,第一课时,第二课时,4 藏戏,语文 六年级 下册,第二课时,读一读，写一写,剧种 激流 吞噬（sh） 发誓 旷野 柔顺 压抑 招徕（li） 两面三刀 别无所求 不一而足 优哉游哉,两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背面一套。 优哉游哉：悠闲的样子。,第一课时,1. 阅读课前导语，明确自读要求。 2. 速读课文，思考：课文哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段落介绍了藏戏的艺术特色。,1自由读第4-7自然段，思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说一说。 2指名说藏戏的形成，其他同学认真听，听后提出需要补充的内容。 3说说这个传奇故事最打动你的是什么？,第一课时,自主学习： （ ）的面具；（ ）的舞台；（ ）的演唱风格。 要求：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。,读一读文章开头的三个自然段，评一评这样开头的好处。,世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？,藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。,
