2022年云南省中考 道德与法治 备考策略.ppt

1、 在深化招生考试改革及在深化招生考试改革及“双减双减”的政策背景下，恰逢新课程标准修的政策背景下，恰逢新课程标准修订之际，订之际，20222022年云南初中学业水平考试将如何考，这是每个即将毕业的年云南初中学业水平考试将如何考，这是每个即将毕业的初中生及其家长、老师均关心的问题。那么，初中生及其家长、老师均关心的问题。那么，20222022年的学业水平考试与年的学业水平考试与往年又有什么新变化？希望我的解读能为大家解决一些困惑。往年又有什么新变化？希望我的解读能为大家解决一些困惑。学校学校层面层面备考中面临的困难备考中面临的困难教师层面教师层面 道法教师人数道法教师人数较少，课时安较少，课时安

2、排不足，孤军排不足，孤军奋战，欠缺备奋战，欠缺备考经验。考经验。 教学工作量较教学工作量较大，没有充裕大，没有充裕的时间和精力的时间和精力专心教学和备专心教学和备考。考。 存在存在“破罐破摔破罐破摔”的心态。的心态。学优生学优生有一定的学习基础，有一定的学习基础，但学习自觉性较差，但学习自觉性较差，对对道法学科重视不够道法学科重视不够。中间生中间生学困生学困生在学校在学校“混日子混日子”，等着，等着顺利拿到初中毕业证，顺利拿到初中毕业证，对对道法学科重视不够。道法学科重视不够。学习基础较好，但对道法学科重视不够学习基础较好，但对道法学科重视不够。备考中面临的困难：学生层面 你总是心太软，心太软

3、，你总是心太软，心太软，独自一个人讲课到铃响，独自一个人讲课到铃响，你任劳任怨的讲解那道题，你任劳任怨的讲解那道题，可知道学生有多么勉强。可知道学生有多么勉强。把所有问题都自己讲，把所有问题都自己讲， 讲解总是简单，讲解总是简单，学会太难，学会太难，不该讲的，就别再多讲，不该讲的，就别再多讲，铃响了，你还不想停，铃响了，你还不想停，你还在继续讲吗？你还在继续讲吗？ 你这样讲解到底累不累？明知学生在心里怨你，你这样讲解到底累不累？明知学生在心里怨你，只不过想好好讲一道题，只不过想好好讲一道题，可惜他就是不听。可惜他就是不听。 多余的牺牲，他不懂心疼，多余的牺牲，他不懂心疼，你难道只想做个你难道只

4、想做个“一级老师一级老师”？噢，算了吧，就这样改变吧，噢，算了吧，就这样改变吧，该放就放，该放就放，再讲也没有用，再讲也没有用，傻傻讲解，傻傻讲解，学生只会依赖，学生只会依赖，你总该为自己想想未来。你总该为自己想想未来。心太软心太软6 2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调，思思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。键课程。思政课建设只能加强、不能削弱，必须切实增强办好思政课的信心，全面提高思政课质量和水平。明晰了我们的专业使命使命，就是摆正了自己的格局格局，打通了我们前行的通道通道。学生是学习的主人核心素养的培

5、育是教学的根本落脚点第一章第一章第二章第二章第三章第三章第一章第一章研研究究好好三三本本书书一.做好研究 科学备考1、研究中考 中考的方向是什么？中考的方向是什么？云南省初中学业水平标准与考试说明（道德与法治）是中考命题的依据，是考试的“指挥棒”，对中考复习有重要的导向作用。在第一轮复习时首先应仔细研读考试说明，理解领会考试说明中考试标准及要求内容，认真学习初中学业水平考试中的考试性质、学业质量标准、考试能力要求、考试内容要求、考试形式与试卷结构、题型示例、参考试卷、考试内容提要等内容。（一）（一）领会考核要求领会考核要求 （二）明确考什么和怎么考明确哪些知识属于识记层次的明确哪些知识属于识记

6、层次的哪些属于理解层次的哪些属于理解层次的哪些属于运用层次的哪些属于运用层次的研究考试说明研究考试说明弄明白考试考什么，怎么考。弄明白考试考什么，怎么考。与上一年的变化，解读变化后的信息。与上一年的变化，解读变化后的信息。1.1.知识知识时事知识课本知识生活知识2.2.能力能力 今天我来举个例子，谈一谈小学和初中的区别小学的时候，老师一节课教你和面，作业：和面：一节课教你擀皮，作业：擀皮；直到教会你包饺子考试就考包饺子。初中了，一节课教会你包饺子，作业是回家蒸包子；考试的时候，考的是烙馅饼也就是说上了初中，你要学会举一反三，找到不同和相同的规律一句话：初中得靠思维吃饭了 1.识记或了解道德与法

7、治课的基本概念和基本观点。 2.完整、准确地理解道德与法治课的主要知识内容及其意义，具有对自我、对自然、对他人、对社会、对祖国的正确价值观。 3.理解课程标准中规定的有关知识概念、基本观点与行为规范要求。 4.根据试题材料信息，归纳道德与法治课所学的知识概念、观点、道理。 5.综合运用道德与法治课的有关知识，联系社会生活以及自己的思想、行为、校园生活等实际分析说明有关问题。 6.正确运用心理健康常识、道德常识、法律常识、基本国情有关知识，条理清楚地表达、叙述和分析说明或探究问题。20202222年云南省初中学业水平标准与考试说明年云南省初中学业水平标准与考试说明道德与法治道德与法治考试能力要求

8、考试能力要求 知识只是考查载体，无需独立考查 思想方法与道德情感难以单独呈现 中考目标：以能力目标为线索，融合知识目标，渗透思想方法和情感态度价值观目标。4.情感态度价值观情感态度价值观（1）接受与认同：能够接受和认同思想品德课程及教学过程提出的情感目标要求。）接受与认同：能够接受和认同思想品德课程及教学过程提出的情感目标要求。（2）体验与感悟：能够通过实际情景和有关信息，体验良好的情感，感悟知识的作用、）体验与感悟：能够通过实际情景和有关信息，体验良好的情感，感悟知识的作用、生活的意义和人生的道理，形成良好的精神状态和正确的价值观念。生活的意义和人生的道理，形成良好的精神状态和正确的价值观念

9、。（3）判断与选择：能够以正确的价值观为导向，判断物的真伪、善恶、美丑，认识事物）判断与选择：能够以正确的价值观为导向，判断物的真伪、善恶、美丑，认识事物的价值；能够立足正确的立场，用良好思想情感和正确价值观指导自己的价值选择，认识和的价值；能够立足正确的立场，用良好思想情感和正确价值观指导自己的价值选择，认识和解决问题。解决问题。（4）参与与展现：能够以积极的情感态度价值观为指导参与社会生活和道德实践；能够）参与与展现：能够以积极的情感态度价值观为指导参与社会生活和道德实践；能够在生活和学习中，通过行为和语言将积极情感、正确态度和科学价值观自然展现出来。在生活和学习中，通过行为和语言将积极情

10、感、正确态度和科学价值观自然展现出来。基于能力方面：基于能力方面：依据课标考察学业水平高中阶段学校选拔新生贯彻教育方针推进素质教育课程改革课程改革培养学生公民道德与法治意识培养学生公民道德与法治意识践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观减轻负担全面个性发展减轻负担全面个性发展 5.核心目标：核心目标： 课程评价：课程评价：思想品德课程的评价，以知识为基础，以能力为重点，同时渗透情感态度价值观，对学生学习结果进行全面评价。（根据课程标准“三维目标”） 中考目标：中考目标：以具备基础性、综合性、应用性、创新性和情感性的试题为载体，以学生知识掌握为基础，结合生活实际，重点考查学生学科能力，合理

11、渗透思想方法和道德情感，反映学科素养。（根据中考性质功能） 面对现实，与其抱怨，不如改变！面对现实，与其抱怨，不如改变！ 以考思教，以考研教，以考促教！ 2420202121年云南省初中学业水平标准与考试年云南省初中学业水平标准与考试说明说明道德与法治考点变化道德与法治考点变化四、考试内容四、考试内容2520202121年云南省初中学业水平标准与考试年云南省初中学业水平标准与考试说明说明道德与法治考点变化道德与法治考点变化2620202121年云南省初中学业水平标准与考试年云南省初中学业水平标准与考试说明说明道德与法治考点变化道德与法治考点变化四、考试内容四、考试内容中国女足、中国冰雪运动、袁

12、隆平、边中国女足、中国冰雪运动、袁隆平、边防战士、新冠疫苗接种、五四运动、嘉防战士、新冠疫苗接种、五四运动、嘉兴南湖、餐饮浪费、兴南湖、餐饮浪费、“吃播吃播”、典籍、典籍里的中国、里的中国、“祝融号祝融号”、北京冬奥、北京冬奥、节能减排、劳动教育、中国共产党发展节能减排、劳动教育、中国共产党发展历程、历程、“天问一号天问一号”、美育选修课等、美育选修课等2021年热点素材年热点素材内容2022年试卷难度结构：易中难：7:2:1客观题难度值0.8主观题难度值0.7试卷总体难度值0.7-0.8,选择题25题占50分，问答题约6题，占50分。(分值、题量无变化)认识自我约4%自尊自强约6%交往与沟通

13、约4%在集体中成长约6%积极适应社会的发展约6%心中有法；权利与义务；法律与秩序；约40%认识国情 爱我中华约34%怎么考怎么考显性显性 试题基本特征试题基本特征 基础性基础性，注重基础知识、基本能力和基本素养 综合性，综合性，综合运用学科不同知识、能力和方法 应用性应用性，应用所学知识分析和解决实际问题 创新性创新性，独立思考、批判性和创新性思维 情感性，情感态度价值观、情感性，情感态度价值观、人文情怀、道德情感 隐性：隐性：第二章第二章一个人可以走得快，但是一群人才能走得更远一个人可以走得快，但是一群人才能走得更远二. 团队协作的日常 教研常态二. 团队协作的日常 二. 团队协作的日常 高

14、效课堂是一堂一堂实现的。第三章第三章常思不足常思不足 方能改进方能改进1.1.三个年级一盘棋，一年中考，三年备考三个年级一盘棋，一年中考，三年备考 七年级：转变思想，培养兴趣。七年级：转变思想，培养兴趣。 八年级：指导方法，保持兴趣。八年级：指导方法，保持兴趣。 九年级：应考秘诀，训练思维。九年级：应考秘诀，训练思维。选择题套路：勾出关键字词句，看清主干细斟酌，标出符号排错误，对好题卡仔细涂。辨析题套路：简答题套路： 云南中考非选择题包括简答题和分析说明题，云南中考非选择题包括简答题和分析说明题，设问通常设问通常都较为直接，稍加分析便能准确锁定考查点，只有少部分设都较为直接，稍加分析便能准确锁

15、定考查点，只有少部分设问相对灵活，需要分析材料并结合教材知识进行归纳、整合问相对灵活，需要分析材料并结合教材知识进行归纳、整合等，要求学生准确理解教材基础知识。等，要求学生准确理解教材基础知识。因此，答题之前要先因此，答题之前要先认真审题，而审题的关键在于审读设问。认真审题，而审题的关键在于审读设问。题型解读题型解读题型概述题型概述（三）重视讲评课，提高课堂效益（1）把握时间，及时讲评测试结束后，大部分学生都急于知道自己的成绩，情绪比较高，而且对试题及自己的解题思路印象还比较深刻，此时讲评能够收到事半功倍的效果。因此，每次测试后，教师一定抓紧时间阅卷，迅速统计数据，做好试卷分析，摸准学生的心理

16、，及时讲评，越快越好。试卷讲评课的准备工作，在阅卷时就应开始。要将学生答卷情况做好记录，记清哪些试题答得好，那些试题失分多，哪些是因知识性失分，哪些是因技巧性失分，哪些是普遍现象，哪些是个别现象等等。通过统计和分析，写好试卷讲评课教案，讲评时才能做到有备无患，切中要害。（3）分门别类，对症下药试题是一样的，学生是不一样的。有的教师从头至尾只用一种讲评方法，好象面对的只有一类学生，这样即使讲得再仔细再好，也难保全部学生都能听懂弄通，因此，对不同的学生因该有不同的方法。试卷讲评结束后，应对自己的教学方法和教学内容进行反思，特别是对学生考试中错误相对集中的试题，要反思自己是否讲漏，是否讲透，并主动了

17、解同学们对讲评的反应，以便课外个别辅导和实施补偿性教学。 有 人 认 为 ， 试 卷 讲 评 课 无 非 是 对 对 答 案 ， 零 零 碎 碎 的 ，没 有 什 么 系 统 的 知 识 内 容 可 讲 ， 因 此 讲 起 课 来 缺 乏 热情 ， 教 学 方 法 呆 板 ， 既 不 注 意 启 发 学 生 思 考 ， 也 不 引导 学 生 积 极 参 与 ， 课 堂 气 氛 平 淡 ， 缺 乏 生 气 ， 教 师 勉强 地 讲 ， 学 生 勉 强 地 听 ， 教 学 效 果 肯 定 不 会 好 。 讲 评 中 要 充 分 发 挥 学 生 的 主 体 作 用 ， 多 让 学 生 自 己 讲对

18、跨 度 大 、 综 合 性 强 、 学 生 完 成 普 遍 感 到 困 难 的 考 题 ， 也 可以 先 让 学 生 讨 论 ， 在 讨 论 的 基 础 上 由 教 师 综 合 、 点 评 ， 形 成一 个 参 考 答 案不及格答案标准答案（1）学校、家庭、社会（2）未成年保护法、未成年人犯罪法（3）不要和坏孩子玩，不要玩手机游戏。 好好学习，天天向上和父母争论（1）学校保护、家庭保护、社会保护（3分）（2）中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2分）（3）增强辨别是非能力和自我控制能力，自觉抵制不良诱惑，努力学习；我们青少年要珍惜自己的权利依法行使自己的权利；当我们

19、的合法权益受到侵害时，我们要学会依法维权。 46用课本语言作答，体现学科思维！要看清题目要求，怎么问怎么答！要用序号化答题，精准完整回答！2.2.活动育人活动育人 立德树人立德树人 读书分享会习近平用典读书分享会习近平用典2.2.活动育人活动育人 立德树人立德树人 模拟法庭模拟法庭2.2.活动育人活动育人 立德树人立德树人特色手抄报特色手抄报3.3.展现教师的个人魅力，建立和谐的师生关系展现教师的个人魅力，建立和谐的师生关系52535455565758学习强国，积累课堂教学素材。微博热搜，把握最新时政热点。微信搜索，获取海量学习资料。电影推荐，体会人生酸甜苦辣。讯飞输入，做专属潮流表情包！4.

20、4.充分利用互联网充分利用互联网60 古语说古语说“亲其师信其道亲其师信其道”出自礼记出自礼记学记，意思是：只有在亲近学记，意思是：只有在亲近、尊敬师长，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。、尊敬师长，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。今天的老师要被学生接纳和喜欢，有这么几个过程，跟身体器官有今天的老师要被学生接纳和喜欢，有这么几个过程，跟身体器官有关，首先学生要用眼睛接受他，接下来是耳朵，再往后就是用嘴接关，首先学生要用眼睛接受他，接下来是耳朵，再往后就是用嘴接受你，最后一步就是用心接受，受你，最后一步就是用心接受，如果你做到了以上，可以说，教育路上很多的障碍就扫清了！如果你做到了以上，可以说，教育路上很多的障碍就扫清了！ 预祝预祝2022中考大捷！中考大捷！陶行知先生说过：真教育是心心相印的活动，维独从心里发出的，才能打到心的深处