部编版五年级下册《语文》《阅读理解》练习题（含答案）.doc

1、部编版五年级语文下册阅读理解练习题（含答案）徐庶走马荐诸葛徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，带助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封信，让他速来许昌相见，以救母命。徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办

2、法。第二日刘备设筵为徐庶送行。刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用，”这个人就是后来鼎鼎有名的人物诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮

3、的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。1联系上下文，解释词语。（1）喜出望外：_ _（2）鼎鼎有名：_ _2短文出自古典名著_，另外三部古典名著分别是_。这本书的作者是_，有许多成语都出自这本书，请写出三个：_、_、_。再写两个出自这本书的歇后语：_、_。3第3自然段中，刘备送徐庶出城的情节，表现了两人间_之情。4故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？_ _5对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取；有人认为不择手段，不可取。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。_ 石猴端坐上面道列位呵人而无信不知其可你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又

4、出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。6解释下列词句。（1）人而无信，不知其可：_（2）拱伏无违：_（3）序齿排班：_7在文中“”处填上合适的标点符号。8从石猴的话中可以看出他具有_的特性，以及做事_。三轮车夫深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加

5、快了脚步。突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两

6、块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。车子很快就到了医院。她抱着

7、孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。9第一自然段中画“ ”的句子表面上写街灯带来温馨，从全文看，它的含义还有_。10读下面句子，写出人物的内心想法。（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。_（2）她把心一横：“20就20。”_11车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔（至少两处），

8、用“”画出来。12从车夫的言行中可以看出他是一个_的人。13如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请写一写。_ _有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。14你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？用“ ”画出来。15用两个词语来形容刷子李的高超技艺：_。16师傅刷人们都是怎样议论刷子李刷墙的？实际上是什么原因？_ _主席（ ）地站了起

9、来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他（ ）地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席

10、的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。17把下面的词语填到文中的括号里。若有所思 不由自主18从选段中分别找出一句描写毛主席动作、语言、神态的句子，写在下面的横线上，然后说一说自己体会到的毛主席的内心世界是怎样的。动作： _语言：_ _神态：_ _ _内心世界：_ _19说一说对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。_ _字的敬畏乔传藻中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味，中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特点，确实与集成电路板相似

11、，面积小，所包含的信息量却是惊人的。譬如一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？一位诗人曾在西湖留下过这样的楹联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。”章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的，却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在此展示给了我们。(有删改)20根据意思在文中找出相应的成语。言语或文字不多，而意思却很完备

12、。（_）21照样子连一连。一提到“翠”字朦胧的江南水乡 一提到“风”字 润润的玉石 一提到“雨”字 飘飞的柳絮 22中国的汉字和中国人有什么相似的地方？_ 23为什么说方块字与集成电路板相似？请把相关的句子画上“_”。24“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝”这副楹联好在哪里？请把相关的句子画上“”_自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸

13、着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。25给短文加个题目，并说说理由。_ _26文中的严监生是一个

14、怎样的形象？世界名著中哪些典型形象与其类似？_ 27严监生总不断气的原因是什么？_ _28展开想象试分析严监生三次摇头时的心理活动。_ _29你认为短文在描写上有什么特点？写出你的阅读感受。_ 见鸡而作从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并租第二年的田去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年租田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁 ？”张三说：“你的话变得好快呵！”地主答道：“方才那句话是无稽（

15、鸡）之谈，此刻这句话是见机（鸡）而作。”30这里的谐音是_、_和_三个字。31从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_的性格。32请你搜索资料，找一个谐音的小故事讲给同学听。_ _偷 饼 贼一天晚上，有位妇女在机场候机，飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，（悠然、竟然）地看起书来。她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，（悠然、竟然）如此无耻，他未经许可就从他们中间的袋子里抓起一块甜饼，塞（si s si）进嘴里。她试着回避这件事，避免大发牌气。她读着书，使劲嚼（jio ju jio）着甜饼，看着时间当那个“偷饼贼”继续减少她的甜饼的时候

16、。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上（表现、浮现）出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他遥给她半块，自己吃了另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有分意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当她把手伸进皮包时，她因意外而惊话得口瞪口呆她的手摸到

17、了一袋甜饼！“如果这是我的，”她喃喃自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己！33给文中加横线的字选择正确的读音，打上“”。34在文中括号里选择恰当的词语，打上“”。35从头到尾，这位妇女的心情在不断地发生变化，请在文中找出她心情的词语，填空：（_）如释重负惊讶（_）36“她试着回避这件事”“这件事”是指什么事？请你用“”在第二自然段中画出来。37根据短文内容，填一填。第自然段“她如释重负地松了口气”原因是（_）。第自然段“她因意外而惊讶得目瞪口呆”，这个意外是（_）。38选择。这篇文章中真正的偷饼贼是谁？（

18、_）A妇女 B男人偷饼贼是一个读来怎样的故事？（_）A令人无奈 B感到气愤 C感到温馨 D幽默在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！39金色的事物有什么？_ _40对金字塔的形容是什么？_ 41词语仿写金灿灿_ 宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来

19、，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。”黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：“不过是中庸大学。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧，好多着呢。”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。”一面说，一面递了过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工

20、夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。选自红楼梦第二十三回“西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心”42猜猜文中加点词的意思。踟蹰：_ _词藻警人：_ 43把文中描写林黛玉荷锄葬花的句子找出来，画上“ ”。44猜一猜：林黛玉读的书是（ ）A西厢记B汉宫秋C迷青琐倩女离魂45文中画横线的句子表明了什么？_46请概括这两个自然段的主要内容。_ 保护益鸟今天，我在报纸上看到了这样一组有趣的漫画。画面描述的内容大致如下：星期天，小明和小军相约到公园去玩。小军的脚刚迈出家门，突然觉得头被一个雨点似的东西砸了一下。小军摸了摸头，哎呀！原来是燕子的粪便。小明在一旁

21、看不下去了，愤愤地说：“小军，我来替你报仇，看我不把这只讨厌的燕子消灭了！”说着他从墙边拿来一根长长的竹竿，正要朝燕子狠狠打去，燕子却“叽”的一声拍着翅膀飞走了。小明帮小军把头擦干净，说：“跑得了和尚，跑不了庙，等它飞回来，我再好好收拾它！”这时小军的火消了，想了想，突然大声说：“哎，小明，我有办法了。”小军从家里搬来梯子，搭在靠近燕子窝的屋檐上，又找来一块木板、几颗钉子和一把铁锤。拿着这些东西，他小心翼翼地爬上了梯子。小明站在下面，静静地看着小军忙活，心里直犯嘀咕：他要干什么呢？莫不是要把燕子窝给钉死吧！小军爬上梯子，把木板试着放到燕子窝下边，直到恰好能接住燕子拉的屎。然后他取出钉子，“叮叮

22、当当”地敲起来。不一会儿，木板被牢牢地钉在燕子窝下面，他这才放心地退下来。小明还是不解地笑了笑，说：“还要不要我帮你消灭燕子啊？”小军走过去一本正经地说：“你忘了吗？保护益鸟是我们每个少先队员应该做的，我们怎能为这一点鸟屎就把它消灭了呢？”小明听了恍然大悟，赶紧放好了竹竿，自责地说：“嗨，我也真是的，好糊涂呀！”小军接着又说：“你弄死一只燕子，等于放掉了许多害虫，这些害虫又要糟蹋掉多少庄稼呀！”小明更不好意思了，赶紧认真地道歉说：“我错了，以后再也不打鸟了，请你监督我，好吗？”小军谅解地说：“哪里，我们要互相监督，保护益鸟。”小明摸了摸后脑勺，说：“走，咱们到公园去玩吧。”他俩高兴地向公园走去

23、。小鸟是人类的朋友，我们应该像漫画中的同学一样一起保护小鸟。让小鸟与人类和谐相处吧！47图2中的人物拿着长竹竿想干什么？他为什么这样做？_ _48图3中的人物又在干什么？他这样做的目的是什么？_ _49这组漫画告诉了我们什么道理？_ _祖父的园子（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有

24、人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。50写出下列词语的近义词。随意（_） 自由（_）51读画线句子，这几句话中出现最多的一个词是_，这体现了这些事物共同的特征是_。（填序号）A愿意 B美丽 C自由 D明亮52这段话写的是什么？作者这样写，表达了自己怎样的心情？_ _这是发生在童年的一件小事。我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作

25、响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即刻扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看就把门大力关上”啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。十指连

26、心，父亲此刻的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。父亲不会。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。谢谢你，爸爸！53给短文起个合适的题目，写在开头的横线上。54用“”画去文中括号里搭配不合适的词语。55父亲扬起手却没有打“我”的原因是什么？_ 56读读

27、文末画横线的句子，说说你对这句话是如何理解的。_ 57你对文中的“父亲”有什么看法？写几句你最想对他说的话。_ _我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在（ ）的瑞士莱蒙湖上，在（ ）的非洲大沙漠中，在（ ）的大海中，在（ ）的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月

28、亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！58联系上下文，说说文中加点词语的意思。离乡背井：_ _美妙绝伦：_ 59选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）A巍峨雄奇 B碧波万顷 C风光旖旎 D平沙无垠60这段文字中，作者写了自己见过瑞士莱蒙湖上、_、_、_等地的月亮，但作者最爱的还是_。61这段文字中，画横线的句子运用了_的抒情方式，抒发了作者_。参考答案1形容刘备没想到徐庶会回来而大为高兴。 形容诸葛亮非常有名。 2三国演义 红楼梦 水浒传 西游记 罗贯中 望梅止渴 乐不思蜀 桃园结义 徐庶进曹营一言不发 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨 3依依惜别4徐

29、庶。因为徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。从这类看出他是一个非常孝顺的人。5不可取，因为曹操的手段不够光明磊落，胜之不武。6一个人不讲信用，不知道他还可以做什么。 双手抱拳举到头上，弯下身子。表示没有丝毫违拗，全部顺从。 按年龄长幼排定先后次序。 7： “ ， ， 。8聪明、机敏、爽朗 信守承诺，有谋略 9暗指三轮车夫像街灯一样给人带来温暖10下定决心拒绝中年男子、帮助妇女。 为给孩子治病不惜车费。 11“孩子看病要紧，你先上车吧。” 车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。12勤劳、机智、善良、助人为乐13示例：望着远去的背影，她的眼睛湿润了，心想：

30、“大哥真是个好人啊！”急忙紧紧抱着孩子走进了医院。14悠然 鼓点 琴音 清脆 天衣无缝 平平整整15出神入化、尽善尽美16人们猜测刷子李蘸浆的手法有高招，调浆的配料有秘方。实际上是刷子李高超的刷墙技艺。17不由自主 若有所思18主席（ ）地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋 他（ ）地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的回不来了？

31、这些描写生动地表现了毛主席巨大的丧子之痛，让我们洞察了他痛苦的内心世界。 19这句话的意思是说革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。20言简意赅2122含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。23面积小，所包含的信息量却是惊人的。24章节有快有慢在此展示给了我们。25严监生 理由：点明中心人物。或（两茎灯草 理由：直接点出文章中心内容。）26严监生是一个吝啬鬼的

32、形象。世界四大吝啬鬼形象：一是莎士比亚威尼斯商人中的夏洛克，二是莫里哀笔下的阿巴贡，三是巴尔扎克欧也妮葛朗台中的葛朗台，四是果戈理死魂灵中的泼留希金。27两茎灯草在燃烧，费了油。28第一次是表示侄子的猜测是不正确的，发现灯茎在燃烧两根，有点着急；第二次着急埋怨亲人还未了解自己的心事；第三次是恼怒无人了解自己的心事，灯茎还在燃烧浪费。29描写严监生伸着两根手指头不咽气，这既是动作描写，又属于细节描写。运用正面描写，又用其他人做侧面烘托，描写得细腻逼真给人留下了鲜明的印象。30鸡 稽 机 31贪婪32示例：清代乾隆末年，某县秀才考试，寂静的考场突然一阵蝉鸣，监考官查明蝉声发自考生张某帽中，于是揭开

33、他的帽子，看到几只蝉儿尚在吟唱。张生交代，今晨离家时，其父将蝉放进他帽中，说是蝉在头鸣预兆可中头名，刚才蝉爬动使他头痒难忍便搔了几下，蝉就叫开了。监考官听了又好笑又好气，就以违纪取消了张的考试资格，并挥笔写下一首诗：“头鸣不是此头名，皆因老父好功名。秋蝉识鸣不识名，迷信兆头失功名。”33si jio34悠然 竟然 浮现35气愤 难过 36那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。37她终于可以离靠开这个让她讨厌的男人了 她的甜饼还在 38 A C 39金色的夕阳；金色的田野；金色的沙漠；尼罗河的河水；古老的金字塔。40而那古老的金字塔啊，简直像是

34、用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。41绿油油 白茫茫 红彤彤42迟疑、徘徊 文辞华丽，触动人心 43肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。44A45表明林黛玉被西厢记所吸引。46林黛玉荷锄葬花遇见贾宝玉，看到他手中的书便要来看，看后爱不释手。47图2中的人物想用长竹竿打燕子，因为燕子把粪便拉到了另一个人物头上。48图3中的人物在燕子窝的下边钉了块木板。他这样做的目的是接住燕子拉的粪便。49这组漫画告诉我们要保护小鸟。50随便 自在 51 A C 52园子里的一切都活了，都是自由的。表达了对自由生活的向往。53深刻的启示54反应 压制 竞然 责问 随意 启发55他觉得是自己把手放在夹缝的。56自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。57您这种宽容、严格要求自己的精神值得我们学习。58离开家乡到外地生活。 非常美妙，没有什么可以比得上。 59C D B A60非洲大沙漠中 大海中 高山上 故乡的月亮 61借景抒情 对故乡深深的怀念之情