第九章动画剧本的写作过程和格式课件.ppt

1、 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式 学习目标：能够构思撰写动画剧本学习目标：能够构思撰写动画剧本 学习内容：学习内容：1、掌握动画剧本创作的具体、掌握动画剧本创作的具体过程过程 2、掌握动画剧本的几种写作格式、掌握动画剧本的几种写作格式 学习建议：学习建议：1、观看动画影片分析整理剧、观看动画影片分析整理剧本大纲本大纲 2、根据素材确立故事创意、编写故事梗、根据素材确立故事创意、编写故事梗概概 3、尝试撰写动画短片剧本、尝试撰写动画短片剧本 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格

2、式 在编写剧本的过程中，往往要经历这样几个阶段：准备阶段、确立故事的创意、编写故事梗概、提炼剧本大纲和撰写剧本。9.1动画剧本写作的过程动画剧本写作的过程 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式 研究：研究： 将对象全部吸收，进行研究，提出问题，找到联系，从无意义之中发现有意义的部分，或是有意义的发展可能。 创造：创造：来一场头脑风暴，和素材嬉戏，从各种角度打量它，突破思维定势，用新的方式揣摩它。 决定：决定：一旦决定了故事讲述的角度，就要排除任何不能服务于这种视角的可能，并一定要坚持下来。 行动：行动：将想法记录下来，把它变成事实。9.1.1准备阶段准备阶段 第九章第

3、九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式9.1.2故事创意阶段故事创意阶段 该阶段要解决故事是关于谁的和关于什么的，把在脑海里闪过的那些镜头和感觉记录下来，看看他们在讲述什么，要说明什么。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式9.1.3编写故事梗概编写故事梗概 在创意的基础上，撰写角色传记，找到关键点建立联系即情节线，与情节主线有关的其他各种情节线索和人物关系，就逐渐清晰起来，故事的雏形显现。剧作者应该紧扣主要事件、动作和情节的发展线索去写，而不是用大量地抒情语言描绘。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式9.1.4提炼剧本大纲

4、提炼剧本大纲 要简明扼要的表述故事冲突和主要人物之间的关联，反映出未来剧本的中心事件或故事内容的大致轮廓。明确故事的主人公是谁，确定故事的主要走向和总体构思，确定情节线和情节点，勾勒出故事发展的轮廓，是剧本的骨架。 撰写故事剧本大纲是按照未来剧本和影片的情节结构顺序来叙述，不是按照事件发生的时空顺序表述，是未来影片文学剧本的一个浓缩体。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式9.1.5撰写剧本撰写剧本 “正式台本正式台本”用词要求：用词要求： 不能出现以第三人称说话的的词语；不能使用被动语气；尽量少用形容词和副词，最好不用；用可视的动作来描述，而不是拍摄不出来的词语；减

5、少废话。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式“正式台本正式台本”叙事要求：叙事要求： 不要只是用台词来解说和推进故事，不要只是台词对来对去，需要描写动作。 剧情是被事件（冲突）推动着向前发展，一个场景里一定要有事件发生，不能单独的情景或者情绪描述（介绍、解说性质）。 出场人物和场景要求尽量少 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式剧本书写规范：剧本书写规范： 第一行，是场次标题，放在每一场戏得最前面，由“时间”、“内、外景”、“ 地点”三部分组成。 “时间”决定了光线，一般有白天、晚上、黎明、傍晚等。 “内、外景”是指这个场景的地点。 “地点

6、”是对场景环境的具体说明和描述，为导演和场景设计人员的工作提出的要求。 第二行，用镜头语言如“运动摄影”建议摄影机的变化，用括号括起来。 逐个镜头地对人物进行进行描述，每个镜头另起一行，画外音用括号括起来。 最后，如果你要标明一个场面的结束可以写“切至：”或“化至：”（“化”是把两个画面相叠，一个浅出的同时另一个淡入）、或“淡出”。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式9.2动画剧本的格式动画剧本的格式9.2.1文学剧本 文学剧本用文字表述和描绘影片的内容，剧本不但是可供拍摄的(习惯上称为“可拍性”)，而且也很注意文字语言的修辞和文采。它既为导演拍摄提供了基础，又能成

7、为一种普通读者阅读的文字读物。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式动画小鹿斑比的文学剧本（节选） 奥地利 费利克斯萨尔腾 著 在森林中央一个十分隐蔽的地方，有一座小屋子。小鹿斑比在这座小屋子里诞生了。这屋子非常狭小，刚够得上斑比和妈妈居住。小斑比站在那儿，四条腿摇摇晃晃地直打颤；两只什么也看不见的模糊的眼睛呆滞地对着前方；脑袋耷拉着，同样颤抖得十分厉害：他还完全处于昏迷状态中呢。 “哟，一个多么漂亮的孩子呀！”一只喜鹊叫道。 她刚飞落到附近的一棵树上，而且是被那个母亲的呻吟声吸引过来的“多么漂亮的孩子呀！”她又叫了一声。可是，没人答理她。接着她又叽叽喳喳地叫道：“一

8、生下来就会站，就会走，多么奇怪呀！多么有趣呀！这种场面我有生以来还从没有看见过呢！不错，我还年轻，才出世一年嘛！不过，我觉得这太不可思议了！这么一个小孩刚一生下来就能站起来走路，我觉得这很了不起。我真的认为，你们鹿家族什么事情都是非常了不起的。对了，你们还能跑” 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式9.2.2脚本脚本 也叫分场景剧本。我们一般说到的剧本指的就是脚本，脚本是一个故事从文学剧本到分镜头剧本的过度，是采用文字手段把内容场次化，镜头化地过程。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式例如：淡入（由此进入剧本） 1 下午 外景 大学学校大门

9、口一家报亭前 （这是场次标题） JON，二十多岁，173CM左右的个头，头发稍长，略显颓废，拿着手机拨着号从报亭前走过来。然后JON把手机贴到耳朵上。 （这里对地点、情景、和人物进行描述） （双行间距表示视角的转换）（话外音）你的电话已停机，详情请拨打1*。 JON （狠狠的把电话从耳朵上拿下来，无奈地）shit, 晃了晃脑袋，转身直向旁边的商店走去。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式9.2.3分镜头剧本分镜头剧本 亦称导演剧本或导演台本，是导演案头工作的集中表现，是将文学剧本内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧

10、本写作的过程与格式例如：例如：你那里下雪了吗？你那里下雪了吗？ 场景1 地点：梅家里的床前 内容：梅坐在雪花纷飞的床前，镜头由远推近。梅的眼睛特写镜头，所折独白声音的消失，画面渐白。 拍摄：推移 场景2 地点：雪山 内容：雪山远景切换为雪山中景，再切换为雪山远景。 拍摄：横移 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式实训练习（项目）：实训练习（项目）： 阅读教材中的故事剧本小鹿斑比，仔细揣摩教学内容，根据其文学剧本和影片撰写分镜头剧本。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。 第九章第九章 动画剧本写作的过程与格式动画剧本写作的过程与格式