同“心”抗疫 共筑疫情防控心理健康防线疫情防控班会.pptx

1、综合各流失因子，施工期侵蚀强度按照时段划分为强和次强两个流失时段，其中强流失时段1.5a（2012年5月-2013年10月），主要施工场地平整、基础开挖等；扰动较为频繁为保证工程按计划、优质、高效的完成，必须从以下几方面做到： 同同“心心”抗疫抗疫 共筑疫情防控心理健康防线共筑疫情防控心理健康防线l 改变信念改变信念l 改变反应改变反应l 放宽心态放宽心态汇报汇报人：人：xxxxxx时间：时间：2022.X.X2022.X.X1、提供现场办公室一间60 平方米，现场临时仓库400 平方米，共分为四个部分，现场加工区200 平方米，现场住宿160m2，现场食堂100m2；（13）架体顶端设避雷装

2、置。目前新冠疫情形势严峻，你是不是偶尔也会出现担忧、焦虑、害怕等负面情绪，这都是很正常的。在疫情防控不松懈的同时，我我们也要学会照顾好自己的心理健康，做好们也要学会照顾好自己的心理健康，做好“心理防疫心理防疫”。毕竟，。毕竟，健康的心态是防控疫情的健康的心态是防控疫情的“心理口罩心理口罩”。（3） 涂料防水层的基层要牢固，表面洁净，阴阳角处呈圆弧形或钝角；涂层均匀，无渗漏、脱皮、起壳、裂缝、鼓泡等缺陷，保护层与防水层结合必须紧密；7 施工班组要对技术交底的内容组织认真讨论，弄清交底内容，提出对技术交底补充修改意见等，报请批准。CONTENTSCONTENTS目录目录1学生篇2家长篇3教师篇（1

3、）水土流失防治范围失量的1.97%；地下车库建设区可能新增的水土流失量35.66t，占可能新增水土流失量的6.30%；绿化区可能新增的水土流失量18.10t，占可能新增水土流失量的3.20%。学 生 篇学 生 篇Please enter your text here, please enter your text here, please enter your text here01事故处理根据事故大小情况来确定，如果事故较小，根据上级指示可由施工单位自行直接处理。严禁乱挖、碰撞基脚、不得任意拆卸结构杆件。学生篇学生篇避免长时间阅读或讨论负面信息。认识到因为负面信息而产生情绪波动是正常的。如果

4、较长时间处于消极情绪中，要有意识地调节，转换想法，调整行为。0101保持情绪稳定保持情绪稳定以下问题若发生时，请即与本公司有关部门联系，进行处理：配电箱能防火、防雨，箱内不得存入杂物并设门加锁，专人管理。学生篇学生篇l 保持健康睡眠节律，早睡早起。l 保持健康饮食，也要注意个人卫生。0202保持健康的作息保持健康的作息8、 墙及梁的顶标高要控制好，同顶板钢筋面筋标高；7.18.5 绝缘导线的接头应采用压接或焊接。学生篇学生篇探索适合的锻炼方式，如广播体操、足球、跳绳、跑步 、乒乓球等。0303坚持每天锻炼坚持每天锻炼箱梁砼是外露砼，要注意砼外观，各种接缝要紧密不漏浆，必要时在接缝间加密缝条。录

5、详见表11-1。水行政主管部门对申请验收单位验收资料情况进行座谈，水土保持设施验收应准备的备查资料目录详见表11-2，确定水土行政验收时间。学生篇学生篇制定好适合自己的学习计划，按照学校的要求，认真参加课程学习，完成家庭作业。0404保持课内课外学习保持课内课外学习结合项目的施工特点，确定水土流失防治分区。c、按设计进行分段，沉降缝采用沥青麻絮，在挡墙内外顶三面嵌塞。学生篇学生篇不信谣、不传谣，不要仅看信息表面，而要根据信息发布方的公信力、信息的支持证据和逻辑做出鉴别判断，避免受谣言误导。0505提高信息判断能力提高信息判断能力（9）土壤侵蚀分类分级标准（SL 190-96）；电工和电焊工必须

6、持证上岗，焊接时下方必须设有接火斗，还要配备水桶、灭火器等安全防火措施，并由专职安全员在现场巡视抽查。学生篇学生篇与家人、朋友、同学等保持积极联系，彼此表达关心。有情绪波动时可与亲友倾诉，可以为压力较大的亲友提供力所能及的情感支持。0404维护人际支持维护人际支持从工地运至安装楼层：采用土建单位提供的塔吊或吊笼及垂，基本预备费5.家 长 篇家 长 篇Please enter your text here, please enter your text here, please enter your text here021、总跨度22.5m，净跨度22m；水土保持工程措施（包括临时防护措施）实

7、施数量、质量；防护工程稳定性、完好程度、运行情况；措施的拦渣保土效果。家长篇家长篇一、避免过分关注一、避免过分关注l 有了基本防范措施以后，就不必对自己的身心感受和外界信息过分关注，应当将注意力投入更多积极、有意义的事情上。4.6.6钢筋弯曲时用石笔将弯曲点位置标记在钢筋上，弯曲点处不得有裂缝，对于II、级钢筋不能反复弯曲。3、穿过防空地下室顶板、临空墙和门框墙的管道，均应在人防内侧设置防护阀门；若管道穿过防护单元之间的防护密闭隔墙，应在防护密闭隔墙两侧设置防护阀门（指普通闸板阀或截止阀家长篇家长篇二、生活规律如常二、生活规律如常l 保持正常的生活规律，保持良好的生活节奏和习惯，这有利于增强抵

8、抗力。c、板块在进行装车前，均要在地面上放在转运架上，并进行防护和可靠固定，板块与板块间避免相互错动，然后利用汽吊进行吊运装车，装上车后转运架与汽车固定牢靠。本工程主要采用汽车运输，成品及半成品可在加工完毕后，三天内运到施工现场。家长篇家长篇三、保持情绪稳定三、保持情绪稳定l 家长应保持情绪稳定，注重孩子的防护措施，但不要过度焦虑和紧张。l 营造安全、和谐的家庭氛围，保障孩子内心的安全感。a.雨天严禁施工，以免引起人员或物品的损失；其中工程措施79.02万元，植物措施75.19万元，临时措施15.45万元，独立费用72.66万元（包括工程建设监理费15万元，水土保持监测费32.25万元），基本

9、预备费5.3万元家长篇家长篇四、适当安抚孩子四、适当安抚孩子l 家长宜多陪伴孩子，多读书、讲故事、做亲子游戏。l 对出现烦躁不安、焦虑恐惧等异常情绪表现的孩子，宜多拥抱、陪伴入睡等，通过增强亲子关系重建安全感。1、人防工程施工所采用的模板及支架必须具有足够的强度、刚度和稳定性；保证工程结构和构件各部分形状、尺寸和相互位置的正确；模板的接缝不应漏浆；模板及其支架在安装过程中，必须设置防倾倒的临时固定设施。2.4.16 人身安全防护措施：家长篇家长篇四、回应孩子的疑问四、回应孩子的疑问l 对于孩子提出的各种问题，包括疫情、疾病、死亡等问题，家长要保持温和、耐心的态度，不回避、不批评、不忌讳，根据孩

10、子的年龄和理解力给予适宜的回答。4、 S拉筋要梅花形布置，整体均匀；抢救组到达出事地点，在姚志强指挥下分头进行工作。教 师 篇教 师 篇Please enter your text here, please enter your text here, please enter your text here033.3.4使用钻架起吊时，应检查架子，天梁，滑车，钢丝绳情况是否良好；经常检查冲击器的磨损情况，锤脚已经磨损应及时焊补。，地教师篇教师篇0101科学认知，避免过度焦虑学习疾病防控知识，做好个人防护，避免过度焦虑。10 辅助人员是否配齐；4、请在施工时及时提供用电驳接点，以免因此产生窝工而影

11、响进度；教师篇教师篇0202转移注意力，不苛求自己非常时期，老师们有可能要经历不同的教学模式的转换，会面临很多变化和挑战，难免会出现烦躁、郁闷、注意力无法集中等情况。这时，不要强迫自己，放松一下心情，试着做做自己喜欢做的事情，转移一下注意力。止水带以上部位墙板待底板混凝土养护两天，支设好墙板模板后，从止水带处连续浇至顶端。有无过期胶混入产品之中。教师篇教师篇0303开启积极思维模式老师的压力主要来自教师工作的使命感和责任感，可以尝试建立积极正向思维模式，看到压力背后的积极意义，适度的压力对人的健康是有利的，可以提高人的适应能力，让人集中注意力和精力去应对紧急事件，更加出色地完成任务。8联轴器：

12、弹性柱销联轴器常见的缺陷：轮圈磨损、弹性橡胶圈磨损、销轴弯曲和擦伤、半联轴器本体裂纹、轮毂销轴孔变形、键槽损坏等。1、人防工程开工前，建设单位应与施工单位签订安全生产责任书，分工明确，责任到人。教师篇教师篇0404保证睡眠和运动在疫情之下，老师们既有繁重的教学压力，又有校园防控工作，工作量骤然增加。老师们应当合理作息，正常饮食，规律生活，适度运动，充足的睡眠和运动不仅是身体健康的基础，也是心理健康的保障。身心一体，照顾好身体，情绪也会随之变好，免疫力也能提升，就能做好各项工作。失量的1.97%；地下车库建设区可能新增的水土流失量35.66t，占可能新增水土流失量的6.30%；绿化区可能新增的水

13、土流失量18.10t，占可能新增水土流失量的3.20%。4.4 水土流失及水土保持现状教师篇教师篇0505平衡多重社会角色l 特殊时期，老师要合理处理各种关系，转换好身份角色。在学校里，老师和学生是命运共同体，是战友，是同伴；在家庭中，很多教师也同为人父，为人母。面临家中和学校孩子的情感都需要得到较多照顾时，多重角色容易失衡。l 针对这种情况，教师需要接纳自己的有限性，允许自己不是全能的人，暂时没有办法兼顾教学与照顾孩子，不因为这件事情而为难自己。所以需要积极寻求家人、朋友和学校等多方的支持，相互理解，相互信任，相互鼓励从而形成温暖有力的复课联盟。建立安全管理措施责任制.施工前应进行安全技术教

14、育与交底，落实所有安全技术措施和人身防护用品。本方案考虑在电石渣临时堆场和表土临时堆放场区增设永久沉砂设施，并在开发区外围设置防护林带，本方案重点对施工期间项目建设区考虑增设场内临时排水沉砂设施、临时拦挡及遮蔽措施进行综合治理。教师篇教师篇当然，如果需要，师生、家长及相关人员也可以联系学校心理老师或拨打以下心理热线，获得专业心理支持与服务。心理服务热线：020-11111113.5.2焊接设备：电焊机、烘干箱、保温筒、气割工具、焊接工具中的仪表指示应准确，使用性能正常。（2）在施工建设过程中严格管理制度，加强水土保持工作的宣传力度，完善水土保持工作管理机构；教师篇教师篇目前疫情形势严峻复杂，风

15、险就在身边。我们要时刻绷紧疫情防控这根弦，本着对个人、对家庭、社会负责的态度，严格遵守疫情防控各项规定，自觉遵守各项防控要求，并保护好自己，配合测温和核酸检测，一起守护好我们共同的家园。切长料时由专人把扶，切短料时要用钳子或套管夹牢。（2）对施工组织实施情况，监理工程师以监理日记、月报和年报的形式进行记录，说明施工进度、施工质量、资金使用情况及存在的问题、处理意见、有价值的经验等，全面控制水土保持工程的实施。 同同“心心”抗疫抗疫 共筑疫情防控心理健康防线共筑疫情防控心理健康防线l 改变信念改变信念l 改变反应改变反应l 放宽心态放宽心态汇报汇报人：人：xxxxxx时间：时间：2022.X.X2022.X.X