纪念白求恩(实用)课件.ppt

1、安丘市新大双语学校 都哲慧默读默读三到三到眼到：每一个字都要认清眼到：每一个字都要认清手到：标记、查阅、抄录手到：标记、查阅、抄录心到：边读边想，理解词语意义心到：边读边想，理解词语意义和句段之间的内在联系和句段之间的内在联系勾画圈点是本单元默读的训练点：勾画圈点是本单元默读的训练点：勾画统一要求勾画统一要求：生字词语生字词语 关键句关键句文采好句文采好句 关键词关键词不理解的地方不理解的地方 ？ 段落层次段落层次 段内分层段内分层 标自然段标自然段1 1、2 2、3 3批注批注：记下自己不懂的问题，或写下感想记下自己不懂的问题，或写下感想理清作者思路：先理解每一层的意思 分析段与段之间的联系

2、 概括提炼主旨，理清作者思路阅读单元说明，阅读单元说明，明确议论文常识明确议论文常识议论文议论文论点论点：论据论据：论证论证：议论文三要素议论文三要素中心论点中心论点分论点分论点道理论据道理论据事实论据事实论据道理论证道理论证举例论证举例论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证引用论证引用论证议论文是对某个问题或某件事进行分析、议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。看法和主张的一种文体。 作者对所议论的问题（事件，现象，人作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的物，观念等）所持的见解和主张见解和主张

3、是支撑论点的是支撑论点的材料材料，是作者用来证明论，是作者用来证明论点的点的理由和根据理由和根据 运用论据来证明论点的运用论据来证明论点的过程和方法过程和方法 举例举例感受感受 议论议论文三要素文三要素范冰冰是位美女范冰冰是位美女 漂亮的脸蛋漂亮的脸蛋窈窕的身材窈窕的身材高雅的气质高雅的气质论据论据论点论点论论 证证 过过 程程毛 泽 东揭示文章的写作目的与文章主旨揭示文章的写作目的与文章主旨简介白求恩生平简介白求恩生平诺尔曼诺尔曼白求恩（白求恩（1881939），），伟大的国际主义战士，加拿大伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。共产党员，著名的胸外科医生。中国抗日战争爆发后

4、，为了支中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，人组成的医疗队到中国解放区，1938年年3月到达延安，不久又月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责任，对同志对人民作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡民的解放事业作

5、出了卓越的贡献。献。后因抢救伤员感染中毒，后因抢救伤员感染中毒，19391939年年1111月月1212日在河北省唐县逝世，终年日在河北省唐县逝世，终年4949岁（课文岁（课文中中“5050多岁多岁”有误）。有误）。后因抢救伤员感染中毒，后因抢救伤员感染中毒，1939年年11月月12日在河北省日在河北省唐县逝世，终年唐县逝世，终年49岁（课文中岁（课文中“50多岁多岁”有误）。有误）。朗读课文，读准字音朗读课文，读准字音派派遣遣（ ） 殉殉（ ）职）职 狭狭隘隘（ ） 拈拈轻怕重（轻怕重（ ） 热热忱忱（ ） 纯纯粹粹（ ） 鄙鄙薄（薄（ ）（ ） 晋察晋察冀冀（ ）佩（佩（ ）服服精精益益求

6、精求精 见见异异思迁思迁朗读课文，读准字音朗读课文，读准字音派派遣遣（qinqin） 殉殉（xnxn）职）职 狭狭隘隘（ii） 拈拈轻怕重（轻怕重（ninnin） 热热忱忱（chnchn） 纯纯粹粹（cucu） 鄙鄙薄（薄（bb）（bb） 晋察晋察冀冀（jj）佩（佩（pipi）服服精精益益求精求精 见见异异思迁思迁心里充满真诚和热情。心里充满真诚和热情。( )( )态度冷淡，毫不关心。态度冷淡，毫不关心。( )( )看到别的事物就改变原来的主意。看到别的事物就改变原来的主意。 ( )( )接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 （ ）缺乏政治敏感和政治热情，对集体

7、、对缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。人民的利益不关心。 ( ( ) )用成语表达下列几句话的含义。满腔热忱漠不关心见异思迁拈轻怕重麻木不仁6 6、无聊而不高尚的情趣。（、无聊而不高尚的情趣。（ ）用成语表达下列几句话的含义。低级趣味理解词语理解词语。没有国家界限，为了其他国家的革命斗没有国家界限，为了其他国家的革命斗争而共同反对阶级敌人的精神。争而共同反对阶级敌人的精神。 每个共产党员的最高理想，他的所有行为、品每个共产党员的最高理想，他的所有行为、品质都是为了实现共产主义精神。质都是为了实现共产主义精神。（共产主义精神）（共产主义精神）（国际主义精神）（国际主义精神） 默

8、读课文默读课文 ，请找出各段的重点句，请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段段义。再参照重点句的意思归纳各段段义。 “一个外国人，毫无利己的动机，一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神事业，这是什么精神? ?这是国际主义的这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。中国共产党员都要学习这种精神。” 归纳段义：归纳段义：赞扬白求恩同志的赞扬白求恩同志的国际主义国际主义精神。精神。我们应该学习他这种精神。我们应该学习他这种精神。第一段第一段重点句重点句：

9、“白求恩同志毫不利己专门利白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的的负责任，对同志对人民的极端的热忱。热忱。” 归纳段义：归纳段义：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。神。第二段重点句：第二段重点句：第三段重点句：第三段重点句：归纳段义：归纳段义：赞扬白求恩同志对技术赞扬白求恩同志对技术精益求精精益求精的精神。的精神。 “白求恩同志是个医生，他以白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句：第四段重点句：归纳段义：归纳段义：号召全党学习

10、白求恩同志号召全党学习白求恩同志毫无自私自利毫无自私自利之心之心的精神。的精神。 “我们大家要学习他毫无自我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。私自利之心的精神。”赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 （共产主义精神）（共产主义精神）结构小结：结构小结：分分总总 所以，纵观全文，结构上采用了所以，纵观全文，结构上采用了 分分-分分-

11、分分-总总的形式，而的形式，而国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精求精这三方面又是这三方面又是并列式并列式的，共同构成了他的的，共同构成了他的共产主义共产主义精神。精神。 文章总的结构：分文章总的结构：分分分分分总总并列并列各段内容要点之间的联系是怎样的？各段内容要点之间的联系是怎样的？ 文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段号召全党向他学习这主义精神，在第四段号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。种真正的共产主义者的

12、精神。归纳主旨归纳主旨文章文章概括叙述概括叙述了（了（），），高度评价了（高度评价了（），并，并号召号召（）。）。中心论点：中心论点：归纳主旨归纳主旨文章文章概括叙述概括叙述了（白求恩不远万里来到了（白求恩不远万里来到中国的不寻常经历），中国的不寻常经历），高度评价了（高度评价了（他的他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的精益求精的共产主义精神）共产主义精神），并，并号召（号召（每每一个共产党员学习他的这种精神。）一个共产党员学习他的这种精神。）中心论点：中心论点：学习白求恩同志毫无自私自利之学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。心的共产

13、主义精神。第二课时第二课时议论文和记叙文的议论文和记叙文的区别区别 “叙叙”和和“议议”是两种不同的表达方式。是两种不同的表达方式。 议论文以议论文以“议议”为主，为主，“叙叙”是为证明是为证明论点提出的事实根据，论点提出的事实根据，“叙叙”要扣住论要扣住论点，点，“叙叙”得简明、概括。得简明、概括。记叙文以记叙文以“叙叙”为主，为主，“议议”是用于揭是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。出中心的作用。 本文是议论文，运用本文是议论文，运用夹叙夹议、以夹叙夹议、以议为主议为主的写法。的写法。 谈谈课文是怎样夹叙夹议的谈谈课文是怎样夹叙夹议的?

14、 ?第一层第一层：高度概括白求恩同志的主要事迹。高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层第二层：高度概括白求恩的思想和行动。：高度概括白求恩的思想和行动。第三层第三层：引用马列主义观点论述白求恩：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。同志具有伟大的国际主义精神。第一段：第一段：可以分为三层可以分为三层 第一句话第一句话第二句话第二句话 先叙后议。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。他的国际主义精神。 叙叙议议第一层：第一层：第二层：第二层：第三层：第三层：第二段第二段可分三层，每一层都是先叙后议。可分三层，每一层都是先叙后议。叙议叙议

15、 叙叙 议议 叙叙 议议先高度概括白求恩精神的具体表现，先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。后号召每个共产党员都要学习他。先联系先联系“不少的人不少的人”的表现，后的表现，后分析分析“不少的人不少的人”的实质。的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。评价，后号召学习他的精神。 第二段中哪些话是正面介绍白求恩第二段中哪些话是正面介绍白求恩? ?哪些话是侧面介绍哪些话是侧面介绍? ?侧面介绍有什么作侧面介绍有什么作用用? ? 第一句第一句“白求恩毫不利己专门利人的白求恩毫不利己专门利人的精神精神极端的热忱极端的热忱”是

16、是正面介绍；正面介绍； 第八第九句第八第九句“从前线回来的人从前线回来的人无不为之感动无不为之感动”是是侧面介绍。侧面介绍。 作用作用：通过别人的眼光来补充介绍，通过别人的眼光来补充介绍，增强事实的可信度增强事实的可信度 “白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他他的医术是很高明的的医术是很高明的”是记叙，其是记叙，其余是议论。余是议论。第三段第三段 先叙后议。先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种研和医术高明，由此及彼联系两种“一班一班人人”给以批评教育。给以批评教育。白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻不负责任，拈轻怕重，喜欢自

17、吹怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作以为鄙薄技术工作以为不足道，以为无出不足道，以为无出路，见异思迁路，见异思迁冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不关心，麻木不仁关心，麻木不仁突出了突出了白求恩崇高的共产主义白求恩崇高的共产主义精神，精神，强调了强调了向白求恩学习的向白求恩学习的必要性，必要性，明确了明确了应该克服的缺应该克服的缺点和今后努力的方向，点和今后努力的方向，有力的有力的证明证明了论点。了论点。运用对比手法的好处：运用对比手法的好处：第四段第四段是对全文的总结，是对全文的总结，先叙后先叙后议。议。讲了两层意思

18、：讲了两层意思：（1 1）叙述往事，表达对白求恩逝）叙述往事，表达对白求恩逝世的悲痛；世的悲痛；（2 2）号召大家学习白求恩，阐述）号召大家学习白求恩，阐述学习白求恩的重大意义。学习白求恩的重大意义。第四段第四段这两个层次之间是如何过渡的？这两个层次之间是如何过渡的？“高尚高尚”指指人格；人格；“纯粹纯粹”指指品质；品质；“有道德有道德”指指修养；修养；“脱离了低级趣味脱离了低级趣味”指指志趣；志趣；“有益于人民有益于人民”指指人生意义。人生意义。五个短语由短而稍长；气势越五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。发磅礴。本文的语言特色本文的语言特色设问句，设问句，如：如：“这是什么精神这是什么精神?

19、 ?这是国际主这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。引起读者的注意。双重否定句，双重否定句，如：如：“从前线回来的人说到从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。精神所感动。”加强肯定的语气。加强肯定的语气。排比句，排比句，如：如：“一个人能力有大小，但只要有这一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益

20、于人民的人。”从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。增强了语言的气势强调向白求恩学习的意义。增强了语言的气势（4）大量运用成语： 如“拈轻怕重、满腔热忱、精益求精、见异思迁、漠不关心、麻木不仁、冷冷清清等等” 语言高度凝练 作作 业业熟读全文，熟读全文，背诵背诵最后一段。最后一段。 1、纪念白求恩这篇文章题目中纪念白求恩这篇文章题目中“纪念纪念”二字揭示了文章的二字揭示了文章的( ) ( ) A写作目的与文章主旨B文章内容与论述重点C写作动机与论述缘由D表达方式与论述方式 A2 2、纪念白求恩一文中心论点是、纪念白求恩一文中心论点是( )( ) A学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B学习白求恩同志伟大的国际主义精神。C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。D学习白求恩同志对技术精益求精的精神。C