统编版四年级下册《语文》习作专项训练（九）（含分析及范文）.rar

1、部编版四年级下册语文习作专项训练（九）部编版四年级下册语文习作专项训练（九）习作（篇一）习作（篇一）题目：我身边的英雄 在我们身边有许多平凡的英雄人物，如在火灾面前挺身而出的的消防员战士、在路边默默打扫卫生的清洁工、帮助别人不留姓名的同学请你通过一件事来赞美你身边的一个英雄人物。（1）书写规范、端正、整洁。（2）语句通顺，把事情写完整，注意运用平时积累的词、句。（3）文中不允许出现真实的姓名、校名。【分析】本题为命题作文，要求以“我身边的英雄”为题，写一篇习作。在我们身边，有很多英雄人物，如在火灾面前挺身而出的消防员战士、在路边默默打扫卫生的清洁工、帮助别人不留姓名的同学请你通过一件事来赞美你

2、身边的一个英雄人物，要选择你熟悉或印象深刻的人物去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。【范文范文】：我身边的英雄我身边的英雄每个人都有心目中的英雄，他或许惊天动地，或许平凡无奇，但一定是我们心中最尊敬、最伟大的一个人。 他叫吴斌，是杭州的一位普通大巴司机。5 月 29 日中午，他在途经一段高速公路时，突然有一铁块从空中飞来，击碎了

3、车前的挡风玻璃，猛地砸向他的腹部和手臂，导致肝脏破裂及肋骨多处骨折。然而，他在身遭多处重创的情况下，强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列安全停车措施后，摇晃着疏散车上的 24 位乘客。可是，他自己却因伤势过重瘫坐在座位上，最后经抢救无效离世。 吴斌，他用生命最后的 76 秒延续了 24 名乘客的生命之火。事后，他被批准为革命烈士、授予“见义勇为勇士”的称号。他爱岗敬业、舍己为人。 面对吴斌这样爱岗敬业的公交司机，不禁让我想起了上学坐公交时常碰到的那个司机。记得有一次，驾驶位上不停地传出“嘀、嘀、嘀”的声音，大概是哪个零件坏了。我坐在前排，干扰声不绝于耳，令我眼冒金星，也有好

4、多乘客不甘其扰挪到后排去了。 但是，那位司机却仍旧气定神闲地坐在那里，仿佛十分安静似的，依旧专注地开车。我不禁纳闷起来：我都烦得只想下车了，他却还笃定地开车？然而，当看到他那坚定的眼神与有序的动作时，我终于明白：他不是什么超人，也不是什么怪胎，他只是凭着心中那份敬业的精神在履行着自己的职责罢了。这也许只是一件天经地义的事情，可是在我们看来却变得如此不可思议。 或许，当一个人能真正将日常本职工作做到事无巨细时，他就已经是一个伟大的人，他就已经在做一件伟大的事了。他，就已经是我们心中的英雄了。幼时、儿时、少年时一个个透明的日子，永远像一块块透明的湛蓝的宝石，凝缩着第一滴欢笑的泪水，映现着我们脸上那

5、每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，也记录了我们成长的足迹习作（篇二）习作（篇二） 请以“成长”为话题习作，题目自拟，注意不在文中出现真实的班名和姓名。【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为话题作文，要求以“成长”为话题写一篇习作。成长，就好比人生中的一艘小船行驶在波面上，有时候风平浪静，有时候也会遇到汹涌澎湃的海浪但无论何种形式的成长，你都会有所收获：也许学会了一项新技能，也许重拾起自信，也许受到了心灵启迪选择自己印象最深的经历去写。这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可

6、略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。【范文范文】：成长需要挫折成长需要挫折 小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候。但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！ 一岁时，在院子里的一棵绿树下，一对年轻的父母正看着他们的孩子学走路，可是孩子摇摇晃晃，没走几步就跌倒了，哇哇大哭起来，一旁的父母没有马上抱起她，而是轻轻扶了她一把，继续看着她蹒跚

7、地往前走。是的，从哪里摔倒就从哪里站起来，最后，小孩儿学会了走路。这个孩子便是我。 五岁时的一个早晨，一个小女孩背着书包迟迟不敢出门，她的脸上写满了恐惧，她怕到幼儿园受欺负。这时，爷爷拉着她的小手对她说：”孩子，别怕，幼儿园里可好玩儿了“最后，小女孩鼓起勇气朝幼儿园走去。结果这一天，她过得很开心。这个女孩儿便是我。 十岁时，一个美丽的黄昏，一个“红领巾”手握一张不理想的试卷，低着头，垂头丧气地走回家去，她红红扑扑的脸颊上挂着几颗冰凉的泪珠。回到家，妈妈看了试卷后没有打骂她，只是给了她一个鼓励的眼神。从此，她奋发了。每次考试都名列前茅。这位“红领巾”就是我。 十三岁时，一个炎热的中午，一个小学生

8、和其他十几个人一起在操场上参加篮球训练。这天，老师让大家练习投篮，前面几个同学都成功了，直到最后一个学生，她按照老师的要求用力把篮球往上一投，可篮球连球架都没有碰到。便掉了下来。她伤心极了，难过地离开了队伍不再练习。看着她难过的样子，老师走过来，拍拍她的肩膀没有说什么，却给了她足够的信心，她又开始和同学们一起投篮，投得越来越好。这位学生就是我。 阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？ 去年九月，学校竞选大队委，我竞选大队长，可在演讲时却忘词了，我没有紧张，因为同学们的掌声给了我无穷的力量，我省略忘掉的那一段，继续讲下去。最后，我成功当上了大队长。 成长需要挫折，现在我已不为挫折哭泣，因为我明白

9、，有挫折才有成功。经历，坎坷，成功，才是人生最绚丽的组合！习作（篇三）习作（篇三）美丽的风景无处不在，你一定游览过很多地方，这个地方可能是附近的公园、农场的果园、举世瞩目的万里长城等，哪个地方给你留下的印象最深？请你按照游览的顺序描写这个地方，把游览的过程写清楚。要求：印象深刻的景物要作为重点来写，把它的特点写出来。可以用过渡句，使景物的转换更自然。【分析】本题为自命题的写景作文，要求写一处你在家乡或者外出游玩时欣赏过美丽的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总

10、之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。【范文范文】：美丽的九寨沟美丽的九寨沟 今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境-九寨沟。 九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30 公里，平均海拔 2800 米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A 世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。 寨沟

11、的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。 早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞

12、翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。 跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质，这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。 珍珠滩瀑布，高 21 米，宽 270 米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84 版西游记的部分片断就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨吗？ 我爱九寨沟，更爱这里的山山水水。