播音主持情景再现.ppt课件.ppt（76页）

1、情情 景景 再再 现现定定 义义在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪场面、景物、情绪在播音员脑海里不断在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。应的态度、感情，这个过程就是情景再现。 依据稿件依据稿件 产生联想产生联想 引发情感引发情感 根据以下提示作合理想象：根据以下提示作合理想象： 1 1，她挣扎着喊叫道：，她挣扎着喊叫道：“你搂的我都喘不过气你搂的我都喘不过气儿了！儿了

2、！” 2 2、“招聘现场人山人海，每个人脸上写满了招聘现场人山人海，每个人脸上写满了期待，拿着厚厚一沓简历寻找适合自己的工作岗期待，拿着厚厚一沓简历寻找适合自己的工作岗位位” 3 3，她一脸向往的看着这条裙子感叹：，她一脸向往的看着这条裙子感叹：“哇！哇！这条藕荷色的裙子可真漂亮啊！这条藕荷色的裙子可真漂亮啊！”片段练习片段练习暴风咆哮着，几次的，他都要被吹下深谷。大雨倾盆，险恶暴风咆哮着，几次的，他都要被吹下深谷。大雨倾盆，险恶的岩石又光又滑，使他寸步难行。冰雹夹着细沙，无情的的岩石又光又滑，使他寸步难行。冰雹夹着细沙，无情的向他猛扑。他的头上脸上已经开始流血了。但他一点也不向他猛扑。他的头

3、上脸上已经开始流血了。但他一点也不气馁，继续匍匐向前。气馁，继续匍匐向前。- -天涯故事天涯故事柏扬柏扬提示：恶劣的气候与人物提示：恶劣的气候与人物“他他”的坚强。让我们产生倾佩之的坚强。让我们产生倾佩之情。如果你在现场，你体会和感受到了什么？情。如果你在现场，你体会和感受到了什么？中国石拱桥中国石拱桥 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子有的母子相抱，有的交头接耳，有姿态的狮子。这些石刻狮子有的母子相抱，有的交头接耳，有的 像 倾 听 水 声 ， 千 态 万 状 ， 惟 妙 惟 肖 。的 像 倾

4、听 水 声 ， 千 态 万 状 ， 惟 妙 惟 肖 。 注意注意1 1、情景再现一定要以稿件为依据，是在分析理解稿件的基、情景再现一定要以稿件为依据，是在分析理解稿件的基础上进行的。我们在对稿件进行联想和想象，并且转化础上进行的。我们在对稿件进行联想和想象，并且转化为具体的为具体的“实情实情”“”“实景实景”时，不是漫无边际的胡思乱时，不是漫无边际的胡思乱想，而是要以稿件为基础。想，而是要以稿件为基础。 2、情景再现一定要产生于具体的感受中。感受是把文字稿、情景再现一定要产生于具体的感受中。感受是把文字稿件变为自己要说的话的关键环节。无视感受、轻视感受，件变为自己要说的话的关键环节。无视感受、

5、轻视感受，往往使情景再现的过程有景无情，这是因为我们内心没有往往使情景再现的过程有景无情，这是因为我们内心没有动起来，无动于衷。缺乏感受、肤浅感受，情景再现的过动起来，无动于衷。缺乏感受、肤浅感受，情景再现的过程也会景细情粗。程也会景细情粗。 注意注意3、情景再现还要解决一个变化问题，感受不是单一的，要有、情景再现还要解决一个变化问题，感受不是单一的，要有变化，语言要有变化，内心要有起伏，灵魂就在一个变化，语言要有变化，内心要有起伏，灵魂就在一个“变变化化”。播音员、主持人联想、想象的画面应该是连续的，就。播音员、主持人联想、想象的画面应该是连续的，就象放一部完整的电影，一个画面接着一个画面，

6、把一个个场象放一部完整的电影，一个画面接着一个画面，把一个个场景串起来。而不要像幻灯片，一个片段一个片段是跳断的。景串起来。而不要像幻灯片，一个片段一个片段是跳断的。4、播音员、主持人不是以联想和想象为最终目的的，必须用、播音员、主持人不是以联想和想象为最终目的的，必须用有声语言把结果真切的传达给受众。我们的任务是让受众产有声语言把结果真切的传达给受众。我们的任务是让受众产生共鸣，这就要求播音员、主持人在表达时必须符合稿件的生共鸣，这就要求播音员、主持人在表达时必须符合稿件的实际情况和大众传媒的要求，那就要考虑如何表达的问题。实际情况和大众传媒的要求，那就要考虑如何表达的问题。（二）情景再现的

7、过程（二）情景再现的过程 1 1、理清头绪、理清头绪 2 2、设身处地、设身处地 3 3、触景生情、触景生情 4 4、现身说法、现身说法 例例1 1：锅里的水吱吱地响，老大娘里屋外屋地忙，烧：锅里的水吱吱地响，老大娘里屋外屋地忙，烧完热水，又端饺子又端鸡蛋，香味儿伴着腾腾的热气完热水，又端饺子又端鸡蛋，香味儿伴着腾腾的热气在屋里弥漫。在屋里弥漫。 例例2 2：在一只渔舟上，我们大开了眼界。一个白发老：在一只渔舟上，我们大开了眼界。一个白发老渔人从舱里捧出一握珍珠来，只见那颗颗珍珠，有大渔人从舱里捧出一握珍珠来，只见那颗颗珍珠，有大如羊奶子的，有小如红豆的，光华夺目，熠熠生辉。如羊奶子的，有小如

8、红豆的，光华夺目，熠熠生辉。情景再现的展开需要注意三个问题情景再现的展开需要注意三个问题：第一个问题是情景再现的展开必须以宣传目的为中心，必须受第一个问题是情景再现的展开必须以宣传目的为中心，必须受宣传目的的引导和制约，避免为宣传目的的引导和制约，避免为“情景再现情景再现”而而“情景再现情景再现”的现象。的现象。第二个问题是情景再现要以稿件为依据，使文字语言得到生发，第二个问题是情景再现要以稿件为依据，使文字语言得到生发，用播音员、主持人的生活经验对文字语言加以补充和丰富。用播音员、主持人的生活经验对文字语言加以补充和丰富。第三个问题是情景再现要以情为主，情景交融。情景再现的核第三个问题是情景

9、再现要以情为主，情景交融。情景再现的核心是情，如果只是心是情，如果只是“景景”在脑海里浮现，根本没有情感体验，在脑海里浮现，根本没有情感体验，那么那么“景景”再清晰具体，也是没有用的，不能给有声语言任何再清晰具体，也是没有用的，不能给有声语言任何活力。我们可这样认为，在情景再现的过程中，不怕景的模糊，活力。我们可这样认为，在情景再现的过程中，不怕景的模糊，就怕情的淡漠。就怕情的淡漠。第三节第三节 内在语内在语一、播音中的内在语一、播音中的内在语 播音中的内在语，是指那些在播音语言中所不便播音中的内在语，是指那些在播音语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出表露、不能表露或没

10、有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。来的语句关系和语句本质。 二、内在语的把握二、内在语的把握 1 1、播讲目的、播讲目的即全篇稿件的内在语，它落实在语即全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在语气中。句主次关系上，体现在语气中。 2 2、具体态度、具体态度即不同语句的内在语，他的判断和即不同语句的内在语，他的判断和评价需要不同的分寸来表现。评价需要不同的分寸来表现。 3 3、承前启后、承前启后即语言层次转换的内在语，它通过即语言层次转换的内在语，它通过语句的不同衔接（且不论是否是用关联词语）显示语句的不同衔接（且不论是否是用关联词语）显示出来。出来。三、内在语的作用

11、三、内在语的作用 课本上为我们概括了内在语的两大作用，即揭示课本上为我们概括了内在语的两大作用，即揭示语句本质和语言链条。语句本质和语言链条。 为了更具体的把握，我们这样分析：为了更具体的把握，我们这样分析： 内在语的作用包括两个方面，一个是语言链条的内在语的作用包括两个方面，一个是语言链条的承接，一个是语句本质的差异。承接，一个是语句本质的差异。1 1、首先明确什么示语句本质和语言链条、首先明确什么示语句本质和语言链条 语句本质语句本质结合语言环境和上下文来确定的深层的内在含结合语言环境和上下文来确定的深层的内在含义。义。 语言链条语言链条指语句间的逻辑关系。指语句间的逻辑关系。 2 2、具

12、体表现、具体表现 （1 1）语句本质的差异，是语句、小层次、段落、层次的内）语句本质的差异，是语句、小层次、段落、层次的内在含义，一内在语的结石、感通作用，造成明确恰当、蕴籍深在含义，一内在语的结石、感通作用，造成明确恰当、蕴籍深邃的效果。邃的效果。 （2 2）语言链条的承接，是指语句，段落的前边或后边，运用内）语言链条的承接，是指语句，段落的前边或后边，运用内在语的转折、连接作用，造成一气呵成、浑然一体的效果。在语的转折、连接作用，造成一气呵成、浑然一体的效果。 四、内在语的分类四、内在语的分类 1 1、发语性内在语、发语性内在语 2 2、寓意性内在语、寓意性内在语 3 3、关联性内在语、关

13、联性内在语 4 4、提示性内在语、提示性内在语 5 5、回味性内在语、回味性内在语 6 6、反语性内在语、反语性内在语 例：在一个晚会上，作家正在专心的考虑问题，例：在一个晚会上，作家正在专心的考虑问题，坐在旁边的一位富翁不禁感到好奇，就问道，坐在旁边的一位富翁不禁感到好奇，就问道，“先生，先生，我愿出一块钱，来打听您在想什么？我愿出一块钱，来打听您在想什么？” 作家答到：作家答到：“我想的东西不值一块钱。我想的东西不值一块钱。” 富翁更加好奇了，富翁更加好奇了，“那么您究竟在想什么呢？那么您究竟在想什么呢？” 作家看着这位富翁，反问，作家看着这位富翁，反问，“您真想知道吗？您真想知道吗？”

14、富翁迫不及待的说：富翁迫不及待的说：“太想知道了。太想知道了。” 作家幽默的回答：作家幽默的回答：“我在想着您呐！我在想着您呐！”第一节第一节 依据稿件具体感受依据稿件具体感受一、播音中的一、播音中的“感受感受” 对播音员来说，感受就是感之于外，受之于心的对播音员来说，感受就是感之于外，受之于心的意思。感之于外，指不仅能感到文字或语言的存在，而意思。感之于外，指不仅能感到文字或语言的存在，而是透过语言符号感受到这符号所代表的具体的客观事物是透过语言符号感受到这符号所代表的具体的客观事物的存在，这包括世间的一切事物。的存在，这包括世间的一切事物。 受之于心，就是指客观事物对播音员间接刺激所受之于

15、心，就是指客观事物对播音员间接刺激所产生的内心反映。产生的内心反映。 二、感受的分类二、感受的分类 我们将播音中的感受分为形象感受和逻辑感受两大我们将播音中的感受分为形象感受和逻辑感受两大类。没有逻辑感受，就不会有脉络的清晰，就不会抓住类。没有逻辑感受，就不会有脉络的清晰，就不会抓住“起、承、转、合起、承、转、合”的变化。没有形象感受，就不会赋的变化。没有形象感受，就不会赋予稿件内容以具体、丰富的色彩，就不会有真切生动的予稿件内容以具体、丰富的色彩，就不会有真切生动的形象产生。只有对稿件进行具体感受，才能使我们的有形象产生。只有对稿件进行具体感受，才能使我们的有声语言充满真切的活力。声语言充满

16、真切的活力。（一）形象感受（一）形象感受 播音员对稿件的感受，首先取决于稿件文字的播音员对稿件的感受，首先取决于稿件文字的形象性。它是播音员表达思想感情，给受众以感染的形象性。它是播音员表达思想感情，给受众以感染的条件。播音员由稿件的文字语言中，由其中包含的形条件。播音员由稿件的文字语言中，由其中包含的形象中，可以看到、听到、嗅到、尝到、触到文字符号象中，可以看到、听到、嗅到、尝到、触到文字符号代表的客观事物中的种种事物，也可以知道时间发展、代表的客观事物中的种种事物，也可以知道时间发展、空间移动、事物运动等。由此我们可以看出形象感受空间移动、事物运动等。由此我们可以看出形象感受就包括了视觉、

17、听觉、触觉、嗅觉、味觉、空间知觉、就包括了视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、空间知觉、运动知觉、时间知觉等等。运动知觉、时间知觉等等。 视觉感受：简言之，稿件中的人、事、物、景，需视觉感受：简言之，稿件中的人、事、物、景，需要要“看到看到”，在接受某种，在接受某种“视觉视觉”刺激后产生的具体感刺激后产生的具体感觉。觉。 例：我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁例：我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘

18、墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。回来。时间、空间感受时间、空间感受 例：例：“已经已经200200多天了，廖珊，你究竟在哪里？多天了，廖珊，你究竟在哪里？”王宝王宝玉，一位江西财经大学的退休教师，玉，一位江西财经大学的退休教师，19971997年年2 2月月2222日，儿日，儿子廖珊不慎在杭州走失，从此他开始踏上漫漫寻子路，子廖珊不慎在杭州走失，从此他开始踏上漫漫寻子路，几乎成了一个流浪者。足迹开始向外延伸，上海、苏州、几乎成了一个流浪者。足迹开始向外延伸，上海、苏州、南京、湖州、嘉兴、绍兴南京、湖州、嘉兴、绍兴半径越拉越长。一头

19、黑发，半径越拉越长。一头黑发，半年多时间就变得花白。半年多时间就变得花白。小结：小结： 播音中的形象感受并不是孤立的、单一的、而是互播音中的形象感受并不是孤立的、单一的、而是互相联系、互相渗透、互相作用的，总是在稿件中综合表相联系、互相渗透、互相作用的，总是在稿件中综合表现出来的。只有确切细致地感受到了，才能开始思维积现出来的。只有确切细致地感受到了，才能开始思维积极活跃的运动程序，为转化为情感运动准备条件。极活跃的运动程序，为转化为情感运动准备条件。（二）逻辑感受（二）逻辑感受 除了形象感受帮助我们透过文字激发起相应的感知除了形象感受帮助我们透过文字激发起相应的感知觉，逻辑感受又能帮助我们把

20、句与句、段与段衔接成一觉，逻辑感受又能帮助我们把句与句、段与段衔接成一篇整体。好的稿件在逻辑上是十分严密的，如行云流水篇整体。好的稿件在逻辑上是十分严密的，如行云流水般。般。 稿件中的逻辑关系主要指文章的层次、段落、语句稿件中的逻辑关系主要指文章的层次、段落、语句之间的内在联系，形成稿件自身的逻辑链条。之间的内在联系，形成稿件自身的逻辑链条。 逻辑感受包括：并列、对比、递进、转折、主次、逻辑感受包括：并列、对比、递进、转折、主次、总括、因果等等，在各种稿件中都是比比皆是。总括、因果等等，在各种稿件中都是比比皆是。 逻辑感受示例：逻辑感受示例： “谁？谁？奥，是你呀！奥，是你呀！” “我吃块糖吧

21、！我吃块糖吧！咳，我又忘了，大夫不让我吃咳，我又忘了，大夫不让我吃糖！糖！” “你可以去那儿，但要注意安全！你可以去那儿，但要注意安全！” 以上几句话里，以上几句话里，“奥奥”、“咳咳”、“但但”都表示都表示逻辑关系，但句中所包含的感受却是实实在在的，如体逻辑关系，但句中所包含的感受却是实实在在的，如体会不到只是干巴的读出来是无法体现其中的逻辑关系的。会不到只是干巴的读出来是无法体现其中的逻辑关系的。 （三）具体感受和整体感受（三）具体感受和整体感受 播音中只有具体感受是不行的，还必须把各个播音中只有具体感受是不行的，还必须把各个环节上的具体感受综合为整体感受，才能为再创造打环节上的具体感受综

22、合为整体感受，才能为再创造打下一个基础。形象感受和逻辑感受是不能截然分开的，下一个基础。形象感受和逻辑感受是不能截然分开的，他们必须形成一个有机整体，我们的感受才完美，才他们必须形成一个有机整体，我们的感受才完美，才能形成一个整体。能形成一个整体。三、态度感情三、态度感情 由于播音员主持人本身具有的思想、价值观念的存在，他会对由于播音员主持人本身具有的思想、价值观念的存在，他会对这些外界的人、事、物、理等刺激物产生一定的估量、判断和评价。这些外界的人、事、物、理等刺激物产生一定的估量、判断和评价。肯定所是、否定所非，进而歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，面肯定所是、否定所非，进而歌颂真、善、美，

23、抨击假、恶、丑，面对广大受众，郑重、热情、平等、亲切。这些就是态度。且这态度对广大受众，郑重、热情、平等、亲切。这些就是态度。且这态度必是十分鲜明毫不隐晦的。必是十分鲜明毫不隐晦的。 感情是感受的更高一层的心理过程。它是感知于外、受之于心感情是感受的更高一层的心理过程。它是感知于外、受之于心的更积极、更炽热的反应。感情反应着态度的差异，反映着感受的的更积极、更炽热的反应。感情反应着态度的差异，反映着感受的凝聚。感情是多种多样的，在播音中不光要自己体会到感情的变化，凝聚。感情是多种多样的，在播音中不光要自己体会到感情的变化，更要通过恰当的方式表现出来。更要通过恰当的方式表现出来。第二节第二节 情

24、景再现情景再现根据以下提示作合理想象：根据以下提示作合理想象： 1 1、 “呜呜随着一声嘹亮的汽笛声，火车徐徐离随着一声嘹亮的汽笛声，火车徐徐离开了月台开了月台” 2 2、“招聘现场人山人海，每个人脸上写满了期待，招聘现场人山人海，每个人脸上写满了期待，拿着厚厚一沓简历寻找适合自己的工作岗位拿着厚厚一沓简历寻找适合自己的工作岗位”（一）情景再现的含义（一）情景再现的含义 即：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材即：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪情绪在播音员脑海里不断浮现，形成连续活

25、动的画在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。再现。（二）情景再现的过程（二）情景再现的过程 1 1、理清头绪、理清头绪 2 2、设身处地、设身处地 3 3、触景生情、触景生情 4 4、现身说法、现身说法 例例1 1：锅里的水吱吱地响，老大娘里屋外物地忙，：锅里的水吱吱地响，老大娘里屋外物地忙，烧完热水，又端饺子又又端鸡蛋，香味伴着腾腾的热烧完热水，又端饺子又又端鸡蛋，香味伴着腾腾的热气在屋里弥漫。气在屋里弥漫。 例例2 2：在一只渔舟上，我们大开了眼界。一个白发：在一只渔舟上，我们大开了眼界

26、。一个白发老渔人从舱里捧出一握珍珠来，只见那颗颗珍珠，又老渔人从舱里捧出一握珍珠来，只见那颗颗珍珠，又大如羊奶子的，由小如红豆的，光华夺目，熠熠生辉。大如羊奶子的，由小如红豆的，光华夺目，熠熠生辉。（三）情景再现需要注意的问题（三）情景再现需要注意的问题 1 1、情景再现一定要以稿件为依据，是在分析理、情景再现一定要以稿件为依据，是在分析理解稿件的基础上进行的。解稿件的基础上进行的。 2 2、情景再现一定要产生于具体感受中，感受是、情景再现一定要产生于具体感受中，感受是把文字稿变为自己要说的话的关键。把文字稿变为自己要说的话的关键。 3 3、情景再现还要解决一个变化问题，感受不是、情景再现还要

27、解决一个变化问题，感受不是单一的，要有变化，语言要有变化，内心要有起伏，单一的，要有变化，语言要有变化，内心要有起伏，灵魂就在一个灵魂就在一个“变化变化”。第三节第三节 内在语内在语一、播音中的内在语一、播音中的内在语 播音中的内在语，是指那些在播音语言中所不便播音中的内在语，是指那些在播音语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。来的语句关系和语句本质。 二、内在语的把握二、内在语的把握 1 1、播讲目的、播讲目的即全篇稿件的内在语，它落实在语即全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在语气中。句

28、主次关系上，体现在语气中。 2 2、具体态度、具体态度即不同语句的内在语，他的判断和即不同语句的内在语，他的判断和评价需要不同的分寸来表现。评价需要不同的分寸来表现。 3 3、承前启后、承前启后即语言层次转换的内在语，它通过即语言层次转换的内在语，它通过语句的不同衔接（且不论是否是用关联词语）显示语句的不同衔接（且不论是否是用关联词语）显示出来。出来。三、内在语的作用三、内在语的作用 课本上为我们概括了内在语的两大作用，即揭示课本上为我们概括了内在语的两大作用，即揭示语句本质和语言链条。语句本质和语言链条。 为了更具体的把握，我们这样分析：为了更具体的把握，我们这样分析： 内在语的作用包括两个

29、方面，一个是语言链条的内在语的作用包括两个方面，一个是语言链条的承接，一个是语句本质的差异。承接，一个是语句本质的差异。1 1、首先明确什么示语句本质和语言链条、首先明确什么示语句本质和语言链条 语句本质语句本质结合语言环境和上下文来确定的深层的内在含结合语言环境和上下文来确定的深层的内在含义。义。 语言链条语言链条指语句间的逻辑关系。指语句间的逻辑关系。 2 2、具体表现、具体表现 （1 1）语句本质的差异，是语句、小层次、段落、层次的内）语句本质的差异，是语句、小层次、段落、层次的内在含义，一内在语的结石、感通作用，造成明确恰当、蕴籍深在含义，一内在语的结石、感通作用，造成明确恰当、蕴籍深

30、邃的效果。邃的效果。 （2 2）语言链条的承接，是指语句，段落的前边或后边，运用内）语言链条的承接，是指语句，段落的前边或后边，运用内在语的转折、连接作用，造成一气呵成、浑然一体的效果。在语的转折、连接作用，造成一气呵成、浑然一体的效果。 四、内在语的分类四、内在语的分类 1 1、发语性内在语、发语性内在语 2 2、寓意性内在语、寓意性内在语 3 3、关联性内在语、关联性内在语 4 4、提示性内在语、提示性内在语 5 5、回味性内在语、回味性内在语 6 6、反语性内在语、反语性内在语 例：在一个晚会上，作家正在专心的考虑问题，例：在一个晚会上，作家正在专心的考虑问题，坐在旁边的一位富翁不禁感到

31、好奇，就问道，坐在旁边的一位富翁不禁感到好奇，就问道，“先生，先生，我愿出一块钱，来打听您在想什么？我愿出一块钱，来打听您在想什么？” 作家答到：作家答到：“我想的东西不值一块钱。我想的东西不值一块钱。” 富翁更加好奇了，富翁更加好奇了，“那么您究竟在想什么呢？那么您究竟在想什么呢？” 作家看着这位富翁，反问，作家看着这位富翁，反问，“您真想知道吗？您真想知道吗？” 富翁迫不及待的说：富翁迫不及待的说：“太想知道了。太想知道了。” 作家幽默的回答：作家幽默的回答：“我在想着您呐！我在想着您呐！”历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路，更多的

32、铁路一、铁路，更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。 2出现出现 1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。 1888年，年，宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因：原因： 甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。 修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。 (2)成果：成果：1909年年 建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；民国以后

33、，各条商路修筑权收归国有。权收归国有。 4制约因素制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年, 正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。 (2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。 2航空航空 (1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开

34、始年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制 。 (2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“ ”；此后十年间，航空事业获得较快发展。；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处 三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政 1邮政邮政 (1)初办邮政：初办邮政： 1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设 ，邮传正式脱离海关。邮传正式脱离海关。 (2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次参加 。

35、邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会 2电讯电讯 (1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在 架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。办电报的开端。 (2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化。化。 3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ， 转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。 (2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增

36、强，使异地传输更为便捷。捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 。台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知 电视剧电视剧闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。 依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。 提

37、示：提示：特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。政府及各阶层人士的提倡与推动。串点成面串点成面握全局握全局 一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1原因原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交

38、通业，促先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。了物质条件。 2特点特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控

39、制和操纵。近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。地域之间的发展不平衡。 3影响影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。1李鸿章李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，年在上海创办轮船招商局，“前前10年盈和，成年盈和，成为长江上重要商局，招商局和

40、英商太古、怡和三家呈鼎立为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势之势”。这说明该企业的创办。这说明该企业的创办()A打破了外商对中国航运业的垄断打破了外商对中国航运业的垄断B阻止了外国对中国的经济侵略阻止了外国对中国的经济侵略C标志着中国近代化的起步标志着中国近代化的起步D使李鸿章转变为民族资本家使李鸿章转变为民族资本家解析：解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵的创

41、办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。三项表述都有错误。答案：答案：A 二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响响 (1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。

42、(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。会生活。2清朝黄遵宪曾作诗曰：清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写这是在描写 ()A电话电话 B汽车汽车C电报电报 D火车火车解析：解析：从从“万钧柁万钧柁”“动如绕指柔动如绕指柔”可推断为火车。可推断为火车。答案：答案：D典题例析典题例析 例例1上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种上海

43、世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 () A江南制造总局的汽车江南制造总局的汽车 B洋人发明的火车洋人发明的火车 C轮船招商局的轮船轮船招商局的轮船 D福州船政局的军舰福州船政局的军舰 解析解析由材料信息由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。可判断最有可能是轮船招商局的轮船。 答案答案C题组冲关题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业

44、是中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ()A公路运输公路运输 B铁路运输铁路运输C轮船运输轮船运输 D航空运输航空运输解析：解析：根据所学根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。项。答案：答案：C2. 右图是右图是1909年年民呼日报民呼日报上登载的上

45、登载的一幅漫画，其要表达的主题是一幅漫画，其要表达的主题是( )A帝国主义掠夺中国铁路权益帝国主义掠夺中国铁路权益B西方国家学习中国文化西方国家学习中国文化C西方列强掀起瓜分中国狂潮西方列强掀起瓜分中国狂潮D西方八国组成联军侵略中国西方八国组成联军侵略中国解析：解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。权益。B项说法错误，项说法错误，C项不能反映漫画的主题，项不能反映漫画的主题，D项时项时间上不一致。间上不一致。答案：答案：A典题例析典题例析 例

46、例2(2010福建高考福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销上海是近代中国茶叶的一个外销中心。中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是 () A电报业电报业 B大众报业大众报业 C铁路交通业铁路交通业 D轮船航运业轮船航运业 解析解析材料主要反映了信息交流的快捷，故选材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。 答案答案A题组冲关题组冲关3假如某爱国实业家在假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信世纪初需要了解全国各地商业信息，可

47、采用的最快捷的方式是息，可采用的最快捷的方式是 ()A乘坐飞机赴各地了解乘坐飞机赴各地了解 B通过无线电报输送讯息通过无线电报输送讯息C通过互联网通过互联网 D乘坐火车赴各地了解乘坐火车赴各地了解解析：解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息息“20世纪初世纪初”“最快捷的方式最快捷的方式”，因此应选，因此应选B，火车速度，火车速度远不及电报快。远不及电报快。20世纪世纪30年代民航飞机才在中国出现，年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在互联网出现在20世纪世纪90年代。年代。答案：答案：B4下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是下列不

48、属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是()A信息传递快捷简便信息传递快捷简便B改变着人们的思想观念改变着人们的思想观念C阻碍了人们的感情交流阻碍了人们的感情交流D影响着人们的社会生活影响着人们的社会生活解析：解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。答案：答案：C关键词关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应 时代潮流时代潮流图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为近代交通由传统的人力工具逐渐演变为 机械动力牵引的新式交通工具，火车、机械动力牵引

49、的新式交通工具，火车、 汽车、电车、轮船、飞机先后出现。汽车、电车、轮船、飞机先后出现。(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进通讯工具由传统的邮政通信发展为先进 的电讯工具，有线电报、电话、无线电的电讯工具，有线电报、电话、无线电 报先后发明。报先后发明。(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推近代以来，交通、通讯工具的进步，推 动了经济与社会的发展。动了经济与社会的发展。关键词关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时时 代潮流代潮流图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)1911年，革命党人发动武昌起义，辛亥年，革命党人发动武昌起义

50、，辛亥革命革命 爆发，随后建立了中华民国，颁布了爆发，随后建立了中华民国，颁布了中中华华 民国临时约法民国临时约法；辛亥革命是中国近代化；辛亥革命是中国近代化进进 程的里程碑。程的里程碑。(2)1924年国民党年国民党“一大一大”召开，标志着第召开，标志着第 一一次次 国共国共 合作正式实现，国民大革命兴起。合作正式实现，国民大革命兴起。(3)1926年国民革命军出师北伐，连克武昌、年国民革命军出师北伐，连克武昌、九九 江，直捣南京、上海，取得巨大成功。江，直捣南京、上海，取得巨大成功。关键词关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时时 代