1、文本积累班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟满分：100分一、选择正确的答案，将字母填在括号里。(20分)1. 朝阳区下列诗句中，不是描写儿童生活的一项是()。(5分)A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。D. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。2. 朝阳区下列诗句中，能够体现朋友之间依依惜别之情的一项是()。(5分)A. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。B. 谁言寸草心，报得三春晖。C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。3. 房山区下列句子中描写的人物分别是()。(5分)身穿金甲亮
2、堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅飘飘然有神仙之概。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。A. 孙悟空武松贾宝玉诸葛亮B. 孙悟空武松诸葛亮贾宝玉C. 武松孙悟空贾宝玉诸葛亮D. 武松孙悟空诸葛亮贾宝玉4. 当别人不了解甚至误解自己时，我们应当采取的正确态度是()。(5分)A. 道不同，不相为谋。B. 人不知而不愠，不亦君子乎？C. 君子坦荡荡，小人长戚戚。D. 知之为知之
3、，不知为不知，是知也。二、根据课本内容填空。(56分)1. 房山区本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我感受到了中华传统文化的魅力。读了四时田园杂兴(其三十一)中的诗句“_，_”，我感受到了农村孩子的天真可爱和热爱劳动的品质；读了从军行中的诗句“_，_”，我感受到了戍边将士的豪情壮志；读了秋夜将晓出篱门迎凉有感中的诗句“_，_”，我感受到了厚重深沉的爱国之情。(12分)2. 东城区青海湖上乌云密布，遮得连绵不绝的雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。这使你不由得想起王昌龄笔下描绘边塞景色的经典诗句：“_，_。”(4分)3. 怀柔区三国演义中的蜀国军师_是家
4、喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。请写出一个有关他的故事：_。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一个足智多谋的军师形象，这部作品是_，这个人物是_，他的绰号是_。(10分)4. 石景山区成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的，其他源于三国演义的成语有：_。(写出两个即可，4分)5. 石景山区水浒传是我国著名的古代长篇小说，作者是_，写的是北宋末年以_为首的众多好汉在_的故事。(9分)6. 东城区自相矛盾一文结尾的语句，能够引发读者深深的思考。这句话是：_，不可同世而立。(2分)7. 月是故乡明的作者是_。课文的题目出自诗句“_”
5、，表达了作者_。(15分)三、将下列歇后语补充完整，并按要求完成练习。(24分)A. 咸菜烧豆腐_B. 梁山泊军师_C. _净是输(书)D. 四月的冰河_E. _一个愿打一个愿挨上面的歇后语出自三国演义的有_，出自水浒传的有_。(填字母)我还能写一个跟西游记有关的歇后语：_文本积累一、1. B2. D3. B4. B二、1. 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里南望王师又一年2. 青海长云暗雪山孤城遥望玉门关3. 诸葛亮示例：空城计水浒传吴用 智多星4. 示例：三顾茅庐、身在曹营心在汉5. 施耐庵宋江水泊梁山起义6. 夫不可陷之盾与无不陷之矛7. 季羡林露从今夜白，月是故乡明对家乡的思念之情三、A. 有言(盐)在先B. 无(吴)用C. 孔夫子搬家D. 开动(冻)了E. 周瑜打黄盖 EB示例：孙猴子的脸说变就变 5 / 5
