部编人教版三年级语文上册期末测试卷 含答案 (14套）.doc

1、 三年级语文 第 1 页 共 4 页 部编版三年级语文（上）期末精选卷部编版三年级语文（上）期末精选卷 （本卷卷面 105 分，个人满分 100 分，超出 100 分按 100 分计） 一、听力测试（听力测试（5 5 分）分） 1.我会选择正确答案的序号填在括号里。 （1）太阳花是（ ）里一种常见的、极普通的花。 A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 （2）太阳花叶子的特点是（ ） 。 A.小而薄 B.小而厚 C.大而薄 D.大而厚 2.判断下面的说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 （1）太阳花的茎有红色的，有紫色的。 （ ） （2）太阳花单层的花瓣自然娇艳，多层的花瓣更俏丽。 （

2、） （3） 我喜欢太阳花， 不只在于它的颜色鲜艳， 更因为它有顽强的生命力。（ ） 二、积累与运用（二、积累与运用（5555 分）分） 1.我会看拼音写词语，并注意书写规范，美观。 （14 分） n （ ） （ ） （ ） （ ） 美丽的花儿激起了他的（ ） ，他连忙放下（ ）的工具，仔细 （ ） 起来。 2.给加点的字选择正确的读音，打“” 。 （4 分） （1）你已经答 （ ）应我，要帮我切 （ ）西瓜。 （2）小王的脸和胳膊 （ o）都是古铜色，并且他的臂 （ ）力 题号 一 二 三 四 合计 得分 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 三年级语文 第 2 页 共 4 页 很大。 3.

3、我会给下列生字变新字再组词。 （4 分） 例：呢泥（水泥） 咬 （ ） 情 （ ） 吵 （ ） 缤 （ ） 4.我会查字典。 （6 分） “装”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。它在字典里的解释有： 穿着的衣服；指放到器材里面；假作；特指演员演出时的打扮。请写出 “装”在以下句子中的意思。 （填序号） （1）我把明天要用的书装 进书包。 （ ） （2）她正在为演出上装 。 （ ） （3） 哥哥穿军装 真帅。（ ） （4） 他装 作不知道这件事。（ ） 5.我会先把词语补充完整，再选词填空（填序号） 。 （8 分） （ ）嘴（ ）舌 提（ ）吊（ ） 五（ ）十（ ） 静（ ） （ ） 懒（

4、 ） （ ） （1）西沙群岛一带海水（ ） ，瑰丽无比。 （2）因为听了那个可怕的故事，他总是（ ） 。 （3）放学了，同学们都回家了，教室里（ ）的。 6.我会按要求写句子。 （6 分） （1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） （2） 小兴安岭一年四季景色诱人， 是 一座美丽的大花园， 也是 一座巨大的宝库。 （用 上带点的词语造句） （3） 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。 （用修改符号修改病句） 7.先根据内容连线，再按要求回答问题。 （6 分） 欲把西湖比西子 霜叶红于二月花 停车坐爱枫林晚 淡妆浓抹总相宜 意欲捕鸣蝉 其利断金 二人同心 忽然闭口立

5、（1） “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”和“ ”都是描写 三年级语文 第 3 页 共 4 页 秋天景 色的诗句。 （填序号） （2）妈妈拿着一双筷子问我从中明白了什么道理，我说： “ ” 。 （填 序号） 8.根据课文内容选择正确的答案，把序号填在横线上。 （5 分） A.信守承诺，珍惜友谊 B.不顾个人安危，冷静救人 C.勤学好问 D.诚实和知错就改 E.乐于助人，无私奉献 通过本学期的学习，我认识了 的青头；认识了 的老屋；认识 了 的鸟儿；认识了 的小男孩；认识了 的孙中山先生。 9.口语交际。 （2 分） 上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你 会怎样对小

6、明说呢？ 我说： “ 。 ” 三、阅三、阅读（读（2020 分）分） （一）课内阅读。 （一）课内阅读。 （8 8 分）分） 秋天的雨秋天的雨（节选） 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的 枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。 橙红色是给果树的， 橘子、 柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨 里频频点头。 1.下面哪一句话可以作为文段的开头？请将序号填到文中的横线上。 （2 分） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭

7、。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2.请从文中找出一组反义词，并用“ ”圈出来。 （2 分） 3.读了选文，我知道文中的“它”就是 。 （2 分） 4.仿照选文中画波浪线的句子，我也会写一句。 （2 分） 你看，它 三年级语文 第 4 页 共 4 页 把 。 （二）（二）课外阅读。 （课外阅读。 （1212 分分） 读短文，回答问题。读短文，回答问题。 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学 后， 还常常给他一点零用钱。 小牛顿一不买糖果， 二不买玩具， 他把钱积攒起来， 去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天， 小牛顿兴冲冲地跑到外祖

8、母面前说： 外婆， 你看这个。 外祖母一看： 小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉 （ ）子，四周画着 一条条放射形的线条。外祖母问： 这是什么呀？ 太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。 是谁教你做的呀？ 是我自己想出来的。 小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了万有引 力 ，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 1.给文章拟个合适的题目： 的牛顿 。 （2 分） 2.用“”划去文中括号里不正确的读音或汉字。 （2 分） 3.牛顿的零花钱一不 ，二不 ，只用来 。 （3 分） 4.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“

9、”画出来。 （2 分） 5.读了这篇短文，我最大的收获是什么?（3 分） 四、习作（四、习作（2020 分）分） 题目：这个游戏真好玩 小朋友， 你一定玩过不少游戏吧？哪个游戏最好玩？你当时是怎么玩的？心 情怎么样？请写下来与同学们一起分享。 要求：1.把玩的过程写清楚。2.正确使用标点符号。3.全文 300 字左右。 三年级语文 第 5 页 共 4 页 三年级语文 第 6 页 共 4 页 参考答案参考答案 一、听力原文： 太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里一种常见的、极普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会 冒出水来。 三年级语文 第 7 页 共 4 页 太阳花的

10、叶子很特别，小而厚，叶子表面像涂了一层薄薄的蜡， 光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有 的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多 层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命 力。它不怕日晒、风吹、雨淋，样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小 小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。 1.（1）B （2）B 2.（1） （2） （3） 二、1.排列 旅行 颜料 拼命 兴趣 钓鱼 观察 2.（1）d qi （2）bo b 3.郊 郊外 静 安静 妙 美妙 滨 海滨 4.衣 6 （1）

11、 （2） （3） （4） 5.七 八 心 胆 光 色 悄悄 洋洋 （1） （2） （3） 6.（1）它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。 （2）示例：我的 妈妈是一名优秀的人民教师，也是一名业余的滑雪运动员。 （3）删 去“和高兴的笑脸” 。 7.欲把西湖比西子-淡妆浓抹总相宜 停车坐爱枫林晚-霜叶红于二月花 意欲捕鸣蝉-忽然闭口立 二人同心-其利断金 （1） （2） 8.B E A D C 9. 示例：小明，这些粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们不能随 便浪费，而且随地乱丢也是不文明的行为，赶紧捡起来吧 三、（一）1. 2.炎热 凉爽 3.秋天的雨 4.示例：绿色 三年级语文 第 8 页

12、 共 4 页 给了松树，绿绿的叶子像一根根针，缝呀缝呀，缝出金秋的美丽。 （二）1.爱动脑筋 2.划去：卖 dng 3.买糖果 买玩具 买 锤子和锯子 4.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放 射形的线条。 5.我们要学习牛顿始终保持着敢于想象，善于思考 的精神，勤于动脑。 部编版三年级语文（上）期末精选卷部编版三年级语文（上）期末精选卷（六）（六） （本卷共 4 页，满分 100 分，答卷时间：70 分钟） 二、看拼音，写词语。 （看拼音，写词语。 （8 8 分）分） 三、三、在加点字正确的读音下面划“” 。 （在加点字正确的读音下面划“” 。 （3 3 分）分） 假 期（ ） 处

13、理（ ） 友谊 （ ） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 合计 得分 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 三年级语文 第 9 页 共 4 页 尽 管 （ ） 缤 纷 （ ） 几 乎 （ ） 四、四、比一比，再组词。 （比一比，再组词。 （8 8 分分） 斧（ ） 孤（ ） 钓（ ） 要（ ） 爷（ ） 狐（ ） 钩（ ） 耍（ ） 五、五、把词语补充完整。 （把词语补充完整。 （6 6 分）分） 开怀（ ）笑 春（ ）秋实 面红（ ）赤 目瞪（ ）呆 百（ ）百中 提（ ）吊胆 六、六、选词填空。 （选词填空。 （5 5 分）分） 陆续 连续 继续 1.在学校我（ ）两年

14、被评为优秀少先队员。 2.下课了，同学们（ ）走出了教室。 3.我今天得（ ）做昨天没有完成的工作。 惊险 危险 4.过马路要走人行横道线，乱穿马路很（ ） 。 5.这部警匪片，情节十分（ ） 。有时，我会紧张得闭上眼睛。 六、按要求写句子。 （六、按要求写句子。 （8 8 分）分） 1.照样子，写句子。 （8 分） （1）岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的 像绽开的花朵，有的 像分枝的鹿 角。 ， 有 的 ， 有 的 。 （2）手推车一边 这么想着，一边 费力地跑来跑去。 ， 一 边 ， 一 边 。 2.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句） 3.花园里开满了五颜六色的红花。 （用修改符号，在

15、原句上修改病句） 七、把下面的诗句、七、把下面的诗句、名言补充完整。 （名言补充完整。 （1212 分）分） 三年级语文 第 10 页 共4页 1.停车坐爱枫林晚， 。 2. ，潭面无风镜未磨。 3. ，最是橙黄橘绿时。 4.两岸青山相对出， 。 5. ，其利断金。 6.仁者爱人， 。孟子 八、口语交际。 （八、口语交际。 （4 4 分）分） 晨晨借东西总是不及时归还，作为他的好朋友，请你写几句话劝劝他。 九、九、根据课文内容填空。 （根据课文内容填空。 （9 9 分）分） 1.不一样的树叶，有不一样的 ；不一样的 ，有不 一样的 。 （3 分） 2.它把红色给了 ， 像一枚枚 ，飘哇 飘哇，

16、 邮来了 。 （4 分） 3.西沙群岛 ， ，是个可爱的地方。 （2 分） 十、阅读下面的短文，回答问题。 （十、阅读下面的短文，回答问题。 （1313 分）分） 尊重自己尊重自己 沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时 候，沈 从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶 戏演的是孙悟空过火焰山 ，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳 落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文 刚进校门， 老师就严厉地责问他为什么旷课。 他羞红着脸， 支支吾吾地答不上来。

17、 老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道： 你看，这楠木树天天往上长，而你却 偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。 第二天，老师又把他叫去，对他说： 大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了 你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。 老师的一番话，使沈从文 三年级语文 第 11 页 共 4 页 感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。 此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。 1.写出下面词语的近义词或反义词。 （4 分） 近义词：尊重（ ） 训斥（ ） 反义词：喜欢（ ） 眉飞色舞（ ） 2.选择题。 （选序号） （6

18、 分） （1）小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（ ） （2 分） A.和同学打架。 B.上课不用心开小差。 C.学习成绩太差。 D.因为看木偶戏而 旷课。 （2）画线句子里的“矮子”指谁？（ ） （2 分） A.个子矮的人。 B.沈从文人小，比楠木树矮。 C.指不求上进，不思进取的人。 D.沈从文因为人矮小，所以被称为 “矮子” 。 （3）读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（ ） （2 分） A.知错就改 B.热爱劳动 C.遵守纪律 D.不懂就问 3.这则故事主要告诉我们什么？（3 分） 十一、习作。 （十一、习作。 （2424 分）分） 公园、田野、果园、小河我们周围有许多

19、美丽的地方，你发现了吗？ 那就请你把这美丽的地方介绍给大家吧！注意要围绕一个意思写。题目自拟。 字数在300 字左右。 三年级语文 第 12 页 共4页 三年级语文 第 13 页 共4页 参考答案参考答案 一、视线 翅膀 赶集 聪明 摇晃 宝贵 蜘蛛 服装 二、ji ch y jn bn j 三、斧头 爷爷 孤单 狐狸 钓鱼 鱼钩 需要 玩耍 四、大 华 耳 口 发 心 五、1.连续 2.陆续 3.继续 4.危险 5.惊险 六、1.示例： （1）体育课上同学们都很活跃 在跑步 在做操 （2）妹妹 吃东西 看电视 2.没有比这更好听的叫声。 3.将 “五颜六色的”或“红”删去。 七、1.霜叶红于

20、二月花 2.湖光秋月两相和 3.一年好景君须 记 4.孤帆一片日边来 5.二人同心 6.有礼者敬人 八、示例：晨晨，有借有还，再借不难，你借了东西，用完后一定要 及时归还，要不然大家都不愿意再借给你了。 九、1.声音 季节 音乐 2.枫树 红红的枫叶 邮票 秋天的 凉爽 3.风景优美 物产丰富 十、1.尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展 2.（1）D （2）C （3）A 3. 这则故事主要告诉我们：我们要认真学习，积极进取，犯了错误要知错就 改。 三年级语文 第 14 页 共4页 部编版三年级语文（上）期末精选卷部编版三年级语文（上）期末精选卷（七）（七） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、

21、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。 （8 分） bo gu gun ch pi li shu jio pio liang h rn yng q zhng ji 二、用“”画出句子中带点字的正确读音。 （6 分） 1.他们的脸和胳臂 （bei b）也镀上了一层金黄色。 2.女孩不假 （ji ji）思索地说： “有了危险，应该让别人先出去。 ” 3.老师是刚调 （dio tio） 来的， 她并不知道英子因小儿麻痹症 （zhn zh ng）而落 （lu lo）下了残疾 （j j） 。 三、词语大盘点。 （16 分） 1.补充词语。 （6 分） 各种（ ） （ ） 一（ ）知（ ） （ ）高（ ）淡

22、秋风（ ） （ ） 五（ ）十（ ） （ ）牙（ ）爪 2.把词语分类写下来。 （6 分） 慢腾腾 静悄悄 兴冲冲 空荡荡 描写人物动作和神态的词语有： 描写环境的词语有： 像这样的词语我还知道很多，如： 3.选择合适的关联词，使句意更通顺。 （4 分） 不管总是 不是而是 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 三年级语文 第 15 页 共4页 （1）信鸽有很强的方向辨别能力， （ ）飞到哪里， （ ）可以回 到原处。 （2）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力， （ ）一种我无法解释的本能。 四、查字典，并

23、选择带点字在句子中的意思。 （把序号填在括号里） （8 分） 1.“深”的音序是（ ） ，音节是（ ） 。 “深”的意思有：从表面到 底或从外面到里面距离大，与“浅”相对。深奥。久，时间长。 （1）海水有深 有浅。 （ ） （2）夜深 了，老师还在工作。 （ ） （3）这些道理很深 ,不是一朝一夕能弄懂的。 （ ） 2.“封”的部首是（ ） ，除部首外还有（ ）画。 “密密层层的枝叶把 森林封 得严严实实的。 ” 一个 “封” 字形象地写出了 。 五、句子大变脸。 （9 分） 1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 （缩句） 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 3.教室里响起

24、了激烈的掌声。 （修改病句） 六、佳句积累。 （4 分） 1.仁者 ，有礼者 。 2.两岸猿声啼不住， 。 3. ，无理寸步难行。 4. ，芙蓉向脸两边开。 七、根据课文内容判断正（）误（） 。 （4 分） 1.夜书所见一诗题目中的“书”是“书本”的意思。 （ ） 2.“黄黄的叶子像一把把小扇子。 ”这是一个比喻句。 （ ） 3.“橘子、柿子你挤我碰，睁着要人们去摘呢！ ”这是一个比喻句。 （ ） 4.金色的草地中，草地早晨是绿色的，晚上就变成金色的了。 （ ） 八、快乐阅读。 （15 分） 三年级语文 第 16 页 共4页 尾 巴 下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷

25、纷议论 起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思， 结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意 见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私； 有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾 经溜走韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见， 韦老师慢条斯理地说： 我还是来讲一个故事吧 从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江 底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问： 你们为什么哭？水 族们说： 龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾

26、巴，所以在这里哭。 艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙： 你没有尾巴为什么哭？青蛙说： 我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！ 同学们听了，恍然大悟： 老师，你的意见我们知道了。 1.在文中找出下列词语的反义词。 （3 分） 赞成（ ） 谦虚（ ） 分裂（ ） 2.照样子，写词语。 （4 分） 窃窃 私语 纷纷 议论 不 慌不 忙 自 作自 受 3.文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第 1 自然段中 画出指代“尾巴”的有关句子。 （4 分） 4.“同学们听了，恍然大悟： 老师，你的意见我们知道了。 ”老师的意见 是什么？请用概括的话写下来。 （4 分） 九、习作

27、。 （30 分） 同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一 个小伙伴吧!可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。注意 把句子写通顺，把内容写完整。 三年级语文 第 17 页 共4页 100 200 300 400 三年级语文 第 18 页 共4页 参考答案参考答案 一、宝贵 观察 排列 睡觉 漂亮 忽然 勇气 整洁 二、1.bei 2.ji 3.dio zhn lo j 三、1.各样 叶 秋 天 云 习习 光 色 张 舞 2.慢腾腾 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 雾蒙蒙 懒洋洋 3.（1）不管总是 （2）不是而是 四、1.S shn （1） （2） （3） 2.寸 6

28、 枝叶的茂密 五、1.黑熊舔着脚掌。 2.这样糊里糊涂地背，没什么用。 3.教室里响起了热烈的掌声。 六、1.爱人 敬人 2.轻舟已过万重山 3.有理走遍天下 4.荷叶罗裙一色裁 七、1. 2. 3. 4. 八、1.反对 骄傲 团结 2.示例：津津有味 滔滔不绝 不闻不问 自言自语 3.过去的错事 有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团 结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走 4.不必过分追究别人过去做的错事，应该给予他改过自新的机会，用新的眼 光看待他。 部编版三年级语文（上）期末精选卷部编版三年级语文（上）期末精选卷（八）（八） （时间：90 分钟 满分：1

29、00 分） 第一大题：拾贝基础滩 一、判断带点字读音的正误，正确的打“” 。 （3 分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 三年级语文 第 19 页 共4页 凌 乱（ln lng） 合拢 （lng nng） 宿舍 （sh sh） 海参 （shn cn） 禁 令（jn jn） 稍 息（sho sho） 二、我会把字正确、美观地写在田字格里。 （4 分） 三、给下列字换偏旁变成新字，再组词。 （4 分） 吵 （ ） （ ） 燥 （ ） （ ） 臂 （ ） （ ） 难 （ ） （ ）

30、四、我会查字典。 （3 分） “爽”用部首查字法，应先查_部，再查_画。它在字典里的 解释有：明朗，清亮；（性格）率直；舒服，畅快；不合，违背。 选出下面词语中“爽”的意思。 （填序号） （1）秋高气爽 （ ） （2）毫厘不爽 （ ） （3）精神爽 朗（ ） （4）性格豪爽 （ ） 五、补充下列四字词语，并选其中的一个写一句话。 （8 分） 成（ ）结（ ） 引人（ ） （ ） （ ）景（ ）美 面（ ）耳（ ） 果实（ ） （ ） （ ）林（ ）染 写话： 六、照样子写词。 （3 分） 七上八下（含数字） ： 滴滴答答（AABB） ： 五彩缤纷（描写颜色的） ： 七、按要求写句子。 （8 分

31、） 1.我们克服了重重困难。 （改为“被”字句） 2.蒲公英在空中随风飘动。 （改为拟人句） 3.照样子，写句子。 王老师急得 直跺脚。 妹妹高兴得 。 者 落 视 庭 三年级语文 第 20 页 共4页 得 。 八、我会背，还会用。 （12 分） 1.二人同心，_。 2._，暖于布帛；_，深于矛戟。 3.望天门山是_代诗人_写的，诗中提到的“楚江”指的 是_。 4.饮湖上初晴后雨是_代诗人_写的，诗句“_ _，_”用奇妙而又贴切的比喻，把 _比作_，写出了西湖的神韵。 九、本册课文中有很多优美的句子，请把你最喜欢的一句写下来，并写写自己喜 欢的原因。 （3 分） 句子： 喜欢的原因： 第二大题

32、：驰骋交际台 十、近来雨多路滑，张明不小心撞了李华一下，由于惯性，李华又撞了王红，致 使王红手上拿的书掉落在污泥中。此时，张明应该怎么说？怎么做呢？王红 又应该怎么说呢？（4 分） 第三大题：冲浪阅读岛 十一、阅读。 （23 分） 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学 后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zn zhn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天， 小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说： 外婆， 你看这个。 外祖母一看： 小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dn dn）子，四周画着一条条 三年

33、级语文 第 21 页 共4页 放射形的线条。外祖母问： 这是什么呀？ 太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。 是谁教你做的呀？ 是我自己想出来的。 小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了万有引 力 ，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 1.给文章拟个合适的题目： （1 分） 2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。 （3 分） 3.写出下列词语的近义词、反义词。 （3 分） 近义词：常常（ ） 保持（ ） 自豪（ ） 反义词：喜欢（ ） 成功（ ） 积攒（ ） 4.将“牛顿把太阳钟做好了。 ”这句话改成“被”字句。 （2 分） 5

34、.牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。 （3 分） 6.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来。 （2 分） 7.从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。 （2 分） 8.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。 （2 分） 9.我们要学习牛顿的什么精神？（2 分） 10.你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。 （3 分） 第四大题：畅游习作海 十二、习作。 （25 分） 续写故事：星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共 汽车，可是车刚刚开了一会儿，意想不到的事发生了 要求：1.语句通顺，内容具体。2.书写工整，不写错别字，题目自拟。 三年级语文 第 22 页 共4

35、页 100 200 300 参考答案参考答案 第一大题 一、lng lng sh shn jn sho 二、略 三、沙 沙子 纱 纱布 躁 暴躁 燥 干燥 壁 墙壁 避 避免 准 准备 堆 一堆 四、大 八 （1） （2） （3） （4） 五、群 队 注目 风 优 红 赤 累累 层 尽 写话：展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别引人注目。 三年级语文 第 23 页 共4页 六、示例：七手八脚 七嘴八舌 五颜六色 安安稳稳 家家户户 浩浩荡荡 万紫千红 五光十色 桃红柳绿 七、1.重重困难被我们克服了。 2.蒲公英在空中随风跳舞。 3.示例：跳了起来 妈妈累得趴在桌上睡着了 八、1.其利断金 2.与

36、人善言 伤人以言 3.唐 李白 长江 4.宋 苏轼 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 西湖 西施 九、例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 用比喻的修辞手法，将叶子比作小扇子，生动形象地写出了叶子枯黄飘落， 预示秋天到来的特点。 第二大题 十、张明： “王红，不好意思，把你的书弄脏了。 ”并真诚地说： “我赔一本新的 给你。 ”王红： “没关系，我知道你不是故意的。谢谢你帮我捡书，我拿回去擦 一下就好了。 ” 第三大题 十一、1.示例：爱动脑筋的牛顿 2. zhn 卖 dn 3.时时 维持 骄傲 讨厌 失败 消耗 4.太阳钟被牛顿做好了。 5.买糖果 买玩具 买锤子 和锯子

37、 6.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 7.是我 自己想出来的。 8.牛顿小时侯常常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工 制品。 9.勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。 10.孔子。我国伟大的 思想家和教育家。他的言行被他的弟子记录下来，编成论语一书，对后 世产生了深远的影响。 三年级语文 第 24 页 共4页 部编版三年级语文（上）期末精选卷部编版三年级语文（上）期末精选卷（九）（九） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、读拼音，写词语。 （8 分） ch bng yn zu no dai sh xin shu n ch do yo hung cng mng 二

38、、我能给加点的字选择正确读音，用“”标出。 （6 分） 钥匙 （shi ch） 喇 叭（l c） 海滨 （bn bng） 钓 鱼（dio gu） 凑 近（cu chu） 战斗 （du du） 三、比一比，再组词。你一定行！ （4 分） 搭（ ） 泡（ ） 洁（ ） 猜（ ） 答（ ） 跑（ ） 结（ ） 清（ ） 四、仿照例子写词语。 （6 分） 风尘仆仆（ABCC 式） 飘飘摇摇（AABB 式） 又松又软（ABAC 式） 五、选词填空。 （4 分） 继续 连续 陆续 持续 观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定 胜负的最后一分钟， 两个运动员 （ ） 打了十几个回合才见分晓

39、。 接着， （ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝 彩，掌声（ ）了整整一分钟。 六、按要求写句子。 （8 分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 三年级语文 第 25 页 共4页 1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。 （改为“把”字句。 ） 2.树叶落下来。 （把句子写具体，至少要扩两个地方） 3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。 ） 4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。 （修改病句） 七、选择正确的关联词填在括号里。 （

40、4 分） 不但而且 因为所以 虽然但是 如果就 1.（ ）海底高低不平，海水有深有浅， （ ）色彩就不同了。 2.王小明（ ）学习成绩不错， （ ）同学们都不喜欢他。 3.（ ）我好好学习， （ ）能考出优异的成绩。 4.一个好老师（ ）要有渊博的知识， （ ）还要有一颗热爱孩子 的心。 八、按要求填写。 （8 分） 1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。 2.天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 ， 。 这首诗的作者是 朝的诗人 。 3.夜书所见的作者是宋朝诗人 ，从诗句“ ” 可以看出是“夜”书。 九、阅读理解。 （22 分） （一）阅读掌声选段，回答问题。 （9 分） 英子犹豫了一会儿， 慢吞吞地站了起来， 眼圈红红的。 在全班同学的注视下， 她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起 了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声 渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很 好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深 三年级语文 第 26 页 共4页