1、轻扣诗歌大门,人教部编版四年级（下册）,第2课时,1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。 (重点) 2.确定诗歌朗诵会的形式、内容。(难点) 3.培养学生团结合作的精神。 (重点),学习目标,人生自古谁无死，留取丹心照丹青。,浩然正气,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,盎然生机,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,深厚友情,读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香茗。诗中情、诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶性情，收获快乐。那么，让我们在诗歌朗诵会上倾吐我们的诗情吧！,举 办 诗 歌 朗 诵 会,什么是朗诵,朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言
2、手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。,朗诵要求,朗诵要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。,诗歌朗诵技巧,要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。,朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的诗歌。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的诗歌。,朗诵材料的
3、选择,1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。 2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。 3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。,在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会？,4.确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。 5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。 6.确定时间、地点、形式等。,制定诗歌朗诵会评分表,1.综合奖 奖励总分第一名的小组。 2.个性奖 按四个项目分设精神饱满奖、诗歌内容奖、普通话奖和感
4、情充沛奖。,制定奖项,如：主题 “秋诗冬韵”诗歌朗诵会 时间 1121 地点 学校多功能室 形式 四人小组参赛 主持人 王小林,制定一张班级朗诵会安排表,教师布置 1小组 串词准备 2小组 道具准备 3小组 评委安排 4小组 场地清洁 5小组 活动报道 6小组 照相，写报道。,各组讨论选择最佳诗作一首（可以是自己写的，也可以是课本上的或课外搜集到的）进行排练，并将题目报给串联词撰写小组。,排练节目,1.朗诵会开始。 2.评比颁奖。,朗诵诗歌，抒发诗情,结构梳理,举办 诗歌朗诵会,优秀诗歌,我们去看海 金波 走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我
5、们的梦 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足,海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪,接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 宝剑锋从磨砺出，（ ）香自苦寒来。 （ ）香里说丰年，听取蛙声一片。 采（ ）东篱下，悠然见南山。 竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。,一、请将花名填在诗句的空白处。,荷花,梅花,稻花,菊,桃花,故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。 千里（ ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。 西塞山前（ ）飞,桃花流水鳜鱼肥。 明月别枝惊（ ）， 清风半夜鸣蝉。,二、请在括号里填入恰当的鸟名。,黄鹤,莺,黄鹂,白鹭,白鹭,鹊,感谢观看,
