活动之一固定观察一两种植物的生长情况(精)课件.ppt

1、要求要求活动之一：固定观察一两活动之一：固定观察一两种植物的生长情况，并编种植物的生长情况，并编一辑一辑“自然日志自然日志” 。对二。对二十四节气有了解，搜集相十四节气有了解，搜集相关的谚语。把以上的内容关的谚语。把以上的内容整理编辑。整理编辑。活动之二：收集歌颂春天的活动之二：收集歌颂春天的古诗、散文等文艺作品，反古诗、散文等文艺作品，反思体验并背、诵思体验并背、诵;用自己喜欢用自己喜欢的方式写出自己对春天的热的方式写出自己对春天的热爱之情。爱之情。活动之三：创作一幅活动之三：创作一幅诗画，或诗配画或画诗画，或诗配画或画题诗，互相切磋，品题诗，互相切磋，品评揣摩。评揣摩。活动之四活动之四:

2、:收集歌颂收集歌颂春天的歌曲春天的歌曲,有感情有感情地地演唱出来演唱出来。(四小组分工负责四小组分工负责)课前准备课前准备活动目的活动目的v1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识大自然的物候特征，了解生深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感。特点，培养热爱春天的情感。v2、在观赏春天、赞美春天的活动中，、在观赏春天、赞美春天的活动中，加深对春天的体验和感悟，培养初步加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。的自然观赏和艺术欣赏的能力。v3、培养在观察中勤于记录

3、的习惯，学、培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。言表达能力。春回大地春回大地花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去闹着，大小的蝴蝶飞来飞去v春雨惊春清谷天，春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连，夏满芒夏暑相连，v秋处露秋寒霜降，秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒，冬雪雪冬小大寒，v每月两节不变更，最多相差一两天，每月两节不变更，最多相差一两天，v上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。你能背下二十四节气

4、歌吗你能背下二十四节气歌吗?你能解释春天六个节气的意思吗你能解释春天六个节气的意思吗?v立春：春季的开始。立春：春季的开始。v雨水：降雨开始，雨量渐增。雨水：降雨开始，雨量渐增。v惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰：蛰是藏的意思,惊蛰是指春雷乍惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。v春分：分是平分的意思。春分表示昼春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。夜平分。v清明：天气晴朗、温暖，草木开始现青、清明：天气晴朗、温暖，草木开始现青、繁茂。繁茂。v谷雨：雨生百谷。雨量明显增加，促谷雨：雨生百谷。雨量明显增加，促使谷类作物能生长发育。使谷类作物能生长发育。v 春南夏北春南

5、夏北, ,无水磨墨。无水磨墨。 v 春寒雨多春寒雨多, ,冬寒雨散。冬寒雨散。 v早春晚播田。早春晚播田。v雨浇上元节，日晒清明种。雨浇上元节，日晒清明种。v春分有雨病人稀。春分有雨病人稀。v清明风若从南起，定主禾田大有收。清明风若从南起，定主禾田大有收。v一点雨一个灯，落到明朝也不晴。一点雨一个灯，落到明朝也不晴。v春雾曝死鬼春雾曝死鬼, ,夏雾做大水。夏雾做大水。 v二月二打雷二月二打雷, ,稻尾较重锤。稻尾较重锤。 ) )诗词与春天v1、绝句、绝句 唐唐*杜甫杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万

6、里船。 v2、春夜喜雨、春夜喜雨 唐唐*杜甫杜甫 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。 v4、绝句、绝句 宋宋*志南志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 5、鸟鸣涧、鸟鸣涧 唐唐*王维王维 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 6、渔歌子、渔歌子 唐唐*张志和张志和 西塞山前

7、白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 7、咏柳、咏柳 唐唐*贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 v不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。v人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。v春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。v野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。v日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿

8、如蓝。v竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 v有时三点两点雨，到处十枝五枝花。有时三点两点雨，到处十枝五枝花。v乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。v林花扫更落，径草踏还生林花扫更落，径草踏还生 。v寒雪梅中尽，春风柳上归。寒雪梅中尽，春风柳上归。部分颂春名句部分颂春名句画意诗情画意诗情体会诗词意境，展开想象，为诗配画体会诗词意境，展开想象，为诗配画v不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。v人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑

9、春风。v春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。v野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。v日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。v竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。v几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。为诗配画为诗配画竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。v春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。请把收集到的请把收集到的歌颂春天的歌歌颂春天的歌曲曲,有感情地演有感情地演唱出来唱出来。

10、综合各组同学的展示，欣综合各组同学的展示，欣赏品味，评选出最佳合作赏品味，评选出最佳合作组。组。v春天带给我们无限生机，无比春天带给我们无限生机，无比的乐趣。当我们踏着绵绵的小的乐趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望远方，赞美之情油然草，眺望远方，赞美之情油然而生。让我们用自己的真情，而生。让我们用自己的真情，用自己的想像来感悟春天，赞用自己的想像来感悟春天，赞美春天吧美春天吧! ! 赞春悟春赞春悟春作文指导作文指导: 作文题目作文题目(任选一题任选一题,或题或题目自拟目自拟): 我心目中的春天我心目中的春天 在这个不寻常的春天里在这个不寻常的春天里v要求：有真情实感要求：有真情实感 ，写出自己的观

11、察、感受；写出自己的观察、感受；不少于五百字。不少于五百字。 写法指导写法指导: : 1、要写得具体。写自己感受最深的景、要写得具体。写自己感受最深的景物物,以一定的顺序，细细描绘，让人触之可以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感感,读之有味。读之有味。 2、要有自己独特的感受。哪怕是同一、要有自己独特的感受。哪怕是同一个景物，不同的人亦有不同的感受个景物，不同的人亦有不同的感受,全在于全在于自己的观察与审美。自己的观察与审美。 3、要尽量写得生动。要使你描写的景、要尽量写得生动。要使你描写的景物能在读者的心中留下一幅美妙的图画。物能在读者的心中留下一幅美妙的图画。 4、写文章还要注意条理。东一

12、锤，西、写文章还要注意条理。东一锤，西一棒一棒,会让人不知所云。所以会让人不知所云。所以,对描写的顺序对描写的顺序要进行合理的安排。要进行合理的安排。结束语结束语：校园处处皆芳草，芳草用寸草校园处处皆芳草，芳草用寸草之心，报那之心，报那“三春之晖三春之晖”。“放眼放眼尽芳菲，入目皆花园尽芳菲，入目皆花园” ” ，那，那“关不关不住住”的满园春色，的满园春色，“出墙来出墙来“的一的一枝红杏是春天旺盛的生命力。微风枝红杏是春天旺盛的生命力。微风过处，忽然清香沁人心脾。啊，校过处，忽然清香沁人心脾。啊，校园的春天是绿的世界，是花的世界。园的春天是绿的世界，是花的世界。这绿是先进的代表，纯洁的象征；这绿是先进的代表，纯洁的象征； 同学们，让我同学们，让我们乘着这明媚的春们乘着这明媚的春光，去耕耘吧，去光，去耕耘吧，去收获那金色的秋天收获那金色的秋天吧！吧！这花是繁荣的气这花是繁荣的气象，是丰收的先兆。象，是丰收的先兆。“春华秋实春华秋实”，没有，没有春天的万紫千红，哪春天的万紫千红，哪有秋天的实果累累？有秋天的实果累累？