第二节动物的先天性行为和学习行为课件.ppt

1、 第二章第二章 动物的运动和行为动物的运动和行为第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为讨论：讨论：这是为什么呢？这是为什么呢？ 总结总结动物的先天性行为和学习行为：动物的先天性行为和学习行为：先天性行为：先天性行为：学习行为：学习行为：如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、桑蚕吐丝、公鸡打鸣、如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、桑蚕吐丝、公鸡打鸣、飞蛾扑火、亲鸟育雏、孔雀开屏、蜻蜓产卵、飞蛾扑火、亲鸟育雏、孔雀开屏、蜻蜓产卵、蚂蚁搬家、母鸡孵卵、羚羊争斗、母猪哺乳等等。蚂蚁搬家、母鸡孵卵、羚羊争斗、母猪哺乳等等。先天性行为和学习行为第二章第二章 第二节第二节 总结总结动物的先天性行为和学习行为：动物的先

2、天性行为和学习行为：先天性行为：先天性行为：学习行为：学习行为：我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属学习行为。于先天性行为还是蚯蚓走迷宫实验蚯蚓走迷宫实验 在迷宫的一臂安上电在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？行为还是学习行为？ 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的

3、尾巴根刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。从育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？为还是学习行为？ 一只失去雏鸟的一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。一连喂了好几个星期。 红雀的这种行为是属于先天红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？性行为还是学习行为？小鸟喂鱼小鸟喂鱼 很多年前，在英格

4、兰很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛其他大山雀也学会了偷喝牛奶。奶。 大山雀的这种行为是属于大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？先天性行为还是学习行为？大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵孵化出的菜青虫做实验：把十字花科的植物叶片从受精卵孵化出的菜青虫做实验：把十字花科的植物叶片榨出汁涂在滤纸上，旁边放着其它植物的叶子，结果菜青榨出汁涂在滤

5、纸上，旁边放着其它植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸。虫去啃食滤纸。黑猩猩用树枝取食黑猩猩用树枝取食黑猩猩摘取香蕉 黑猩猩的这两种行为分别属黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？于什么行为？2. 先天性行为和学习行为对动物维持先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？生存的意义有什么不同？ 先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。是动物生存的基础。而学习行为使动物更好地的行为。是动物生存的基础。而学习行为使动物更好地生存和繁衍的重要保证。生存和繁衍的重要保证。3.对比美国红雀和大山雀，对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？先

6、天性行为有哪些局限性？美国红雀行为是美国红雀行为是本能本能，有时是一种浪费有时是一种浪费，对本，对本物种的延续没有任何意义。物种的延续没有任何意义。4.不同的动物的学习能力有差别么？不同的动物的学习能力有差别么？学习行为有遗传因素的作用么？学习行为有遗传因素的作用么？讨论：讨论： 有差别。动物越低等，学习能力就越差。有差别。动物越低等，学习能力就越差。对于同种动物的不同个体或不同物种来说，对于同种动物的不同个体或不同物种来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。试着区分试

7、着区分 鹦鹉学舌鹦鹉学舌 小狗算算术小狗算算术 老虎跳火圈老虎跳火圈 蜘蛛织网蜘蛛织网 蚕吐丝蚕吐丝 鸟筑巢鸟筑巢先天性行为先天性行为学习行为学习行为 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习

8、行为？2、你对人类的学习行为有什么新的认识？动动脑筋动动脑筋学习行为1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫猫“妈妈妈妈” 。 4、手碰到热壶，立即缩回。、手碰到热壶，立即缩回。5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。等待食物。 6、飞蛾扑火，、飞蛾扑火，“为光明而死为光明而死”。小鼠走迷宫获取食物的学习行为小鼠走迷宫获取食物的学习行为探究小白鼠走迷宫获取食物的学习行为探究小白鼠走迷宫获取食物的

9、学习行为本实验通过训练白鼠、豚鼠等哺乳动物，在一定时间内走迷宫获取食物的学习行为，观察“尝试与错误”学习行为的建立过程。l提出问题：提出问题：l小鼠能在短时间内通过迷宫吃到食物吗？小鼠能在短时间内通过迷宫吃到食物吗？l做出假设：做出假设：l小鼠能在短时间内通过迷宫吃到食物。小鼠能在短时间内通过迷宫吃到食物。l制定并实施计划：制定并实施计划：l准备实验动物：去花鸟市场买白鼠或豚鼠准备实验动物：去花鸟市场买白鼠或豚鼠l制作制作“迷宫迷宫”：利用废弃纸箱，制作简易迷宫：利用废弃纸箱，制作简易迷宫l准备小鼠的食物：如玉米渣、花生等。准备小鼠的食物：如玉米渣、花生等。l分组，每组课前设计一个分组，每组课

10、前设计一个“迷宫迷宫”l取取1只年龄、性别、体重基本相同的且经过饥只年龄、性别、体重基本相同的且经过饥饿处理的小鼠，从迷宫的入口放进小鼠，同时马饿处理的小鼠，从迷宫的入口放进小鼠，同时马上计时，记录小鼠找到食物所需时间。上计时，记录小鼠找到食物所需时间。l如果两分钟内，小鼠不能自行到达出口，要给如果两分钟内，小鼠不能自行到达出口，要给予适当的诱导。予适当的诱导。l重复试验过程重复试验过程5-7次，根据小鼠的实际情况，耐次，根据小鼠的实际情况，耐心训练，并把相应的时间填表记录。心训练，并把相应的时间填表记录。鼠种及鼠种及次数次数第一次第一次 第二次第二次 第三第三次次第四第四次次第五第五次次第六第六次次第七第七次次白鼠白鼠112秒秒108秒秒99秒秒 87秒秒 56秒秒 43秒秒 25秒秒豚鼠豚鼠102秒秒100秒秒90秒秒 80秒秒 48秒秒 37秒秒 15秒秒得出结论：得出结论：小鼠能在短时间内通过迷宫吃到食物。小鼠能在短时间内通过迷宫吃到食物。表达和交流：表达和交流：