部编人教版五年级语文上册期末测试卷含答案( 15套,）.doc

1、 五年级语文 第 1 页 共 4 页 2019-2020 学年度上期期末素质测试学年度上期期末素质测试 五年级语文试题五年级语文试题 ( 时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、选择题。(10 分,每小题 2 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.美差 (chi) 酵 母(ji o) 馈 赠(ku ) 积累 (li) B.水浒 传(x) 呻 吟(shn) 嫦娥 () 嫉妒 (d) C.凛冽 (li) 聒 碎(gu) 堡垒 (li) 过瘾 (yn) D.荡寇 志(gu n) 瓷 器(c ) 袅 袅(nio) 缝纫

2、(rn) 2.下列词语书写有误的一项是( ) A.刊物 国际 篇章 浅显 拘束 B.镜匣 炭火 大雁 红晕 黎明 C.留恋 兴奋 纠正 平横 枕边 D.后悔 气愤 侵略 称赞 旅费 3.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.盯嘱 叮紧 叮当 B.狭窄 榨油 油漆 C.暮布 墓地 幕色 D.水嗒 嘀塔 搭架 4.下列选项中,与其他三项不同的一项是( ) A.辛酸心酸 B.和谐融洽 C.领略领悟 D.悲痛快乐 5.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.完好无缺 怒发冲冠 所然无味 B.应接不瑕 心旷神怡 浮想连翩 C.牵肠挂肚 成家立业 失魂落魄 D.同归与尽 负荆请罪 众星拱月 二、选词填空

3、。(6 分) 品味 体味 1.读书虽然辛苦,但其中的乐趣是懒惰者( )不到的。 2.对于一些名作家的书,只有细细( ),才能有所收获。 鼓舞 鼓励 3.孩子需要经常( ),这样才会不断进步。 4.雷锋精神曾( )了一代又一代人。 进入 侵入 5.1860 年 10 月 6 日,英法联军( )北京,闯进圆明园。 6.现在很多地方安装了监视器,时常提示:您已经( )监控区域。 三、按要求写句子。(6 分) 1.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句) _ 五年级语文 第 2 页 共 4 页 2.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句) _ 3.我卖力地呐喊助威,目的

4、为的是最后能饱览那一大沓画片。(修改病句) _ 四、默写宋朝朱熹的观书有感(其一)。(4 分) , 。 ? 。 五、根据所学内容填空。(6 分) 1.慈母情深一文表现了母亲的 ,也表达了“我”对母亲的 ,赞扬 了 。(2 分) 2.诸葛亮曾说:“ , 。 ”这句话总让我想起历史上那些淡 泊名利、向往宁静生活的人。(2 分) 3.落花生一文中,作者详略结合,详写 ,运用 的方法告诉 我们做人的道理: 。(2 分) 六、排列句子顺序。(6 分) ( )后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书。 ( )于是他就常去监狱图书馆借书。 ( )在彼得堡的时候,列宁整天待在图书馆里,读了许多书

5、。 ( )列宁是善于利用图书馆读书的典范。 ( )在监狱里,列宁被关了十四个月,在图书馆也读了整整十四个月的书。 ( )当听说监狱图书馆可以借书时,他高兴极了。 ( )他一生中很多时间是在图书馆里度过的。 七、综合性学习。(6 分) 请你向大家推荐一部影视作品。 1.名称:_(1 分) 2.主要事件:_ (2 分) 3.精彩情节: _ _(3 分) 八、请阅读右面的“图书漂流”活动海报,回答以下问题。(6 分) 1.【取标题】图书漂流活动海报副标题还空着,请你取个别致而吸引人的标题。(2 分) 图书漂流 2.【读信息】根据海报内容,下列说法有误的一项是( )(2 分) A.本次活动是为了响应“

6、世界读书日”而举办的。 B.4 月 23 日之后,图书漂流现场活动便结束了。 C.教材和教辅类用书不能捐赠。 D.凡是向图书馆捐赠三本图书,便可获得一张捐赠纪念卡。 五年级语文 第 3 页 共 4 页 3.【改病句】两点“注意”里,其中一点是病句,请找出,并写出修改意见。(2 分) 第 点是病句, 修改意见: 九、课内阅读我最棒。(10 分) 因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。 那部书里着力描写的人物,如林冲、 武松、 鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七 十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的

7、荡寇志要强多了。 红楼梦是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼 啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代 和家庭兴亡盛衰的滋味。 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。 我永远感到读书是我生命中最大 的快乐! 从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。 1.“总而言之”和“统而言之”各是什么意思?在文中起什么作用?(2 分) _ 2.作者少年和中年不同年龄段看红楼梦有什么不同的感受?(3 分) _ _ 3.作者为什么喜欢读书?(2 分) _ _

8、4.你喜欢读什么书?有什么体会?请举例说明。(3 分) _ _ 十、课外阅读我能行。(10 分) 故 乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈, 无法自已。 每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在 如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁静;而我家 的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有风儿在微拂 着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽

9、 不定 我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思 念的诗歌,因为它是我永远的牵挂。 故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。 久久地,直到我长大。 1.联系上下文,解释下列词语。(4 分) (1)无法自已:_ (2)轻纱薄翼: _ 2.文中画线句子中的“它”指的是 _ 。(1 分) 3.找出文中的一个比喻句写在横线上。(2 分) _ 4.“ 明 月 千 里 寄 乡 思 ”, 第 二 自 然 段 中 作 者 除 了 写 明 月 外 , 还 通 过 描 述 家 乡 的 、 、 、 、 、 表达自

10、己对家乡的思念。(3 分) 十一、习作。(30 分) 题目:一个 的人 提示:写一个你身边的同学、老师,或者你的亲人,也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的人, 五年级语文 第 4 页 共 4 页 甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人,有什么特点,从哪件事情中最能表现出来。 要求:先在横线上填写词语(如:害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐), 然后写一篇不少于 400 字的习作。 五年级语文 第 5 页 共 4 页 十、1.(1)无法自控,自己不能使自己激动的情绪平静下来。(2)像纱一样透明,像蝉 翼一样薄。 五年级语文 第 6 页 共 4 页 2.故乡

11、 3.故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬 着天空那种忧郁的蔚蓝。 4.小伙伴 老屋 田野 河堤 桦树林 歌声 十一、略 2019-2020 学年度上期期末素质测试学年度上期期末素质测试 五年级语文试题五年级语文试题 ( 时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、选择题。(14 分,每小题 2 分) 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.镶嵌 (qin) 眸 子(m u) 擅 长(shn) B.认罪 (zhu ) 隐瞒 (m n) 枉 法(wng) C.陵 园(l ng) 浩瀚 (hn) 玻璃框 (ku

12、 n) D.誊 写(tng) 嫉 妒(j ) 雏 儿(ch) 2.下列词语书写有误的一项是( ) A.召集 侵略 哀鸿遍野 B.稀罕 允诺 路不拾遗 C.防 已亥 内忧外患 D.可耻 压抑 生灵涂炭 3.下列各句中标点符号使用有误的一项是( ) A.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。 B.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。 C.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 D.我一直想买一本长篇小说青年近卫军。书价一元多钱。 4.选词填空。 在语文学习中,字要 地写,话要 地说,课文要 地读,练习要

13、地做,习作要认 认真真地完成。 A.规规矩矩 B.踏踏实实 C.清清楚楚 D.仔仔细细 5.下列句子中有语病的一项是( ) A.经过大家的共同努力,我们完成了制作班级网页的任务。 B.变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。 C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 五年级语文 第 7 页 共 4 页 D.为了保护我们的家园,必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。 6.下列文字能组成一副对联的是( ) 生意兴隆通四海 山青水绿春常在 人寿年丰福无边 百福年增世业长 A. B. C. D. 7.下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( ) A.鲜

14、嫩的芦花像一片展开的柔软的丝绒。 B.她的脸黑中泛红,像一朵大红的玫瑰花。 C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水,势不可当。 D.一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。 二、按要求写句子。(8 分) 1.湖面上溅起了涟漪。(扩句) _ 2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。(改为反问句) _ 3.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句) _ 4.人们都来这里购物。这家超市的商品货真价实。(用关联词把两句话合成一句话) _ 三、积累运用。(12 分) 1.把诗的上下句连起来。(4 分) 垂纟委饮清露 穿尽红丝几万条 家家乞巧望秋月 为有源头活水来 问渠那得清如许 不拘一格降人材 我劝天公重抖

15、擞 流响出疏桐 2. 示 儿 一 诗 的 作 者 是 代 的 , 最 能 表 现 作 者 的 爱 国 思 想 的 诗 句 是:“ , 。”(3 分) 3.在本学期,我看了不少课外书。其中我最喜欢的一本是 ,因为 。(3 分) 4.学校的花园里有一块牌子上写着“禁止摘花踏草”,请你把牌子上的警示语更换一下,不要改变原意,使表达 更亲切、委婉。(2 分) _ 四、排列句子顺序。(5 分) ( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。 ( )田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘

16、向远方。 ( )一条小溪从我们的村子中流过。 ( )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。 五、阅读醒脾开胃冲剂说明书,完成后面的练习。(5 分) 【通用名称】醒脾开胃冲剂 【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。 【规格】每袋装 14g 【剂型】颗粒剂 【是否处方】非处方 【适应症】醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。 【用法用量】开水冲服,成人一次 14 克,一日 2 次,儿童及老人遵医嘱。 【注意事项】(1)忌食生冷、油腻、不易消化食物。 (2)不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌红少津,大便干。 五

17、年级语文 第 8 页 共 4 页 (3)小儿及年老体弱者,应在医师指导下服用。 (4)糖尿病患者慎用。 (5)药品性状发生改变时禁止服用。 (6)儿童必须在成人监护下使用。 (7)请将此药品放在儿童不能接触的地方。 (8)如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。 【贮藏】密闭保存。 1.“ 遵 医 嘱 ” 的 意 思 是 。 “ 食 用 ” 和 “ 服 用 ” 相 同 的 是 ,不同的是 。(3 分) 2.下列各种情况,医生可能建议服用这种药的一项是( )(2 分) A.9 岁的王智父母不在身边,因为没人照顾感冒了,食欲低下,腹胀腹痛。 B.冰激凌是李江的最爱,他几乎每天吃,最终导致食

18、欲不强,食少便多。 C.赵强参加 800 米跑,跑了不到 400 米胃就不舒服了。 D.纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。 六、课内阅读我最棒。(12 分) 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他 们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用

19、的 机械忙碌状态 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。 1.写出下列词语的反义词。(3 分) 忙碌( ) 瘦小( ) 高兴( ) 2.读文段中的画线句子,说说从中你体会到了什么。(3 分) _ _ 3.根据选文内容填空。(4 分) 第段中,有一个词可以表现出母亲工作的艰辛,这个词是“ ”;对“我”买书,母亲的态度是 , 由此可以看出母亲 。 4.从这位母亲身上,你想到的诗句是: _(2 分) 七、课外阅读我能行。(14 分) 我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了好多好多的礼物,有小飞机、小火车、小 汽车、小电视机、小储蓄箱我

20、把这些玩具一件件分给院子里的小朋友,大家都很高兴。 几个月很快过去了,外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷地召开了好几次会议,商量送什么礼物给 外婆。后来,大家决定每个人自己去想办法,看谁送的礼物最珍贵。 离别的日子到了 小朋友们在自己妈妈的陪伴下 都提着一包包的东西来了 外婆打开包一看 嘿 小胖送的是精致的竹筷 小吉送的是一盒喷 (pn pn)香的龙井茶叶 冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇 外婆感动得流下了眼泪 大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。我从卧室里(捧 抱)出了外婆送给我的那个(精致 精细)的小储蓄箱,用钥匙打开小锁,掀起盖子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望

21、妈妈,忽然明 白过来了。 她激动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌 (sh s)簌地流了下来。 她亲着我的脸说:“谢谢宝 贝,你的礼物太珍贵了!” 我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土 1.给短文加一个最恰当的题目,写在文前的横线上。(2 分) 2.用“”把括号里不恰当的注音、字、词画掉。(2 分) 五年级语文 第 9 页 共 4 页 3.在第三自然段中的“ ”处加上合适的标点符号。(4 分) 4.读短文,然后填空。(2 分) (1)小朋友们送给外婆的礼物有_。 (2)“我”的礼物是_。 5.用“ ”画出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。 对她这样的反应,你是如何理解的?写出自己的看

22、法。(4 分) _ _ 八、习作。(30 分) 人世间最美的是真情。亲情、友情、师生情、同学情它们都会让我们感到温暖,从而感动着我们。 请以“最让我感动的一件事”为题,选择一件你看到、听到或经历过的事情,写出真情实感,400 字左右。 五年级语文 第 10 页 共4页 八、略 2019-2020 学年度上期期末素质测试学年度上期期末素质测试 五年级语文试题五年级语文试题 ( 时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、选择题。(20 分,每小题 2 分) 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.歧 视(q ) 谨慎 (shn) 闲暇 (xi)

23、 抖擞 (su) B.擅 长(shn) 龟 裂(jn) 锥 形(zhu) 糕饼 (bng) 五年级语文 第 11 页 共 4 页 C.褐 色(h) 宏 伟(hng) 堡垒 (li) 舀 汤(yo) D.玲珑 (lng) 遮 蔽(z) 纱 巾(s) 借鉴 (ji n) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.箩筐 萝卜 冠军 哀求 B.留连 销毁 伏冲 植树 C.治疗 扺挡 梳理 便宜 D.典礼 分辨 吩咐 开慕 3.下列句子中没有语病的一项是( ) A.这学期一开始,我就订好了学习计划和决心。 B.五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。 C.居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。 D.我一定

24、要发扬优点、改正缺点。 4.填入下面句子中的关联词,最恰当的一项是( ) ( )困难再多,他( )会完成这项任务。 A.如果就 B.不是而是 C.即使也 D.虽然但是 5.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A.难道鲸不是比象大得多的动物吗?(反问) B.小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(拟人) C.他有工具吗?没有。(设问) D.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(比喻) 6.下列句中的加点词语运用不恰当的一项是( ) A.我们都希望过上国泰民安 的日子。 B.灾难深重的旧中国,民不聊生,哀鸿遍野 。 C.战争年代有不少人妻离子散,夜不闭户 。 D.我们家乡民风淳朴,路不

25、拾遗 。 7.下列短语搭配有误的一项是( ) A.腼腆的表情 B.龟裂的手指 C.震耳欲聋的噪声 D.凛冽的炭火 8.小军做作业遇到难题就不想做了,下面的名句适合用来劝他的一项是( ) A.欲要看究竟,处处细留心。 B.虚心万事能成,自满十事九空。 C.世上无难事,只怕有心人。 D.非澹泊无以明志,非宁静无以致远。 9.下列诗句中,用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界的一项是( ) A.居高声自远,非是藉秋风。 B.欲穷千里目,更上一层楼。 C.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? D.问渠那得清如许?为有源头活水来。 10.下面的人物中哪个不是水浒传中的?( ) A.林冲 B.杨志 C.李逵

26、D.吕布 二、按要求写句子。(6 分) 1.雪花飘落下来。(扩句,至少扩两处) _ 2.书籍难道不是我们最好的老师吗?(改成陈述句) _ 3.小白蛇对海力布说:“您是我的救命恩人,我要报答您。”(改为转述句) _ 三、根据课文内容填空。(10 分) 1.鸟的天堂的作者是 。作者第一次经过“鸟的天堂”是在 (时间),这次他看到 了 ,却没有见到一只鸟,因为 ;他第二次经过 五年级语文 第 12 页 共4页 “鸟的天堂”是在 (时间),他见到了 。(4 分) 2.“盛年不重来, 。及时当勉励, 。”陶渊明用 这四句诗感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。(4 分) 3.朱熹对读书有

27、着精辟的见解,他说:“读书有三到,谓 。”(2 分) 四、指出下列句子所运用的说明方法。(8 分) 1.电视塔像一个待发射的火箭。( ) 2.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。 ( ) 3.不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 ( ) 4.鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。( ) 五、排列句子顺序。(5 分) ( )虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。 ( )虹不相信,还是很骄傲。 ( )人们都称赞虹很美丽。 ( )白云对虹说:“你的确很美丽,不过要是

28、没有太阳,也就不会有你了。” ( )刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹。 ( )一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了。 六、课内阅读我最棒。(8 分) 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕 透了!”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心 底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的 鼓舞下,我努力地向前驶去。 1.文中引号的作用是( )(2 分) A.表示强调 B.引用语言 C.特殊含义 2.从文中找出一个比喻句写下来,并说出

29、把什么比作什么。(2 分) _ 3.“这两个极端的断言”指的是 和 ,它们的共同出发点是 。(2 分) 4.生活中你是否也有类似的体验呢?请你说一说。(2 分) _ _ 七、课外阅读我能行。(13 分) 想做橡树的比尔 盖茨 董 贺 比尔 盖茨是美国微软公司的创建人之一。他( )能取得非常大的成就,( )他从小就立下 了一个志愿要做昂首苍穹的橡树。 比尔 盖茨上小学时,一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,读 不懂法律方面的书,就读名人传记。大名鼎鼎 的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明 家爱迪生等人的传记,他都读。 “我的孩子,你为什么喜欢这些人

30、物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。 “为了思考。” “为了思考?” “对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这 些人取得伟大成就的原因。” 见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨既吃惊又高兴。一有机会,老 盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。 比尔 盖茨高兴极了,他在自己的小房间里布置了一个小书架,把书分门别 类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的 书,还有文学作品等。 五年级语文 第 13 页 共4页 一天,比尔 盖茨的同学来他家做客,发现比尔

31、 盖茨在读这些书,禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同 。” “为什么要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像绿洲上的小草一样。” “( )做绿洲上的一株小草,还( )做荒丘上的一棵橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡 树高大挺拔,昂首苍穹。”比尔 盖茨坚定地说。 1.在文中的括号内填上合适的关联词。(2 分) 2.结合上下文,解释文中加点的词语。(4 分) (1)大名鼎鼎: _ (2)与众不同: _ 3.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。(2 分) _ 4.请你说说“他从小就立下了一个志愿要做昂首苍穹的橡树”这句话中破折号的作用。(1 分) _ 5.认真读文章,想一想这篇短文告诉我们一个什么道理。(2 分) _ 6.比尔 盖茨小时候的志向是做一棵昂首苍穹的橡树,你的志向呢?用一句话写下来。(2 分) _