标题的作用.ppt课件.ppt

1、标题标题 眼睛是心灵的窗眼睛是心灵的窗户，文章的标题就户，文章的标题就是了解文章内核的是了解文章内核的窗口。窗口。 精妙的文题如同精妙的文题如同美人的明眸，让人美人的明眸，让人遐思，让人爱怜，遐思，让人爱怜，让人过难以忘却。让人过难以忘却。考查角度考查角度 一、标题的作用一、标题的作用 二、标题的含义二、标题的含义自学反馈自学反馈完成情况完成情况 闪光点闪光点优秀小组优秀小组 1 1、按时按量完成、按时按量完成2 2、书写认真整洁、书写认真整洁3 3、对内容理解到位、对内容理解到位4 4、养成了良好的阅、养成了良好的阅读习惯读习惯优秀组员优秀组员见贤思齐存在问题存在问题 1 1、套用：、套用：

2、 设悬念、创背景、推情节、增添小说趣味设悬念、创背景、推情节、增添小说趣味 深化主题、画龙点睛、导火线、照应全文深化主题、画龙点睛、导火线、照应全文 2 2、没有分点作答、没有分点作答 3 3、书写有待加强、书写有待加强温故知新温故知新标题的作用标题的作用拟题方法拟题方法典型例子典型例子含义作用含义作用以事件为以事件为题题林黛玉进贾林黛玉进贾府府交代人物、概括故事情节交代人物、概括故事情节以地点为以地点为题题故乡故乡边城边城交代人物活动的场所、提供事件发交代人物活动的场所、提供事件发生的范围、渲染环境氛围生的范围、渲染环境氛围以人物为以人物为题题阿阿Q Q正传正传孔乙己孔乙己明确小说中的主要人

3、物明确小说中的主要人物以物件以物件( (物物象象) )为题为题药药项链项链作为结构线索贯穿全文、概括故事作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义题、隐含比喻象征意义以形象特以形象特征为题征为题装在套子装在套子里的人里的人祝福祝福铺开情节，呼应细节；对比讽刺，铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化主旨效果强化主旨效果标题的作用通常有哪些？标题的作用通常有哪些？ 表达丰富的含义：表层含义，深层含义表达丰富的含义：表层含义，深层含义 线索的作用（小说、散文适用）线索的作用（小说、散文适用） 突出了叙述评议对象的特征（传记、小说、散文）

4、突出了叙述评议对象的特征（传记、小说、散文） 设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，吸引了读者设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，吸引了读者（与读者的关系）（与读者的关系） 表现了传主的精神或品质（与传主的关系）表现了传主的精神或品质（与传主的关系） 点明了主旨，承载了作者的情感（与主题和情感点明了主旨，承载了作者的情感（与主题和情感的关系）的关系） 使文章内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度使文章内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。与深度。 修辞作用：双关、反复，比喻，拟人修辞作用：双关、反复，比喻，拟人技巧技巧1标题的作用标题的作用 1 1、答案应该包括标题含义和标题效果、答案应该包括标题含

5、义和标题效果 2 2、人物传记的标题更多的是突出传主、人物传记的标题更多的是突出传主的形象特点和精神品质。的形象特点和精神品质。 3 3、只要有两层以上的意思，就可以断、只要有两层以上的意思，就可以断定标题的作用为定标题的作用为“使文章内涵丰富，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度度”。 4 4、不要和小说的作用弄混。、不要和小说的作用弄混。 技巧技巧2标题的含义标题的含义 1 1、注意研究标题在文中、注意研究标题在文中出现的地方出现的地方，正确理解其含义。正确理解其含义。 2 2、结合作者的、结合作者的身份身份、从事的、从事的事业事业去理去理解。解。

6、 3 3、一般考查到标题含义的往往都有、一般考查到标题含义的往往都有丰丰富的内涵富的内涵，含义单一的没有考查的必，含义单一的没有考查的必要。要。合作探究合作探究1 问题问题“文章以文章以“最精彩的表演最精彩的表演”为题有什么为题有什么好处好处? ?请请结结合文本合文本简要分析。（简要分析。（6 6分）分） 答案：答案： “最精彩的表演最精彩的表演”，既指梅兰芳为了，既指梅兰芳为了拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对，又指梅兰拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对，又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演( (标题含义标题含义) )。 以以“最精彩的表演最精

7、彩的表演”为题，有利于表现梅兰芳为题，有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神，增强文章的主旨。崇高的民族气节和爱国精神，增强文章的主旨。（传主特点或精神品质传主特点或精神品质） 以以“最精彩的表演最精彩的表演”为题，可谓内涵丰富，意为题，可谓内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。（蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。（万精油万精油） 关于摄影关于摄影 周海婴建议：当下随着摄影活动的广泛普周海婴建议：当下随着摄影活动的广泛普及，通过摄影来教育青少年也是一种很好及，通过摄影来教育青少年也是一种很好的途径。现在很多青少年迷恋电子游戏，的途径。现在很多青少年迷恋电子游戏，这已成为社会一个关注点。希

8、望各种摄影这已成为社会一个关注点。希望各种摄影展能带动青少年从游戏中脱离出来，拿起展能带动青少年从游戏中脱离出来，拿起照相机去摄影。周海婴认为，让他们用眼照相机去摄影。周海婴认为，让他们用眼睛、相机定格社会，发现社会本真，帮助睛、相机定格社会，发现社会本真，帮助树立科学的人生观，这或许是摄影的一个树立科学的人生观，这或许是摄影的一个新功能。新功能。合作探究合作探究2 问题：文章题目中的问题：文章题目中的“历史暗室历史暗室”有什么含义？有什么含义？请简要分析。请简要分析。(6(6分分) ) 答案：答案：指周海婴指周海婴早期摄影集早期摄影集，他用相机记录，他用相机记录中国不同时期不同人物的生活；中

9、国不同时期不同人物的生活； 指他被父亲的伟大形象遮蔽的指他被父亲的伟大形象遮蔽的大半生大半生，他是，他是公众眼中伟大父亲的公众眼中伟大父亲的影子影子，是被人场，是被人场“控制着控制着”的道具，大半生都的道具，大半生都扮演着民族精神旗手之子扮演着民族精神旗手之子的的公共角色；公共角色； 指他鲜为人知的指他鲜为人知的精神世界和真实自我精神世界和真实自我。 （由表及里，由物及人由表及里，由物及人） （6 6分；答出一点给分；答出一点给2 2分，意思对即可。）分，意思对即可。）周海婴拍摄的照片有什么特点？他为什么如此周海婴拍摄的照片有什么特点？他为什么如此喜欢摄影？请简要分析。喜欢摄影？请简要分析。(

10、6分分) 问题一问题一：呈现了意味丰富的画面意象；呈现了意味丰富的画面意象；关注人们密集视线的盲区；关注人们密集视线的盲区；关注市民关注市民生活，多人像摄影；生活，多人像摄影；风格沉郁风格沉郁（3 3分；答出一点给分；答出一点给1 1分，答出任意三点即可）分，答出任意三点即可）问题二问题二：儿时起他就对照相有莫名的新儿时起他就对照相有莫名的新奇和亲切感；奇和亲切感；他关注市民生活，对人的他关注市民生活，对人的生命感觉很有反应；生命感觉很有反应；摄影本身成了他心摄影本身成了他心灵的梦游，他可以在摄影中表现真实的自灵的梦游，他可以在摄影中表现真实的自我。（我。（3 3分；答出一点给分；答出一点给1

11、 1分）分）当堂检测当堂检测 1 1、这两篇人物传记的传主给你怎、这两篇人物传记的传主给你怎样的启迪？样的启迪？ 2 2、你特别欣赏文章中那些语句？、你特别欣赏文章中那些语句？启迪启迪1 一个拥有精湛技艺的一个拥有精湛技艺的人是令人羡慕的，而一人是令人羡慕的，而一个既拥有精湛技艺又拥个既拥有精湛技艺又拥有崇高精神的人更值得有崇高精神的人更值得人尊敬。当梅兰芳用最人尊敬。当梅兰芳用最精彩的表演巧妙地拒绝精彩的表演巧妙地拒绝了日本电影人的邀请，了日本电影人的邀请，我们看到了一个优秀艺我们看到了一个优秀艺术家的对祖国的术家的对祖国的赤胆忠赤胆忠心心。 我们为他骄傲，也为我们为他骄傲，也为他感动。他感动。启迪启迪2 也许每一个人也许每一个人都有一间都有一间精神的暗精神的暗室室，它让人压抑，它让人压抑，让人苦闷，让人看让人苦闷，让人看不到自我。如果我不到自我。如果我们不努力走出这间们不努力走出这间暗室，永远也欣赏暗室，永远也欣赏不到外边的鸟语花不到外边的鸟语花香、碧绿的青草、香、碧绿的青草、新鲜的阳光。新鲜的阳光。教师小结教师小结