八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science导学案-人教新目标版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = I m going to study computer science Unit 6 I m going to study computer science Section A 41 学习目标与任务：听力与对话，了解 be going to 结构 学习重点与难点：讨论职业及实现方法 过程： 检查预习：例举你知道的职业 导入 讨论： what do you want to be ?做动作，猜职业 1.看图识记：看图 30 秒，说出图中呈现的是什么职业。 2.对课本中的 12 中职业排序，比较每个人不同的排序 3.看老师口型，猜职业，回答： How are you

2、 going to do that? 4.练习图中的对话 5.听前：预测听到的职业 6.听中：填空并连线 7.听后：选择其中一组对话操练 8.出示其他职业的单词卡片：模仿 1c 操练句型 反馈与检测：选择： 1.-Whats your brother going to_when he_up? -A soldier. A. do; grow B have ; grows C. be ; grows D . play ; grow 2. Her father is an _in a big factory. A. star B. engineer C. worker D. player 3. -

3、are you going to be a pianist in the future ?-Im going to practice playing the piano every day. A. What B .When C. How D. Why 4. There an art exhibition this Sunday. A. have B. is going to have C. is going to be D. is going to hold 5 He is going to to New York with his parents. A. take B. move C. br

4、ing D. stay 1. 询问长 大后干什么的句型及其答语 A: _ ? B: _. 2.询问何时开始奋斗的句型及其答语 A: _ ? B: _. =【 ;精品教育资源文库 】 = 3. 其他说明将来意向的句型 _ 4. 用本节学的句型编对话 . A: What_ B: _ A: How _ B: _ 课外作业：问同伴喜欢的职业与实现办法 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 6 I m going to study computer science Section A 42 学习目标与任务：听力与对话，讨论职业与实现方法 学习重点与难点： 掌握本节课重点词语 过程： 检查预习：

5、问同伴想要的职业 导入 游戏：心有灵犀，我喜爱的职业 1.听前：预测 What does Chen Han want to be? 2.听中：回答 what where how when 3.听后：跟读：表演对话 4.用自己的话讨论 Chen Han 的计划 5.读前： how are you going to become a writer? 6.分角色读对话。 7.狼来了游戏：回答对话中的问题，回答慢的被抓或淘汰 8.学习重点句子 反馈与检测： 句型转换 1. He is going to take guitar lessons every day（改 为一般疑问句） he going t

6、o guitar lessons every day ? 2. Mom is going to do some shopping this afternoon（对划线部分提问） is Mom going to this afternoon? 3. I want to be a pilot when I grow up.（改为同义句） I a pilot when I grow up 4. They going to move a new city called Donghai.（改为否定句） =【 ;精品教育资源文库 】 = They to move a new city called Don

7、ghai. 5 .My sister is going to be an actress when she grows up . （对划线部分提问） - is your sister going to when she grows up? 汉译英 1.你打算如何做到那样？ _ 2.他打算学习另外一门外语。 _ 3.她将努力学习，取得好成绩。 _ 4.我想成为一名教师 _ 5.听起来很有趣，我想多参加体育锻炼 _ 课外作业： what,where,when,how 引导的疑问句 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 6 I m going to study computer scien

8、ce Section A 43 学习目标与任务：语法复习，仿照课文编写对话 学习重点与难点：用 be going to 结构描绘人生理想 过程： 检查预习： what,where,when,how 引导的 疑问句 导入 对话导入 1.语法复习 :给表格中的句子标上序号（ 1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功 ,配对后操练 . 2.不看书：预测各种职业的实现方法，回答 what are they going to do ？ 3.分为两组，一组回答 what do they want to be ? 另一组回答 what are they goin

9、g to do? 两组人配对练习 4.补全对话，核对答案，示范后操练对话 5.完成填表，注意 where when 如何插入对 话 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.看图问答：根据表格内容回答 反馈与检测： . 1.He _(寄） a letter to his pen friend yesterday. 2.He takes the _(药） three times a day. 3.Look!They are _(上表演课） . 4.I am going to study _(教育） . 5.他长大后打算做什么 ? What is he going to be when he _ _?

10、 6.你打算成为一 名飞行员吗？ Are you going to _ _ _? 7.你打算怎样成为一名作家？ How _ _ _ _ _ a_? 8. 我对这个消息不确定。 I am not _ _ the news. 9. 确保你们明天不要迟到。 _ _you arent late tomorrow. 课外作业：制定计划 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 6 I m going to study computer science Section B 44 学习目标与任务：制定新年计划，掌握本节课词汇，听力训练 学习重点与难点： 制定新年计划 : what are you go

11、ing to do? 过程： 检查预习：我的新年计划 导入 比较每人不同的计划 1.看图识记 : 看图片一分钟，说一说图片中有哪些活动 2.制作单词卡片，老师出示卡片，大家读，然后与图片配对 3.讨论新年计划 4.听前：预测新年计划 5.听中：圈出听到的计划，说说如何实现计 划 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.听后：分角色扮演对话 7.小组讨论：模仿 1e 其他新年计划 反馈与检测：一）写出你的新年计划 . 1.Im going to _ _ 2. _ 3. _ 4. _ 5 _ 二）句型转换 (1) They re going to visit the West Lake.（改为否定句

12、） They _ _ _visit the West Lake . (2)Tom moved to America last month.（用 next month 改写句子） Tom _ _ _ _ to America next month. (3) He s going to take piano lessons（改为一般疑问句） _ he _ _ take piano lessons ? (4) We are going to play football next Saturday. (对画线部分提问） _ _ you going to_ next Saturday? 三） 单项 选择

13、 1. What do they want to do to_so much money? -They want to travel around the world. A. give B. save C. cost D. cut 2.-Where are you going for vacation ? - _. I dont like cold weather. A. Somewhere warm B.Something warm C. Somewhere cold D.Something cold 3.-What are you going to do this evening ? -I

14、m not sure _. Maybe watch TV or go to the movies. A. Just B. ever C. yet D. never 四） 完成句子。 1. 你长 大后想成为什么？ What do you _ _ be when you _ _? 2. 李明善于写故事。 Li Ming is _ _ _ _ stories. 3. 我打算坚持写作。 Im going to _ _ writing stories. 4. 我父母想让我成为一名演员。 My parents _ me _ be an actor. 5. 我打算尽我的最大努力帮助 他。 Im going

15、to _ _ _ _ help him. 课外作业：与搭档讨论自己的计划 =【 ;精品教育资源文库 】 = 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 6 I m going to study computer science Section B 45 学习目标与任务 ：阅读理解，掌握本节课的生词与词组，讨论新年计划 学习重点与难点： 掌握本节课的生词与词组，培养阅读策略，进行信息转化 过程： 检查预习：与搭档讨论新年计划 导入 说说有多少人实现了计划 1.读前： discuss the question with your partner: Did you make any resolutions last year? What is your resolutions? 2.快熟浏览：分段阅读，找出每段主题句 3.根据上下文猜生词词义，理解重点词语用法 4.讨论不能实现计划的原因 反馈与检测： 1.It _ _ _ _the weather.(与 .有关 ) 2.Do you know the m_ of the word. 3.My friends and I are d_ the plans for the coming holiday. 4.His h_ are swimming and playing t