校长的新追求：职业学校特色发展课件.ppt

1、张国方校长的新追求：学科建设1教育模式办理方式学制建教合作主要以轮调式办理，学校与事业单位间三个月论调一次高职实用技能学程修业以年段方式办理，可随进随出，并规划2学分至业界参访高职产业特殊需求类科专班针对产业缺工所办理专班，学生来源以未报名国中基本学力测验学生或曾于国三中辍之学生为主高职双轨训练旗舰计划每周分别在业界实习、学校上课高职技专台湾职业学校教育校企合作模式项目法规名称项目法规名称1劳动基准法2高级职业学校建教合作实施办法3高级职业学校轮调式建教合作教育作业规范4高级职业学校阶梯式建教合作教育作业规范5高级职业学校实习式建教合作教育作业规范6高级职业学校申办建教合作教育班注意事项7高级

2、职业学校办理建教合作之学分采计作业细则8国立暨台湾省私立高级中等学校轮调式建教合作教育班学生基础训练补助经费处理注意事项9公私立高级中等学校办理建教合作教育班三年免学费经费补助注意事项台湾建教合作的相关法规及办法方向工种方向工种方向工种运营行车调度员运营机电设备维修员维保车辆检修工电力调度员站务员信号工环控调度员AFC维修员通信工值班站长电动车驾驶员变电检修工行车值班员工程车驾驶员接触网检修工客运值班员综合监控维修员线路工、敲碎工借助信息网络技术开展语文教学活动 理念先进 手段创新 形式夸张将课堂翻转过来试试学生培养2职高学生特点有自尊、缺自信有个性、缺自律有愿景、缺能力获奖时间成果名称200

3、7年第二届“自主发展”促职校生个性最优化的研究实践2008年第三届职业教育情景化德育模式实践与研究2010年第四届学分制框架下德育活动课程的设计与实施2012年第五届职业中学班级“三色文化”建设的实践研究宁波市中小学优秀德育成果一等奖我为什么选择耶鲁心中有爱、脸上有笑手中有艺、腹中有墨肩上有担、目中有人常规体育活动时间比赛项目3月底跳长绳比赛4月底拔河比赛、踢毽子比赛56月校园五人制足球联赛9月底“谁与争锋”羽毛球大奖赛10月底校田径运动会（参入趣味比赛)1112月学校ZBA篮球联赛创新职业文化为特色l 基于专业个性的班级环境设计l 基于班企合作的班级活动组织l 基于技能导向的班级专业社团建设

4、l 基于素质提升的特色文化展示l 基于文化交流的班级媒体编辑打造制度文化为底色l 班旗、班牌标示班级文化特色l “班级规划”架构班级发展图景l 引进企业管理模式，丰富班级制度内涵l “个人职业生涯规划设计”指明发展方向承袭传统文化为本色l 建班级图书馆，以经典诵读为先导，使书香浸润教室l 设计节日文化，以丰富活动为载体，传承中华美德l 编写校本读本，以主题教育为形式，共享文化盛宴师资队伍3价值观行为规范组织氛围组织架构变革管理领导力评估系统激励机制反馈提升人才规划人才甄选人才培育知识源泉信息系统分享渠道学校管理41911年，以泰勒为代表的古典科学管理理论的出现，管理学作为一门科学开始登上历史舞

5、台。管理学发展的四个阶段：第一阶段是科学管理阶段第二阶段是人际关系与行为科学理论阶段第三阶段是“管理丛林”阶段第四阶段是以企业文化理论等为标志的“软管理阶段”“以物为本”“以人为本”“控制”“自由”第一次工业革命标志： 应用“纺织机” 手工作坊工厂能源基础：煤炭动力基础：蒸汽机第二次工业革命标志： “福特流水线” 大规模生产能源基础：石油动力基础：内燃机第三次工业革命大数据智能制造3D打印机等新技术数字化、智能化、定制化理念塑造人情整合 制度规范132课题引领聚焦教师专业成长专家引领用心打造学习团队制度先行理念引领文化建设学习是终身的事业，更是工作的方式；四项原则；机构建设；健全教育工作条例和

6、奖励制度分层定位；梯队建设；个别化指导以核心课题引领教育教学，“草根研究”融教学与科研为一体2013年度校本立项课题申报一览表序号教师名称课题名称课题类型1陈烨中职地理选修课成绩评价策略实践研究教研课题2沈元智慧校园建设下有效的中职校本培训模式探究3高永树激发选修课学习兴趣的研究与设计4苏东伟“翻转课堂”在计算机应用基础课程教学中的实践研究5邵震球轨道交通AFC理实一体化教学的研究6辛艳凌“拼图式教学法”在中职电工技术基础课堂的实践研究7邵震球轨道交通班级企业化管理模式的实践研究8王姬中职数控专业“情境项目达标”教学模式的构建研究9王姬工业产品设计课程“一核五环”教学模式创新的实践研究10杨小

7、萍 表现学习渗透中职数学课堂的探索研究11高波文化视域下中职数学课程教学探微及重构12唐敏“境”中奇缘在情境中激发中职生英语学习兴趣的研究13忻燕君以体验式活动生成日语课堂有效教学的实践研究序号教师名称课题名称课题类型15邵震球班级车站管理模式的研究德育课题16由学生向职场过度培养的研究17吴机对职高生责任意识培养的研究18方传光职高书法课隐性渗透的实践研究19张云如何用专业技能提高汽修后进生的学习动力20邓德成“四成”带班法我的学生，我“放养”21邹宇凌让学生来做师傅-中职汽修实习班级管理探究22太阳照常升起-公益广告与班级文化和校园文化的融合23张莉“四美”教育在中职财会专业班级的实施39

8、张燕淘宝特色班级建设的实践与研究序号教师名称课题名称课题类型40傅红搭建网络平台,丰富德育内涵 行政课题41赵崇光学校水电智能化管理的实践研究42王盛中职数控专业学生职业素养培养的实践研究43陈亭而关于“实习管理综合信息服务平台”搭建的探索与实施44贺小军教务管理信息化在我校的研发和应用研究45仲爱萍推进网络科研 打造教师研修共同体46姜伟国中职学生核心技能培养的探索与实践47董祖浩职业技能鉴定规范化建设研究48傅卫东基于智慧校园建设的办公自动化实践研究49余开颖项目制背景下的校本培训研究和实践50余开颖工会在校园文化建设中的作用和实践研究建设内容信息化基础环境建设教学管理与服务平台协同办公系

9、统职业素养管理平台虚拟在线实训系统建设主要成效办公管理信息化教学管理信息化学生管理信息化教师队伍信息化个性化课表职业素养量化分查询每个人都有一张属于自己的个性化课表，不同类型、不同层次的学生都能找到适合自己的教学安排。每一位学生都拥有一个电子版的成长记录册，有效促进学生综合素质的全面提高和身心的健康发展，形成学校、家庭和社会一体化的教育格局。统计项目数量文件传输2154通知公告200公文管理23教职工外出登记334外出开会（考察）申请55教职工请假申请20公物维修申请34公务用车申请75教职工加班预报申请11下周会议（活动）申请620设备管理370手机短信227091历时两年的开发、推广和应用

10、，办公OA系统已焕发出旺盛的生命力，信息传递畅通无阻，文档流转便捷高效， OA系统的优势得以充分展示。广大教师积极探索实景课堂、虚拟在线实训等辅助教学新方式，有效解决了真实环境中难以呈现的教学和生产问题，突破课堂教学的重难点，提高教学的质量和效率。轨道交通实训系统欧特克数控仿真软件汽修虚拟实训软件外贸虚拟实务建设目标：全面透彻的感知、宽带泛在的互联 智能融合的应用、以人为本、可持续创新建设主题：构建智慧校园，服务教育教学，提升信息化水平建设重点：推进信息技术在教育教学和管理中的应用市教育规划重点课题：中职学校智慧校园建设的实践研究宽带泛在的互联智能感知校园多媒体主干万兆无线覆盖一卡通基于物联网

11、的水电控制电子白板交互校园“云”网络会议系统智能安保智慧教室办公OA系统1学生信息查询系统5数字图书馆10教务管理系统2后勤管理系统6德育管理系统3虚拟在线实训中心7实习管理系统4数字化共青团工作平台9教学资源库8信息化应用服务平台宽带网络校校通优质资源班班通网络空间人人通学校文化5一起抒写一个年度职教中心的精神历史，共同谱写职教中心对关心帮助她的人的感恩乐章。有人说，年年评感动，大多是平凡人、平凡事，会不会稀释“感动”，产生审美疲劳。其实，凡人善举，不难在道理，而难在践行；不难在一时一事，而难在长期坚持。学校开展这样的活动，不仅仅是为了感动，更重要的是润物无声、聚沙成塔，带来更多人的行动。太上，下不知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，悔之。信不足焉，有不信焉。悠兮其贵言，功成事遂，百姓皆谓我自然。 老子u 具备使命感u 明确地描述目标并实现目标u 挑战新事物u 获得众人信任和尊重u 抱有关爱之心人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。