乐于助人是我们中华民族的传统美德之一课件.ppt

1、1感谢你的观看2019年5月19日2感谢你的观看2019年5月19日3感谢你的观看2019年5月19日人教版新课标高中人教版新课标高中语文语文必修必修“表达与交流表达与交流”之之学习选择和使用论据学习选择和使用论据4感谢你的观看2019年5月19日论论 据据 论据是作者用来证论据是作者用来证明自己论点的理由和明自己论点的理由和依据。依据。论据的定义：论据的定义：5感谢你的观看2019年5月19日论据的分类：论据的分类： 事实论据：事实论据：包括具体事实，即包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。还有科学数据。 道理论据：道理论据：指的是用来

2、作为论指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的，包括名言警句、践证明是正确的，包括名言警句、科学理论以及成语俗语。科学理论以及成语俗语。6感谢你的观看2019年5月19日尹荣方尹荣方论度量论度量阐述的阐述的三个观点：三个观点：1 1、度量大的好处、度量大的好处2 2、有德、有识者度量才大、有德、有识者度量才大3 3、靠不断修行、学习才能获、靠不断修行、学习才能获得度量得度量 7感谢你的观看2019年5月19日 尹荣方尹荣方论度量论度量使用的论据：使用的论据： 1、引用史瑾臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后觉得心胸开豁，眉目清扬”的言论。 2、

3、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾的事例。 3、列举彭思永应举时，宁可受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人事例。 4、引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。 5、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯时易发怒 ，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。8感谢你的观看2019年5月19日合作探究合作探究第一组：论述第一组：论述“勤能补勤能补拙拙”可以用如下哪些材可以用如下哪些材料？为什么？料？为什么？ 9感谢你的观看2019年5月19日10感谢你的观看2019年5月19日中国科协副主席、中国工程院院士、中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长、中国第一个电子学女教育部原副部长、中

4、国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。她为祖国赢得了荣誉。11感谢你的观看2019年5月19日王羲之经常在自己王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一服划破，终于成为一个有名的书法家。个有名的书法家。 12感谢你的观看2019年5月19日梅兰芳小时候口吃，为了梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚

5、持每天弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。中外的艺术大师。13感谢你的观看2019年5月19日 第二组：下面是同学们作文中使用的一些第二组：下面是同学们作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗？论据，你能看出有何不妥吗？ 李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。东流。 倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？ 岳飞选择精忠报国，死而

6、后已，他一生征战无数，岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。以至于匈奴兵对他闻风丧胆。 而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎乌江。而自刎乌江。 明确：张冠李戴，失去真实性。明确：张冠李戴，失去真实性。 这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实。真实。14感谢你的观看2019年5月19日第三组：以第三组：以“挫折铸造成功挫折铸造成功”为论为论点，下面的论据说服力强吗？点，下面的论据说服力强吗？ 挫折铸造成功。我们学校的一挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢

7、足球，因表现很不个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。考进了专业球队。15感谢你的观看2019年5月19日 明确：不合适。首先明确：不合适。首先“我们学我们学校的一个女孩校的一个女孩”这种说法似乎不具备这种说法似乎不具备代表性，说服力不强，还有体育是需代表性，说服力不强，还有体育是需要天资的，而女孩在被认为是要天资的，而女孩在被认为是“不适不适合这项运动合这项运动”时，仍考进了足球队，时，仍考进了足球队，只能

8、说明要么老师说的不对，要么她只能说明要么老师说的不对，要么她开始只是没有发挥好，她实际是适合开始只是没有发挥好，她实际是适合这项运动的。这项运动的。 这是论据选择时容易出现的第这是论据选择时容易出现的第三个问题，论据选择不典型。三个问题，论据选择不典型。16感谢你的观看2019年5月19日 第四组：下面是论证第四组：下面是论证“失败是成功之失败是成功之母母”的两段论据，能吸引你吗？为什么？的两段论据，能吸引你吗？为什么？ 满清末年，政府腐败，西方列强入满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华民族处在水深火热之中。侵中国，中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路，如多少仁人志士

9、寻求救国救民的道路，如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权，孙中山推翻封建帝制，建立了中华权，孙中山推翻封建帝制，建立了中华民国民国但都没有推翻压在中国人民头但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗争中不断总结失败人民进行斗争，在斗争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。的教训，终于取得了胜利。17感谢你的观看2019年5月19日 中国女排在与世界强手中国女排在与世界强手古巴古巴队的决赛中获得胜利，取得了队的决赛中获得胜利，取得了“三连三连冠冠”。这正是在反复较量中，不断总。这正是在反复较

10、量中，不断总结失败的经验教训，做到知己知彼，结失败的经验教训，做到知己知彼，并毫不气馁地奋力拼搏的结果。并毫不气馁地奋力拼搏的结果。 明确：不能，老生常谈，缺乏时明确：不能，老生常谈，缺乏时代感。代感。 这是论据选择时容易出现的第四这是论据选择时容易出现的第四个问题，论据选择不新颖。个问题，论据选择不新颖。18感谢你的观看2019年5月19日2 2、论点：才能来自勤奋学习、论点：才能来自勤奋学习事例：事例：革命导师马克思，为了写作革命导师马克思，为了写作资本论资本论，花了四十年的工夫，阅读资料和摘写笔，花了四十年的工夫，阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物馆院图书馆记。他在伦敦，每天到

11、大英博物馆院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。说明：才能来自勤奋学习。明确：材料符合典型、新颖、确切明确：材料符合典型、新颖、确切的要求。的要求。19感谢你的观看2019年5月19日3 3、论点：学贵有恒、论点：学贵有恒事例：事例：居里夫人在法国读书时每天早居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门，她便回到自己的小屋子里，在关门，她

12、便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两点钟。煤油灯下读书，常到深夜两点钟。明确：犯了选例不确切的毛病。论点是明确：犯了选例不确切的毛病。论点是“学学贵有恒贵有恒”，例子却是非常刻苦。，例子却是非常刻苦。“刻苦刻苦”与与“学贵有恒学贵有恒”是两回事。是两回事。 可选：可选：“只要功只要功夫深，铁杵磨成针夫深，铁杵磨成针”。也就是说，做什么事。也就是说，做什么事只在有恒心，就能达到成功的彼岸只在有恒心，就能达到成功的彼岸。20感谢你的观看2019年5月19日4 4、论点：凡事预则立、论点：凡事预则立事例：事例：有的青年工人喜欢凑热闹，看见买英语书的有的青年工人喜欢凑热闹，看见买英语书的人

13、很多，想想现在学英语挺热门，就也买书来读。人很多，想想现在学英语挺热门，就也买书来读。但没过几天，觉得没意思了，便改学语文，改学数但没过几天，觉得没意思了，便改学语文，改学数学，等等。到头来，一样也没学好，倒费了很多钱学，等等。到头来，一样也没学好，倒费了很多钱买书。学习不能没头没脑地东抓西摸，只有缺什么买书。学习不能没头没脑地东抓西摸，只有缺什么补什么，才能学得有用，学得巩固。补什么，才能学得有用，学得巩固。明确：不确切。论点中的明确：不确切。论点中的“预预”，是指做事情要，是指做事情要预先估计准确，作好充分准备。而选例是说明做预先估计准确，作好充分准备。而选例是说明做事情一定要目标明确，不

14、能凑热闹。事情一定要目标明确，不能凑热闹。21感谢你的观看2019年5月19日5 5、论点：不要轻视小事、论点：不要轻视小事引言：引言：荀子说，荀子说，“不积跬步，无以至千里；不积不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。小流，无以成江海。”明确：不准确。荀子的话说的是积累的问题，与明确：不准确。荀子的话说的是积累的问题，与“不要轻视小事无关不要轻视小事无关”。明确：张冠李戴。这句话是法国作家罗曼明确：张冠李戴。这句话是法国作家罗曼罗兰说罗兰说的。的。6 6、论点：挫折是一种财富、论点：挫折是一种财富引言：引言：罗素说过，罗素说过，“累累的创伤就是生命给你的累累的创伤就是生命给你的最好的东西

15、。人生应当做点错事，做错事就是长最好的东西。人生应当做点错事，做错事就是长见识见识”。22感谢你的观看2019年5月19日(一）一） 论据选择注意事项论据选择注意事项 我们写议论文，选择论据有哪些要求？我们写议论文，选择论据有哪些要求？ 明确明确1 1：论据能证明论点。：论据能证明论点。论据是论证论点论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的点保持一致，这就是通常所说的“观点与材观点与材料的统一料的统一”，这是议论文最基本的要求。这，这是议论文最基本的要求。这就对论据提出了最起码的要求，无论是事实就对论据提出了最起码的

16、要求，无论是事实论据，还是道理论据，都必须能切实有效地论据，还是道理论据，都必须能切实有效地支撑论点支撑论点，能够充分，能够充分证明论点证明论点。23感谢你的观看2019年5月19日 2 2、论据要真实、论据要真实。如果所选论据不真。如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般来说，道听途说的没有动摇论点。一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的充分调查的事例、主观臆造的“想当然想当然”的事例、由不合理推测得来的事例的事例、由不合理推测得来的事例都不能用作事实的论据。特别是涉及人都不能用作事实的论据。特别是涉及人名、国籍、年代、出

17、处等等，都要力求名、国籍、年代、出处等等，都要力求准痛，不能有硬伤。准痛，不能有硬伤。24感谢你的观看2019年5月19日 3 3、论据要典型。、论据要典型。典型性即具有代表性和普遍典型性即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。在我意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古到今，由中而外，从名人到普通人，由据，从古到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。如能多角度、多方面、多层次地选择论据，起来。如能多角

18、度、多方面、多层次地选择论据，避熟就生，避旧就新，典型性和信息量就会增加，避熟就生，避旧就新，典型性和信息量就会增加，那么会起到以一当十的效果，有利于阐述道理，那么会起到以一当十的效果，有利于阐述道理，会使论证全面，更有说服力。常用的选例角度有会使论证全面，更有说服力。常用的选例角度有不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质（正面、反面），不同国别（中等），不同性质（正面、反面），不同国别（中国、外国），不同的时间（古代、近代、现当代）国、外国），不同的时间（古代、近代、现当代）等等。等等。25感谢你的观看2019年5月19日 4、论据要新

19、颖。、论据要新颖。新颖的论据往往新颖的论据往往能吸引人。有的同学把领袖人物、著名能吸引人。有的同学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句当作人物、先进人物、名言警句当作“万能万能胶胶”，而且多年不变，没有从中挖掘出，而且多年不变，没有从中挖掘出更有说服力的东西，也不注重平时的阅更有说服力的东西，也不注重平时的阅读积累，不善于从生活中选择新鲜的论读积累，不善于从生活中选择新鲜的论据，让人味同嚼蜡。所以选择新鲜的别据，让人味同嚼蜡。所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度去用是银子，别人经论据你能变换角度去用是银子，别人经常用的而你又照

20、搬照用的是石子。常用的而你又照搬照用的是石子。26感谢你的观看2019年5月19日论据的选择：论据的选择：1 1、论据的选择要紧扣论点；、论据的选择要紧扣论点；2 2、论据要准确、可靠；、论据要准确、可靠；3 3、论据要力求新颖；、论据要力求新颖；4 4、论据要典型。、论据要典型。总结：总结：27感谢你的观看2019年5月19日 二、二、要善于分析论据。要善于分析论据。用事用事例论证不是做数学的证明题，不例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事，围绕论点摆能摆个事例就了事，围绕论点摆出论据之后，一定要围绕论点对出论据之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一论据从理论上加以分析，分

21、析一下它与论点之间有什么关系，讲下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。纯地罗列事例。28感谢你的观看2019年5月19日v例文欣赏例文欣赏29感谢你的观看2019年5月19日稳中求胜稳中求胜 梁山智有吴用，道有公孙，武更是梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。东木西金，南水北火，却以备为王。东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？戍土居中。何也？宋公明为

22、人沉稳，刘备做事敦厚，宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜。中求胜。 30感谢你的观看2019年5月19日v 沉稳从志而来沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。有沉稳的性格。班超班超投笔从戎，志在报国，投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。扬国威，不教胡马度阴山。林则徐林则

23、徐斩钉截铁，斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸会沉稳下来，大的志向，眼光便放得远，心胸会沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。故曰：非有志者不能稳也。31感谢你的观看2019年5月19日v 沉稳从难而来。沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事哉？君不见岂能成

24、所谓大事哉？君不见文王文王拘而演拘而演周周易易，仲尼仲尼厄而作厄而作春秋春秋，左丘左丘失明厥有失明厥有国语国语，孙子孙子膑脚膑脚兵法兵法修列。没有经修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。则可递三世以至万世而为君。32

25、感谢你的观看2019年5月19日沉稳从无欲而来。沉稳从无欲而来。孟子曰孟子曰：“无欲者，可无欲者，可王矣。王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就沉因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就沉稳的性格，赢得最终的胜利。稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖如来佛祖抛除私抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛诸葛孔明孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。事则

26、慌，处事则乱。霸王霸王以一己私欲，赶走亚以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。33感谢你的观看2019年5月19日 宋公明以沉稳之心宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥赢得了好汉的拥护，护，刘备以沉稳之心刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，赢得了半壁江山，而而自然界的大山以沉稳的性格自然界的大山以沉稳的性格也在四季也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉

27、稳的心吧，自己的人生中和大山一样沉稳的心吧，自己的人生中也变化出不同的色彩来。也变化出不同的色彩来。34感谢你的观看2019年5月19日v 这是一篇这是一篇“规范规范”的议论文。文章在亮出中心的议论文。文章在亮出中心论点论点“为人沉稳，稳中求胜为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面之后，便从三个方面展开了充分的论述：展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来来，沉稳从无欲而来”。令人可喜的是，这三个分。令人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平面上展开，而是论点，并非在同一平面上展开，而是“层层深入层层深入”。再者，文中所用例证，均采自高中语文课本。文

28、中再者，文中所用例证，均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难能可贵秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难能可贵的是，作者将古典诗文如的是，作者将古典诗文如出塞出塞、过秦论过秦论、阿房宫赋阿房宫赋及名人如孟子、孔明等的及名人如孟子、孔明等的“名名句句”“”“信手拈来信手拈来”，且运用得十分熨帖。，且运用得十分熨帖。 35感谢你的观看2019年5月19日1 1、阐释分析法阐释分析法 阐释分析法（又称意义分析法），就是对作为论阐释分析法（又称意义分析法），就是对作为论据引用的概念、学说或主

29、张的意义加以解释、阐发。据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、阐发。特别是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经特别是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时，运用阐释分析法是十典著作中艰深难懂的语句时，运用阐释分析法是十分必要的。分必要的。 例如，在论述例如，在论述“环境与成才环境与成才”的关系时，引用了的关系时，引用了“有楚大夫于此，欲其子之齐语也有楚大夫于此，欲其子之齐语也一齐人傅之，一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求其齐也不可得矣众楚人咻之。虽日挞而求其齐也不可得矣”这这一论据，阐释分析如下：一论据，阐释分析如下： （二）如何使用论据（二）如何使用论据36感谢你

30、的观看2019年5月19日 这段话的意思是说，楚国大夫要他儿子学这段话的意思是说，楚国大夫要他儿子学齐国方言，让一个齐国人教他，而生活环境齐国方言，让一个齐国人教他，而生活环境中的许多楚国人都在干扰他。这样，即使每中的许多楚国人都在干扰他。这样，即使每天鞭打他，要他说齐地的方言天鞭打他，要他说齐地的方言 ，还是办不到。，还是办不到。可见，环境对人的影响确实很大。可见，环境对人的影响确实很大。 只有经过阐释分析，论据的含义才会更加只有经过阐释分析，论据的含义才会更加明晰，读者也才能较容易地从这一寓言中认明晰，读者也才能较容易地从这一寓言中认识到环境是成才的重要因素这一道理，论据识到环境是成才的重

31、要因素这一道理，论据的论证力量才能充分地显示出来。的论证力量才能充分地显示出来。37感谢你的观看2019年5月19日2 2、求质分析法、求质分析法 求质分析法（也称揭示本质分析法），就是透求质分析法（也称揭示本质分析法），就是透过论据所提供的现象揭示出事物本质的一种分析过论据所提供的现象揭示出事物本质的一种分析方法。运用此法的关键是准确地抓住蕴含在论据方法。运用此法的关键是准确地抓住蕴含在论据中的本质的东西。中的本质的东西。 例如论证例如论证“弄虚作假行不通弄虚作假行不通”这一观点时，先这一观点时，先引述南郭先生的事例，然后进行分析：引述南郭先生的事例，然后进行分析： “ “滥竽充数滥竽充数”

32、四个字概括得好，好就好在点出四个字概括得好，好就好在点出了南郭先生的要害了南郭先生的要害“充充”。南郭先生不会吹。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但他不该不会装会，弄虚作竽，本来无可厚非，但他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落是个逃之夭夭，贻笑大方的结局。以致落是个逃之夭夭，贻笑大方的结局。38感谢你的观看2019年5月19日3.3.评价分析法评价分析法 评价分析法，就是引述事例后，对所引述的事例评价分析法，就是引述事例后，对所引述的事例作适当的评价，从而使自己的观点得到印证。作适当的评价，从而使自己的观点得到印证

33、。 例如，在论例如，在论“节俭节俭”时，引用了时，引用了“曾国藩以俭戒曾国藩以俭戒子，其子曾纪泽终成出色的外交家；方志敏居官不子，其子曾纪泽终成出色的外交家；方志敏居官不贪，一生清贫，千古留名贪，一生清贫，千古留名”的事实后，接着进行分的事实后，接着进行分析：是的，析：是的，“俭者心常富俭者心常富”，节俭能培养人同困难，节俭能培养人同困难作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立业最重要作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立业最重要的素质。从这个意义上说，有人说饥饿是人生的佐的素质。从这个意义上说，有人说饥饿是人生的佐料，吃苦是一种资本也不无道理，而自觉和戒奢尚料，吃苦是一种资本也不无道理，而自觉和戒

34、奢尚俭则更是促人修身养性，磨炼意志的有效途径。俭则更是促人修身养性，磨炼意志的有效途径。39感谢你的观看2019年5月19日4.因果分析法因果分析法 因果分析法，就是抓住论据所述因果分析法，就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。事出必有其因。我们可以分析方法。事出必有其因。我们可以依据事物发展变化的因果关系，由事依据事物发展变化的因果关系，由事物发展变化的结果，推导出产生这种物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。规律，使事例有力地证明观点。40感谢你的观看2

35、019年5月19日 例如例如近墨者黑近墨者黑一文中引用一文中引用“孟母孟母三迁三迁”这一事例手的一段分析：这一事例手的一段分析： 为什么孟母初居墓旁，孟子便每为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭呢？这是因为人有社会属性，天只会学哭呢？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为，不可避免接联系，一个人的性格行为，不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。墨者黑是一种很自然的现象。41感谢你的观看2019年5月19日5.假设分析法假设分析法 假设分析法，就运用假设推

36、理对假设分析法，就运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法，首先必须较完整地引运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据推导出一个与事实完全的假设，并据推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。了有力的论证。42感谢你的观看2019年5月19日论据的使用论据的使用1 1、论据的叙述要简明扼要；、论据的叙述要简明扼要；2 2、论据的叙述要详略得当；、论据的叙述要详

37、略得当；3 3、论据的排列要有一定的顺序；、论据的排列要有一定的顺序；4 4、叙述论据应根据不同的论点有所侧重、叙述论据应根据不同的论点有所侧重5 5、要学会分析材料。、要学会分析材料。43感谢你的观看2019年5月19日 （三）要运用一定的技巧（三）要运用一定的技巧 不少同学在叙述时千篇一律，不少同学在叙述时千篇一律，陈词滥调，罗列材料，堆积词陈词滥调，罗列材料，堆积词语，导致平淡寡趣、枯燥呆板。语，导致平淡寡趣、枯燥呆板。尽管所讲的道理千真万确，所尽管所讲的道理千真万确，所用的语言却干瘪乏味。用的语言却干瘪乏味。 44感谢你的观看2019年5月19日常见的技巧有：常见的技巧有： 1 1、层

38、层堆叠，铺陈有力。、层层堆叠，铺陈有力。有意的铺陈有意的铺陈与盲目的堆砌不同，它能够使语言构成一与盲目的堆砌不同，它能够使语言构成一种铺排、酣畅的气势，有如滚滚长江，一种铺排、酣畅的气势，有如滚滚长江，一泻千里；还可以充分、饱满地写足文意，泻千里；还可以充分、饱满地写足文意，让人不能不信服其论述的观点。我们在作让人不能不信服其论述的观点。我们在作文时，如果所举事例是众所周知的，铺展文时，如果所举事例是众所周知的，铺展开来则难以给读者新意，这就不防考虑用开来则难以给读者新意，这就不防考虑用排比举例。排比举例。 45感谢你的观看2019年5月19日 2 2、正反对照，加强力度，、正反对照，加强力度

39、，这是例证法的一种特殊形式，这是例证法的一种特殊形式，即举出彼此相反的两类事物，即举出彼此相反的两类事物，或同一事物的正反两个方面，或同一事物的正反两个方面，一正一反，对比鲜明，从而一正一反，对比鲜明，从而增强论证的力度。增强论证的力度。46感谢你的观看2019年5月19日 3.表达应力求概括，注意顺序表达应力求概括，注意顺序。一般。一般而言，议论文叙述应是针对构成论点的要而言，议论文叙述应是针对构成论点的要素作概况的叙述，不使用描写，删去与论素作概况的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全般点关系不大的内容，不宜面面俱到，全般照抄，更不能篡改材料。叙述材料时应根照抄，更

40、不能篡改材料。叙述材料时应根据不同的论点有所侧重。对多列组合的论据不同的论点有所侧重。对多列组合的论据，既要安排好它们的先后次序（或按照据，既要安排好它们的先后次序（或按照时间、空间顺序，或依照事理性质次序，时间、空间顺序，或依照事理性质次序，或沿着说理的逻辑层次来组织），更要注或沿着说理的逻辑层次来组织），更要注重克服以叙代议的倾向：多个事实论据概重克服以叙代议的倾向：多个事实论据概述以后，必须回到述以后，必须回到“议议”上来，概述事实上来，概述事实是为议论服务的。是为议论服务的。47感谢你的观看2019年5月19日 4.要善于分析论据。要善于分析论据。用事例用事例论证不是做数学的证明题，不

41、能论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事，围绕论点摆出摆个事例就了事，围绕论点摆出论据之后，一定要围绕论点对论论据之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分的，分析一下据从理论上加以分的，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。地罗列事例。48感谢你的观看2019年5月19日布置作业：布置作业：以以“宽容宽容”为话题写一篇结构清楚为话题写一篇结构清楚，论据翔实、确切的议论文，不少，论据翔实、确切的议论文，不少于于800800字。字。49感谢你的观

42、看2019年5月19日 明确：如明确：如“六尺巷六尺巷”的故事的故事 、“负荆请负荆请罪罪”、“管鲍之交管鲍之交” 等等等等。思维拓展：思维拓展：关于关于“宽容宽容”或或“度量度量”的论据，大的论据，大家还知道哪些？家还知道哪些？ 50感谢你的观看2019年5月19日 清朝康熙年间有个大学士名叫清朝康熙年间有个大学士名叫张英张英.一天张英收到家信一天张英收到家信,说家人为了说家人为了争三尺宽的宅基地争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系要他用职权疏通关系,打赢这场官司打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封挥笔写了一封信信,并附诗一首并附诗一

43、首：千里修书只为墙千里修书只为墙，让他三尺有何妨让他三尺有何妨？万里长城今犹在万里长城今犹在，不见当年秦始皇不见当年秦始皇。 家人接信后家人接信后,让出三尺宅基地让出三尺宅基地。邻居见了邻居见了,也主动相让也主动相让.结果成了六尺结果成了六尺巷。古人说巷。古人说“宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船”，此诗可作佐证。不与人计较斤两得此诗可作佐证。不与人计较斤两得失，大度处之。失，大度处之。返回51感谢你的观看2019年5月19日 负荆请罪负荆请罪 蔺相如因为蔺相如因为“完璧归赵完璧归赵”有有功而被封为上卿，位在廉颇之上。功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱廉颇很不服气，扬言要当面

44、羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：然而蔺相如说：“秦国不敢侵略秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！仇放在后面啊！”这话被廉颇听这话被廉颇听到，就有了廉颇到，就有了廉颇“负荆请罪负荆请罪”的的故事。故事。52感谢你的观看2019年5月19日管鲍之交管鲍之交管、鲍二人少小相识，后来合伙经商

45、，管、鲍二人少小相识，后来合伙经商，管仲总是要从中多占一些便宜，鲍叔不管仲总是要从中多占一些便宜，鲍叔不以他为贪，知他是家贫的缘故。以他为贪，知他是家贫的缘故。 此后，管仲出了不少馊主意，几此后，管仲出了不少馊主意，几乎使生意做不下去了，鲍叔也不认为他乎使生意做不下去了，鲍叔也不认为他蠢，而认为是没有遇上好时机。蠢，而认为是没有遇上好时机。 后来鲍、管二人分别投奔齐国公后来鲍、管二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，反而力荐管仲于齐桓公（小白），也不反而力荐管仲于齐桓公（小白

46、），也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。下，齐桓公终成一代霸主。 管仲后来感叹道：管仲后来感叹道：“生我者父母，生我者父母，知我者鲍叔也知我者鲍叔也”。53感谢你的观看2019年5月19日不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 屠格涅夫屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。 (黎巴嫩黎巴嫩)纪伯伦纪伯伦 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽紫罗兰把它的

47、香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。恕。 马克马克吐温吐温 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。深。 李斯李斯 宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。赐福于被宽容的人。 莎士比亚名剧莎士比亚名剧威尼斯商人威尼斯商人宽宏精神是一切事物中最伟大的。宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文欧文54感谢你的观看2019年5月19日v最高贵的复仇是宽容。最高贵的复仇是宽容。 雨果雨果v生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人

48、的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？呢？ 屠格涅夫屠格涅夫v正义之神，宽容是我们最完美的所作所正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。为。 华兹华斯华兹华斯v只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。宽容，这不是他的本性。斯特恩斯特恩 55感谢你的观看2019年5月19日v范文赏析范文赏析 v包包 容容 v 一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。那双脚上，这就是包容。 v 每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不

49、了苦难，但有人仍能够含每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含葩敛翅晏然而处，这就是包容。葩敛翅晏然而处，这就是包容。 v 包容苦难，包容你所遭遇的伤害、折包容苦难，包容你所遭遇的伤害、折磨、痛苦，你就会感到生命道路的两旁，磨、痛苦，你就会感到生命道路的两旁，苦难固然有，而更多的是鸟语花香；荆棘苦难固然有，而更多的是鸟语花香；荆棘固然在，而更多的是沧海明月。在不断的固然在，而更多的是沧海明月。在不断的磨砺中成长，在风吹雨打的荷塘里守望自磨砺中成长，在风吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，这就是对包容的最好诠释。己的盛夏，这就是对包容的最好诠释。 v 56感谢你的观看2019年5月19日v 让我们回到那段

50、令人惊悸的中国知识让我们回到那段令人惊悸的中国知识分子精神伤害史中去，去看一看那些海洋分子精神伤害史中去，去看一看那些海洋一般天空一样广阔的心胸。沈从文请黄永一般天空一样广阔的心胸。沈从文请黄永玉玉“到这边来看荷花到这边来看荷花”；杨绛在斗室中精；杨绛在斗室中精心布置，等待与钱钟书的重逢；汪曾祺在心布置，等待与钱钟书的重逢；汪曾祺在自然中品茶饮酒、寻找乐趣自然中品茶饮酒、寻找乐趣这些看似这些看似优雅从容的舞步，有谁知道是旋转在难以优雅从容的舞步，有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口上的？他们承受了疯癫的愈合的心灵伤口上的？他们承受了疯癫的历史对每一个清醒者在人格与人性上的践历史对每一个清醒者在人