ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:26 ,大小:1.84MB ,
文档编号:228755      下载积分:1.94 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-228755.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(luzy369)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(2020部编版小学语文三年级下册《池子与河流》课件2.pptx)为本站会员(luzy369)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2020部编版小学语文三年级下册《池子与河流》课件2.pptx

1、池子,新课导入,河流,风平浪静,奔流不息,克雷诺夫(17691844),俄国著名的寓言作家、诗人。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限,成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学,为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。主要作品有克雷洛夫寓言9卷,共200余篇。,人,物,简,介,我会认,y,涯,f,妇,l,碌,zn,遵,xn,循,to,滔,yn,验,zn,尊,滚滚滔滔,to,生涯,y,贵妇,f,忙忙碌碌,l,遵循,zn xn,zn,尊敬,yn,应验,【滚滚】形容急速地滚动或翻腾。,词语解释,【滔滔】形容大水滚滚。,【

2、应验】(与预言、预感)和后来发生的事实相符。,【安逸】安闲舒适。,【生涯】指从事某种活动或职业的生活。,【奔流不息】水流奔腾而不停止。,疲劳疲惫 沉重笨重 固然诚然 安闲清闲 任凭听任 清洁干净 利益好处 尊敬敬重 源源不断接连不断,词语对对碰,近义词,疲劳精神 沉重轻快 柔软坚硬 遵循背离 安逸艰苦 光荣耻辱 遗忘牢记 懒惰勤劳 无忧无虑忧心忡忡,反义词,妙解课文,认真朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:文中讲了一件什么事情?,朗读课文,概括每一节的意思。,反问句,表现出池子对河流的不理解。,第一节:写池子对河流忙碌生活的质问。,从加点的词中,我们可以体会到河流总是在忙碌,在尽自己的力量

3、做事情。,第二节:写河流忙碌时的情景。,“你几时才能抛(po)开这样的生涯(y)? 要是换了我,说句老实话, 我可真要愁死啦! 我的命运有多好, 比起来,你我相差竟这么大!,疲劳的、痛苦的,第三节:池子拿自己的生活与河流的生活进行对比,觉得自己的命运很好。,池子认为河流过着怎样的生活?,第四节:写池子认为河流这样的生活是没有意义的。,“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里, 像贵妇(f)人躺在鸭绒垫(din)上一样。 我不用为大船和木筏操心, 小划子有多重也用不着想, 至少,有一两片树叶被微风吹落, 在我的胸膛(tng)上轻轻摇荡。,你从两个“躺”字中体会到了什么?,第五节:写池子过着清闲安逸的生活

4、。,“这清闲的生活无忧无虑(l), 还有什么能够代替(t)? 任凭(png)人世间忙忙碌(l)碌, 我只在睡梦中推究哲(zh)理。”,反问句,第六节:写池子很满足于自己清闲的生活。,听了池子的话,河流是怎样说的呢?,“啊,你在推究哲理?” 河流回答道, “水要流动才能保持清洁, 这个自然规律,难道你已经忘掉?,河流用问句暗示池子的所谓“推究哲理”其实就是懒惰,表达了对池子生活态度的讽刺。,反问句,揭示了水的本质和自然规律,河流提醒池子不要忘本。,第七节:写河流对池子前面讲的话进行回应,并引出了水要流动才能保持清洁这一自然规律。,“我是一条伟大的河流, 那是因为我遵(zn)循(xn)着这条规律,

5、 不顾自身安逸(y)。 我用源源不断地清洁的水, 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊(zn)敬,光荣无比。 也许,我将永远奔流不息; 可你早被遗(y)忘,不再有人提起。”,自豪、骄傲,第八节:写河流给人们带来利益,受到人们的尊敬。,河流因辛勤付出而受到人们的尊敬,河流也觉得自己的付出是值得的,是“光荣无比”的。这是一条为人民服务,无私奉献的河流。,思考:你是如何理解河流所说的话的?这是一条怎样的河流?,河流的话果然应验(yn)。 河流至今长流不断, 而可怜的池子却一年年淤(y)塞(s), 整个让青苔(ti)铺满, 又让芦苇(wi)遮掩, 到头来完全枯干。,“果然应验”说明了什么?,“果然应验

6、”说明这是必然的结果。这一节诗用对比的手法揭示河流和池子不同的结局。,第九节:写河流和池子截然不同的观点带来的不同后果。,第十节:揭示了才能在于不断地努力和创造,懒惰只会使人一事无成的道理。,揭示主题,引人深思。,关于池子与河流的观点,你更赞同哪一种呢?为什么?,说,一,说,我更赞同河流的观点。因为生命在于运动,人生需要不断奋进,就像河流必须不断流淌才能保持清洁一样,如果人生只是为了追求安逸的生活,那便会碌碌无为,虚度年华,浪费生命。,你觉得“池子”和“河流”各比喻什么样的人?,“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。“河流”比喻那些永不满足、负重前进、不断创造快乐和追求幸福的人。,怎样利用自己的的才能,才能有所作为,让自己的人生更有意义?,本文是一首寓言诗,以对话的形式,描述了池子过着清闲、无所事事的生活,于是它劝河流抛弃忙忙碌碌、奔流不息的日子,却遭到拒绝,最终池子枯干,而河流至今长流不断的故事,揭示了人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩的道理。同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,换来的将会是毁灭。,主旨归纳,综合拓展,有关“勤奋”的名言,课后作业,结束语:我们也要做一个像河流那样的智者,不断奋进,让自己的聪明才智得到充分的发挥!,

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|