1、 五年级英语教案 Unit 5 第2课时 教学内容Part 3教学目标能正确运用句型Whats the weather like?/ Hows the weather? / Its fine/ sunny/ cloudy. 来谈论天气。能理解对话的内容，知道cloudy, sunny, windy, raining 等分别表示的天气类型。教学重点使学生学会认读表示各种天气类型的单词cloudy, sunny, windy, raining以及提问和描述天气的重点表达Whats the weather like?/ Hows the weather? / Its fine/ sunny/ clo
2、udy. 教学难点学生能通过听音获取正确的信息且清楚分辨cloudy, sunny, windy, raining的不同读音及意思。能将描述询问天气的句型Whats the weather like?/ Hows the weather? / Its fine/ sunny/ cloudy.实际用于生活之中。教学过程Step 1 Warming up播放视频歌曲How is the weather，谈论当天天气，引起学生对天气描述的兴趣。Step 2 Presentation1. 老师分别呈现不同天气的图片教授,并并适时学习新句型，如：Whats the weather like? Hows
3、the weather.? Its sunny/ windy/cloudy/raining1 sunny:由sun导入sunny，学习操练sunnyT:Whats the weather like?Ss: Its sunny.2 Cloudy：由cloud导入cloudy,学习操练cloudy3 同样的方式导入windy和rainingT:Hows the weather like?Ss:Its windy/cloudy。2. 单词操练：1 I say sun,you say sunny2 What do these signs mean3 I ask you answer. Step 4 P
4、ractice1 Listen and number学生打开课本到第39页，仔细观察图片，并尝试自主学习单词cloudy, raining.播放录音，引导学生根据关键词给图片标号，并核对答案。2.Do you want to be weather reporter?我做天气预报员。Step 5 Summary老师让学生看黑板上的板书或课件，与学生一起回顾本课所学的重要单词、句型及表达。Step 8 Homework看天气预报，写出至少三个城市的天气状况二次备课：板书设计Part 2 & Part 3Whats the weather like? Hows the weather.? Its sunny/ windy/ cold/ warm. 教学反思 本节课主要是句型教学，在教授四个单词的过程中，由于部分学生学过相关表达，而部分学生又完全陌生，活动设计的梯度区别不大，这是以后要加强改正的地方。
