细节描写：传神传情(教案)选编课件.ppt

1、 细节描写：传神，传情细节描写：传神，传情 - 作文作文有这样一份感动有这样一份感动评析评析 江苏宜兴江苏宜兴 杨志芳杨志芳 一篇记叙文要写得生动感人，既需要变化一篇记叙文要写得生动感人，既需要变化引人的引人的故事味故事味，又需要心音共鸣的，又需要心音共鸣的生活味生活味。 再现生活场景、突出细节描写再现生活场景、突出细节描写，是写出生，是写出生活味的重要方法。活味的重要方法。 【阅读与思考阅读与思考】 阅读了阅读了好奇心好奇心一文，你能否说说：一文，你能否说说： 什么叫细节描写？什么叫细节描写？ 细节描写有哪些特点？细节描写有哪些特点？ 那天的阳光好像格外刺眼，中午放学后我走得那天的阳光好像格

2、外刺眼，中午放学后我走得迟了点，刚好看见她迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这楼梯。这时，时，我的好奇心告诉我：我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢？于是，我悄悄地跟了上去。只见她么下楼梯呢？于是，我悄悄地跟了上去。只见她拄拄着着拐杖艰难地拐杖艰难地走下走下楼。楼梯并不高。但对于她来说楼。楼梯并不高。但对于她来说每一步都是一次挑战吧！她先将拐杖每一步都是一次挑战吧！她先将拐杖拄在拄在下一级台下一级台阶上，再用腋下阶上，再用腋下顶住顶住拐杖，用力地将那条独腿拐杖，用力地将那条独腿挪到挪到下一级台阶。我看到她的双手紧紧下一级台阶。我看到

3、她的双手紧紧抓住抓住拐杖，手上拐杖，手上的的青筋清楚可见青筋清楚可见。 【描写描写“她她”下楼梯的情景，运用细节描写，生下楼梯的情景，运用细节描写，生动而又层次清楚地描写了动而又层次清楚地描写了“她她”下楼梯的艰难过程，下楼梯的艰难过程，体现出体现出“她她”的坚强，坚定。的坚强，坚定。】 她要做什么？只见她一手她要做什么？只见她一手抱住抱住栏杆，一手将拐栏杆，一手将拐杖杖放下放下来，接着，她来，接着，她蹲下蹲下身身她，竟将香蕉皮她，竟将香蕉皮捡捡了起来。了起来。我的好奇心仿佛一下子被击碎了我的好奇心仿佛一下子被击碎了。我觉得。我觉得自己好像是一个恶魔，站在这个角落，阴险地看着自己好像是一个恶魔

4、，站在这个角落，阴险地看着这样一个天使走进危险。这样一个天使走进危险。 【描写描写“她她”捡香蕉皮的过程清楚，捡香蕉皮的过程清楚，“抱抱”“”“放放”“”“蹲蹲”“”“捡捡”一连串的动词，细腻、一连串的动词，细腻、真切地写出了人物一定要把香蕉皮捡起来的真切地写出了人物一定要把香蕉皮捡起来的心理心理和和坚韧、美丽、高尚的坚韧、美丽、高尚的特点特点。“我我”的心理感受又揭的心理感受又揭示了示了“她她”的行为的感人力量。的行为的感人力量。】 细节描写：细节描写： 运用准确的运用准确的动词或形容词具体细致描写动词或形容词具体细致描写事情发生过程或环节中的事情发生过程或环节中的动作、神态变化、动作、神态

5、变化、说话语调，以及心理感受说话语调，以及心理感受，通过言、行、神，通过言、行、神态、心理感受态、心理感受传神、传情传神、传情。 细节描写的特点：细节描写的特点： （1 1）体现在过程中：）体现在过程中： 在描写场景或叙述生活故事情节的在描写场景或叙述生活故事情节的过程过程中中。 （2 2）传神与传情：）传神与传情： 传神：传神：表现出人物的表现出人物的性格特征、内心世性格特征、内心世界；界； 传情：传情：体现出体现出亲情、真情、友情。亲情、真情、友情。 细节描写方法：细节描写方法：根据传神、传情的需要，根据传神、传情的需要，运用准确的动词，或形容词，或标点符号，运用准确的动词，或形容词，或标

6、点符号，延长过程延长过程、细化动作细化动作、放大神态放大神态、突出变化突出变化、标志语调标志语调、反复特征反复特征。 阅读讨论同学作文：阅读讨论同学作文： 有这样一份感动有这样一份感动 “老妈，你看那个女生，她穿的风衣很漂亮！老妈，你看那个女生，她穿的风衣很漂亮！”我激动地指给妈妈看，我激动地指给妈妈看，“今年可流行这个款了，我今年可流行这个款了，我也想要一件。也想要一件。” “嗯，是挺不错的，好看，女儿穿着比她更好嗯，是挺不错的，好看，女儿穿着比她更好看，买！看，买！”她还是一如既往的爽快她还是一如既往的爽快。 【开头需要简洁，但要交代明白。妈妈的回答富开头需要简洁，但要交代明白。妈妈的回答

7、富有情感，如何体现？有情感，如何体现？】 有这样一份感动有这样一份感动 “老妈，你看那个女生，她穿的风衣很漂亮！老妈，你看那个女生，她穿的风衣很漂亮！”今天与妈妈逛街，一眼看见那女生穿着的粉红色风今天与妈妈逛街，一眼看见那女生穿着的粉红色风衣，我便激动地指给妈妈看，衣，我便激动地指给妈妈看，“今年可流行这个款今年可流行这个款式了，我也想要一件。式了，我也想要一件。” 她她抬起抬起头，顺着我的手指头，顺着我的手指看去看去，眼里，眼里闪过闪过一丝一丝亮光亮光，眉宇间，眉宇间显出笑意显出笑意，右手，右手按了按按了按衣袋，衣袋，温柔温柔地地说：说：“嗯，是挺不错的，好看，女儿穿着比她更好嗯，是挺不错的

8、，好看，女儿穿着比她更好看，买！看，买！” 我高兴地挽起她的胳膊，摇来摇去，想靠着她我高兴地挽起她的胳膊，摇来摇去，想靠着她的肩，才发现，她的肩已不再是适合我的高度，霎的肩，才发现，她的肩已不再是适合我的高度，霎时地落寞，我把她的胳膊搂得更紧了。时地落寞，我把她的胳膊搂得更紧了。她转过来朝她转过来朝我笑了一下，我笑了一下，偶然发现她眼角叠起的皱纹，皮肤也偶然发现她眼角叠起的皱纹，皮肤也黯淡了好多，黯淡了好多，不禁想起不禁想起了若干年前，也是这件卡其了若干年前，也是这件卡其色的外套，衬着年轻美丽的妈妈，也是这条街，也色的外套，衬着年轻美丽的妈妈，也是这条街，也是这个微笑是这个微笑 【“笑笑”是神

9、态描写，但表达目的不明显。是神态描写，但表达目的不明显。“想想起起”后表意不够清楚。后表意不够清楚。】 我高兴地挽起她的胳膊，抬起头来刚想说句甜我高兴地挽起她的胳膊，抬起头来刚想说句甜蜜的话，见妈妈转过头来朝我微笑，这才发现，蜜的话，见妈妈转过头来朝我微笑，这才发现，虽虽然然她眼角叠起了皱纹，皮肤也黯淡了好多，身上的她眼角叠起了皱纹，皮肤也黯淡了好多，身上的卡其色外套早已过时，卡其色外套早已过时，但但依然掩不住妈妈的温柔和依然掩不住妈妈的温柔和美丽，美丽，如果如果换上一件时尚的衣服换上一件时尚的衣服 回想间走到了街口的那家服装店，刚进店门回想间走到了街口的那家服装店，刚进店门我便松开妈妈的胳膊

10、，直奔女装区，我看到了右侧我便松开妈妈的胳膊，直奔女装区，我看到了右侧衣架上的那件类似于我想要的风衣，忙不迭地跑过衣架上的那件类似于我想要的风衣，忙不迭地跑过去，不经意间瞥见了定价，去，不经意间瞥见了定价，300300元，我暗自琢磨了元，我暗自琢磨了一下，前天同学买件不算出众的外套就一下，前天同学买件不算出众的外套就500500多，多，300300还算便宜。还算便宜。 “妈，就是这件，妈，就是这件，300300块块”我招着手想等妈妈我招着手想等妈妈过来后再试穿，可早已美滋滋地把衣服套在了身上，过来后再试穿，可早已美滋滋地把衣服套在了身上，且不管那尺寸大小是否合适，我转了个圈，刚想说且不管那尺寸

11、大小是否合适，我转了个圈，刚想说些什么些什么 【写得具体清楚，是下面情节的依据与铺垫。写得具体清楚，是下面情节的依据与铺垫。但侧重表达自己的高兴，可以简洁些。但侧重表达自己的高兴，可以简洁些。】 正想间，来到了街口的那家服装店。一进店门正想间，来到了街口的那家服装店。一进店门我便松开妈妈的胳膊，直奔女装区，一眼就看到了我便松开妈妈的胳膊，直奔女装区，一眼就看到了右侧衣架上的那件我想要的风衣，不经意间瞥见了右侧衣架上的那件我想要的风衣，不经意间瞥见了定价，定价，300300元，还算便宜。没等妈妈过来，我就让营元，还算便宜。没等妈妈过来，我就让营业员拿过来，试穿在了身上，心里别提多美了。业员拿过来

12、，试穿在了身上，心里别提多美了。 “真好看，还是咱家的闺女有眼光，就它了。真好看，还是咱家的闺女有眼光，就它了。”妈妈妥妥地答应妈妈妥妥地答应，我也乐了，一下子就跃了过去，我也乐了，一下子就跃了过去，想傍在她身上，却差点把她压倒在地，她撑不住往想傍在她身上，却差点把她压倒在地，她撑不住往后退了几步，倚倒在墙上。我这才发现，我不再是后退了几步，倚倒在墙上。我这才发现，我不再是小孩，她不再年轻有力。小孩，她不再年轻有力。 【这里最能体现妈妈的爱，应当运用细节描写传这里最能体现妈妈的爱，应当运用细节描写传达出达出“爱爱”的情感世界。这里应重点写母亲，的情感世界。这里应重点写母亲，“我我”用笔太多。用

13、笔太多。】 妈妈妈妈走走上来，上来，伸出伸出手，手，轻轻摸了摸轻轻摸了摸风衣的面料，风衣的面料，帮我帮我理了理理了理衣领，衣领，拉了拉拉了拉衣襟，又衣襟，又退后退后一步，一步，端详端详了一番，脸上了一番，脸上浮起浮起真诚的笑容：真诚的笑容：“真好看，还是咱真好看，还是咱家的闺女有眼光，就它了。家的闺女有眼光，就它了。”说着，就把手说着，就把手伸进伸进衣衣袋，准备掏钱。袋，准备掏钱。 心里正想着什么，无意间瞥见了一件米黄色的心里正想着什么，无意间瞥见了一件米黄色的毛衣，觉得他很适合妈妈。毛衣，觉得他很适合妈妈。 “妈。试一下那件毛衣吧，挺好看的。妈。试一下那件毛衣吧，挺好看的。” “嗯，我帮你拿

14、，你去试吧。嗯，我帮你拿，你去试吧。” “不是，你试一下吧，挺好看的。不是，你试一下吧，挺好看的。” “我啊，我不买衣服，家里衣服多得穿不完。我啊，我不买衣服，家里衣服多得穿不完。” 【连续三句连续三句“我我”的话，把许多内容隐藏在话的话，把许多内容隐藏在话的背后，突出的背后，突出“我我”的劝说，很精彩。这就是的劝说，很精彩。这就是语言语言细节细节。当然，得有层次性，对隐藏的内容要暗示。当然，得有层次性，对隐藏的内容要暗示。妈妈的答话无法表达妈妈的答话无法表达“神神”与与“情情”，可以考虑运，可以考虑运用细节描写加以丰富。用细节描写加以丰富。】 我一乐，就想跑过去拥抱妈妈，就在这一瞬间，我一乐

15、，就想跑过去拥抱妈妈，就在这一瞬间，我瞥见了一件米黄色的毛衣，觉得它很适合妈妈。我瞥见了一件米黄色的毛衣，觉得它很适合妈妈。 “妈妈。试一下那件毛衣吧，挺适合你的。试一下那件毛衣吧，挺适合你的。” “妈妈，挺好看的，挺好看的，你去试穿一下嘛！你去试穿一下嘛！” “妈妈，不要再犹豫了妈妈，不要再犹豫了，你试一试吧，挺好看，你试一试吧，挺好看的。的。” 妈妈妈妈望了望望了望我，一脸我，一脸激动激动，又，又望了眼望了眼那件毛衣，那件毛衣，用手用手轻轻按了按轻轻按了按衣袋，轻轻衣袋，轻轻摇了摇摇了摇头，头，微笑着微笑着说：说：“是挺好看的，不过我家里衣服挺多的，以后再说是挺好看的，不过我家里衣服挺多的

16、，以后再说吧。吧。” 我看了看她身上陈旧的卡其色外套，心里充斥我看了看她身上陈旧的卡其色外套，心里充斥着说不出的滋味。着说不出的滋味。“试一下嘛试一下嘛”我硬把她推进了试我硬把她推进了试衣间，帮她拾掇起来。衣间，帮她拾掇起来。 我惊呆了，人靠衣装，一点没错，我发现，妈我惊呆了，人靠衣装，一点没错，我发现，妈妈穿的时尚些，一些小皱纹是压不住她的美艳的，妈穿的时尚些，一些小皱纹是压不住她的美艳的，我把她推到镜子前，透过镜子，我清楚的看到她我把她推到镜子前，透过镜子，我清楚的看到她嘴嘴角上弯的弧度，很大。角上弯的弧度，很大。 “怎么样，我眼光不错吧？怎么样，我眼光不错吧？”我满是得意。我满是得意。

17、【写得具体生动，运用细节描写突出妈妈的形写得具体生动，运用细节描写突出妈妈的形象与神态。顺序上略作调整。象与神态。顺序上略作调整。】 我看了看她身上陈旧的卡其色外套，心里涌着我看了看她身上陈旧的卡其色外套，心里涌着说不出的滋味。说不出的滋味。“试一下嘛试一下嘛”我硬把她推进了试衣我硬把她推进了试衣间，帮她拾掇起来。间，帮她拾掇起来。 看到从试衣间出来的妈妈，我一下子惊呆了：看到从试衣间出来的妈妈，我一下子惊呆了：美丽端庄的外表，成熟高雅的气质，真让人感动。美丽端庄的外表，成熟高雅的气质，真让人感动。 我赶忙把妈妈推到镜子前，得意地说：我赶忙把妈妈推到镜子前，得意地说：“妈妈，妈妈，怎么样？怎么

18、样？” “嗯。嗯。”她她理了理理了理衣襟，满意地衣襟，满意地看了看看了看镜子里的镜子里的自己，左右的自己，左右的照了照照了照，刚想说些什么，她又岔开了，刚想说些什么，她又岔开了话题，话题，“这多少钱啊这多少钱啊？” 我瞟了瞟定价，我瞟了瞟定价，“100100多多” 镜子里的镜子里的笑容僵住笑容僵住，她，她恋恋不舍的看着恋恋不舍的看着镜子里镜子里的自己，仿佛又回到了那个年轻的时候。的自己，仿佛又回到了那个年轻的时候。温柔的眼温柔的眼神中充满犹豫神中充满犹豫，最终，她，最终，她摇了摇摇了摇胳膊，又胳膊，又摇了摇摇了摇头。头。 “这毛衣胳膊有些紧，挺难受的，我衣服多着这毛衣胳膊有些紧，挺难受的，我衣

19、服多着呢，不买了呢，不买了。”说罢，妈妈又重新说罢，妈妈又重新换上换上了她那件外了她那件外套，套，捋了捋捋了捋那件毛衣，就又把它那件毛衣，就又把它放回放回了衣架上。了衣架上。 【这里运用细节描写很好，写出了母亲喜欢毛这里运用细节描写很好，写出了母亲喜欢毛衣却又舍不得买的衣却又舍不得买的内心活动内心活动。这就是。这就是传神传神。不过，。不过，语言描写太直了点。语言描写太直了点。】 “不错！不错！”她她满脸兴奋满脸兴奋，眉宇舒展眉宇舒展，嘴角，嘴角弧度弧度上扬上扬，照着镜子，照着镜子左瞧右看左瞧右看，轻轻问轻轻问我：我：“多少钱多少钱啊？啊？”我瞟了瞟定价：我瞟了瞟定价：“100100多。多。”“

20、”“100100多？多？”她她侧过侧过头，笑容刹那间头，笑容刹那间僵住僵住，恋恋不舍地，恋恋不舍地回头看了看回头看了看镜子里的自己，又镜子里的自己，又摇了摇摇了摇头，轻轻说：头，轻轻说：“这毛衣胳这毛衣胳膊有些紧，挺难受的。膊有些紧，挺难受的。算了，以后再说吧算了，以后再说吧。” 我愣了，莫名的液体充满眼眶，我不明白，那我愣了，莫名的液体充满眼眶，我不明白，那么肥的袖子怎么会紧；我不明白，满柜子破到不能么肥的袖子怎么会紧；我不明白，满柜子破到不能再破，旧到不能再旧的破布衫子，竟是她所谓的衣再破，旧到不能再旧的破布衫子，竟是她所谓的衣服多；我不明白，为我买服多；我不明白，为我买300300多的风

21、衣面不改色地她，多的风衣面不改色地她，竟舍不得竟舍不得100100块为自己添件新衣。块为自己添件新衣。 我仰了仰头，不忍心让她看到我哭的样子，看我仰了仰头，不忍心让她看到我哭的样子，看着她拿着开好的风衣单子去付账，她那日渐佝偻的着她拿着开好的风衣单子去付账，她那日渐佝偻的背影，被灯光拉得那样深刻明显，我不禁泪眼朦胧。背影，被灯光拉得那样深刻明显，我不禁泪眼朦胧。 妈妈，我怎么会不明白，怎么会不明白你对我妈妈，我怎么会不明白，怎么会不明白你对我的爱的爱 【抒发感情真挚，突出了母爱的伟大，突出了自抒发感情真挚，突出了母爱的伟大，突出了自己对母爱的感动。但不够简洁，没有注意己对母爱的感动。但不够简洁

22、，没有注意点题点题；只限；只限于对自己妈妈的感情，主题于对自己妈妈的感情，主题浅显浅显。】 我愣住了：我不明白，那么肥的袖子怎么会紧；我愣住了：我不明白，那么肥的袖子怎么会紧；我不明白，满柜子旧到不能再旧的衣服，竟是她所谓我不明白，满柜子旧到不能再旧的衣服，竟是她所谓的衣服多；我不明白，为我买的衣服多；我不明白，为我买300300多的风衣爽快的她，多的风衣爽快的她，竟舍不得竟舍不得100100块为自己添件新衣。块为自己添件新衣。 其实，妈妈，我怎么会不明白，怎么会不明白你其实，妈妈，我怎么会不明白，怎么会不明白你对我的爱！对我的爱！我的眼眶一下子湿润了！我的眼眶一下子湿润了！ 人世间，有这样一

23、份感动，永远温润着我们的心，人世间，有这样一份感动，永远温润着我们的心，那就是伟大而无私的母爱！那就是伟大而无私的母爱！ 一篇真正感动人的作文，首先要从立意一篇真正感动人的作文，首先要从立意与构思上努力：与构思上努力： 从家庭走向社会，从自我走向别人，从从家庭走向社会，从自我走向别人，从单向走向双向。单向走向双向。 有这样一份感动有这样一份感动 仲春的周日，阳光灿烂。仲春的周日，阳光灿烂。 等妈妈收拾完中午厨房的卫生，看着妈妈那身等妈妈收拾完中午厨房的卫生，看着妈妈那身洗得发白的卡其色外套，想到洗得发白的卡其色外套，想到我心中早有的一个愿我心中早有的一个愿望望，我便提议：，我便提议：“妈妈，今

24、年流行妈妈，今年流行“名人装名人装”风衣，风衣，穿上既高雅又有气质。趁天好，我们上街去买件风穿上既高雅又有气质。趁天好，我们上街去买件风衣吧？衣吧？”我以我以征询的眼光征询的眼光看着妈妈。看着妈妈。“啊？好，好啊？好，好啊！啊！我女儿就缺一件漂亮的风衣。我女儿就缺一件漂亮的风衣。”妈妈妈妈迟疑迟疑了一了一下便答应了。我看到她眼里下便答应了。我看到她眼里闪着亮光闪着亮光，眉宇间，眉宇间透着透着笑意笑意，心中一喜心中一喜。 于是，我换上前不久妈妈给我买的新外套，挽于是，我换上前不久妈妈给我买的新外套，挽着妈妈的臂膀，披着温温的阳光，出发了。着妈妈的臂膀，披着温温的阳光，出发了。 走在街上，我便走在

25、街上，我便扫瞄扫瞄着街上色彩缤纷的人流。着街上色彩缤纷的人流。突然，一个穿米黄色风衣的中年妇女突然，一个穿米黄色风衣的中年妇女进入我眼帘进入我眼帘，“妈妈快看，那位穿米黄色风衣的阿姨，多有气妈妈快看，那位穿米黄色风衣的阿姨，多有气质！质！”“”“穿着这件风衣，真的很好看！穿着这件风衣，真的很好看！”我我发现发现妈妈妈的眼里妈的眼里闪过闪过赞叹的赞叹的亮光亮光，心里，心里又是一喜又是一喜。 我们手挽着手走进街口那家小有名气的服装店，我们手挽着手走进街口那家小有名气的服装店，便直奔女装区，一眼就望见挂在那里的米黄色风衣，便直奔女装区，一眼就望见挂在那里的米黄色风衣，正要招呼妈妈去试穿一下，妈妈却正

26、要招呼妈妈去试穿一下，妈妈却拉住拉住我我来到来到服装服装柜的另一边，慢慢柜的另一边，慢慢观察观察。“闺女，你看那件粉红色闺女，你看那件粉红色的风衣，多好看，你穿上一定非常漂亮！的风衣，多好看，你穿上一定非常漂亮！”说着，说着，让营业员拿下这件风衣，让营业员拿下这件风衣，轻轻地帮我穿上轻轻地帮我穿上，又，又轻轻轻轻地整理地整理了一下衣襟与衣领，了一下衣襟与衣领，退后一步端详退后一步端详。 “正合身，真好！正合身，真好！”妈妈妈妈看我看我转了一圈，转了一圈，赞叹赞叹着，眉宇间着，眉宇间洋溢着洋溢着满意的满意的笑容笑容，眼睛里，眼睛里透出透出温柔的温柔的光芒光芒，我心里，我心里一热一热。“真的很好看

27、！真的很好看！不过不过”“不不过什么？过什么？”妈妈妈妈侧过侧过头用头用疑惑的眼光看着疑惑的眼光看着我。我本我。我本想说想说“不过我刚买了两件新外套，暂时不想风衣不过我刚买了两件新外套，暂时不想风衣”，但为了不让妈妈扫兴，便接上去说：但为了不让妈妈扫兴，便接上去说：“不过先到那不过先到那边看看。边看看。”说着便说着便拉上拉上妈妈回到柜台另一头，妈妈回到柜台另一头，让让营营业员业员拿下拿下那件米黄色风衣。那件米黄色风衣。“这这”妈妈先是眼睛妈妈先是眼睛一亮一亮，接着满眼，接着满眼狐疑狐疑。“妈妈，这件风衣挺适合你妈妈，这件风衣挺适合你的，你试一下吧。的，你试一下吧。”我用我用恳求的目光望着恳求的

28、目光望着妈妈说。妈妈说。“这这好，我试试！好，我试试！”虽然有一丝迟疑，我却发虽然有一丝迟疑，我却发现妈妈眼里现妈妈眼里透着愉悦透着愉悦，语音里，语音里亮着激动亮着激动。 从试衣间出来，我惊呆了，穿上这件风衣，妈从试衣间出来，我惊呆了，穿上这件风衣，妈妈竟如知识女性那般高雅，有气质。我把她推到镜妈竟如知识女性那般高雅，有气质。我把她推到镜子前，透过镜子，我清楚的子前，透过镜子，我清楚的看到看到妈妈的妈妈的脸红红的脸红红的，嘴角嘴角上扬上扬的弧度很大，的弧度很大，写满着写满着激动与幸福感，我的激动与幸福感，我的心里又一热心里又一热。忽然，妈妈用眼。忽然，妈妈用眼瞟了一下瞟了一下挂在衣领的挂在衣领

29、的标签，刹那间，脸色与表情标签，刹那间，脸色与表情平静下来平静下来，慢慢，慢慢脱下脱下衣衣服，轻微服，轻微摇了摇头摇了摇头，“妈妈觉得这件衣服不合适。妈妈觉得这件衣服不合适。”轻轻地说着轻轻地说着，轻轻抚摸了轻轻抚摸了一下衣服，一下衣服，慢慢地递给慢慢地递给营营业员，又业员，又深情地望深情地望了一下，便了一下，便跑向跑向我的风衣。我知我的风衣。我知道，妈妈喜欢这件风衣，但她舍不得，她舍得的是道，妈妈喜欢这件风衣，但她舍不得，她舍得的是满足我的要求。我一定要买下这件风衣，便满足我的要求。我一定要买下这件风衣，便悄悄掏悄悄掏出出了钱。了钱。 当妈妈拿着粉红色风衣走向我，我也将这米黄当妈妈拿着粉红色

30、风衣走向我，我也将这米黄色风衣递给妈妈：色风衣递给妈妈：“妈妈，马上就是你的生日，这妈妈，马上就是你的生日，这是女儿早就想送给你的生日礼物！我是用省下来的是女儿早就想送给你的生日礼物！我是用省下来的零用钱买的。零用钱买的。”妈妈妈妈眉宇一扬，顿了一下，伸出双眉宇一扬，顿了一下，伸出双手手, ,一下一下紧紧抱住紧紧抱住了我：了我：“你这鬼丫头！你这鬼丫头！”我也我也紧紧紧抱住紧抱住妈妈。我分明感到妈妈的身子在妈妈。我分明感到妈妈的身子在颤动颤动，说话，说话的声音在的声音在颤动颤动，我的，我的眼眶湿润了眼眶湿润了！ 那一天，阳光特别温柔。那一天，阳光特别温柔。 那一天，我真正懂得：生活中，有这样一份感那一天，我真正懂得：生活中，有这样一份感动，互相奉献着爱，互相传递着关怀！动，互相奉献着爱，互相传递着关怀！ 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。