力和权威：看什么场合、什么员工、什么看什么场合、什么员工、什么任务、什么项目、什么情况来确定采用权力还任务、什么项目、什么情况来确定采用权力还是权威；是权威；管理和领导：管理和领导：领导的管理方式和领导方式要领导的管理方式和领导方式要因人、因事、因时而异，根据角色、工作内容、因人、因事、因时而异，根据角色、工作内容、人际关系、评价方式的改变而改变。请掌握好人际关系

28、、评价方式的改变而改变。请掌握好管理和领导的平衡！管理和领导的平衡！能力和意愿：能力和意愿：根据员工能力和意愿的结合程根据员工能力和意愿的结合程度来确定员工应有的位置和给予相应的管理度来确定员工应有的位置和给予相应的管理和领导方式。和领导方式。学习内容小结学习内容小结v善用善用“三个三三个三”：高效团队三要素高效团队三要素：绩效好、氛围好、成长好。经营人心三重点经营人心三重点：收拢人心、读懂人心、激励人心。领导艺术三层次领导艺术三层次：力服、才服、德服。学习内容小结学习内容小结v掌握掌握“三个四三个四”：领导行为四风格：领导行为四风格：支持、命令、教支持、命令、教练、授权。练、授权。组织员工四

29、类型：组织员工四类型：超明星、超依赖、超明星、超依赖、超抱怨、超无奈。超抱怨、超无奈。团队建设四重点：团队建设四重点：类己、平衡、分类己、平衡、分享、淘汰。享、淘汰。学习内容小结学习内容小结v知晓知晓“三个一三个一”；v权衡权衡“三个二三个二”；v善用善用“三个三三个三”；v掌握掌握“三个四三个四”；v最终达到：让自己成为能最终达到：让自己成为能持续学习，逐步提高自己持续学习，逐步提高自己领导力，善于带领团队、领导力，善于带领团队、善于培养下属的好领导！善于培养下属的好领导！我们一定要关注员工的成长！我们一定要关注员工的成长！ 在成为领导之前，你的成在成为领导之前，你的成功同自己的成长有关，在

30、成为领功同自己的成长有关，在成为领导之后，你的成功都同别人的成导之后，你的成功都同别人的成长有关长有关. . - -杰克杰克. .韦尔奇韦尔奇 可持续的对员工关心可持续的对员工关心和关爱的能力，是未来和关爱的能力，是未来管理者能力的考评之一。管理者能力的考评之一。 -孙总孙总对员工的关心和关爱对员工的关心和关爱就是对我们自己的关心和关爱！就是对我们自己的关心和关爱！ 伟大的目标只有团队才伟大的目标只有团队才能创造，如家从无，从能创造，如家从无，从小到大，靠的就是整个小到大，靠的就是整个团队的合作！团队的合作！ 祝祝 愿愿 愿愿各位学员尽快走上领导岗各位学员尽快走上领导岗位，培养出更多的超明星，带出位，培养出更多的超明星，带出一支支高绩效的团队！一支支高绩效的团队！ 更愿大家走的更高！飞的更更愿大家走的更高！飞的更远！远！