安全输血的护理PPT课件.ppt

1、安全输血的护理安全输血的护理123依法行医依法行医 掌握各种成分血液的输注和护理掌握各种成分血液的输注和护理严格按输血护理技术操作程序执行严格按输血护理技术操作程序执行 成分血液指将血液成分进行分离，加工成为各种血液制品，根据治疗需要，针对性地输注有关血液成分，已达到一血多用的目的，减少输血反应，提高治疗效果。 全血的适应症主要有急性大量失血;可能发生低血容量性休克的患者;体外循环新生儿溶血病患儿的换血治疗,以去除胆红素抗体及抗体致敏的红细胞。红细胞的功能是运输氧，二氧化碳，电解质，葡萄糖以及氨基酸这些人体新陈代谢所必须的物质。 2.1全血和红细胞的输注和护理全血和红细胞的输注和护理 2.1全

2、血和红细胞的输注和护理全血和红细胞的输注和护理 储存温度为46，稍复温后即可输注；选择比较粗大的静脉穿刺；输注前需将血袋反复颠倒数次，使红细胞与添加剂充分混合，必要时在输注过程中轻摇血袋使红细胞悬起，以避免出现越输越慢的现象，若已出现滴速不畅，则可将少量0.9%氯化钠注射液通过Y型管（双头输血器）注入血袋中加以稀释并混匀，在血液输完时可用0.9%氯化钠注射液冲洗血袋，尽可能不浪费血袋内的余血； 严格掌握输注时间，先慢后快，输注时间一般不超过4h；洗涤红细胞应尽快输注，必须在2h内输完，如因故未能及时输注，只能在4冰箱保存24h；红细胞内不能加任何药品，尤其是乳酸钠复方氯化钠注射液、5%葡萄糖液

3、或5%葡萄糖氯化钠注射液，否则会发生凝固、凝集或溶血； 对于有ABO新生儿溶血病的患儿应输注O型洗涤红细胞，幼儿也尽可能输注洗涤红细胞；骨髓、血干细胞、脐带血移植病人输血有特殊要求，应特别注意。 2.1全血和红细胞的输注和护全血和红细胞的输注和护理理 如因故未能及时输注，应在常温（222）下保存，并每隔10min左右轻轻摇动血袋，防止血小板聚集，不能放冰箱暂存；ABO血型同型输注，Rh阴性患者如有条件应输注Rh阴性血小板；骨髓、血干细胞、脐带血移植病人输注血小板有特殊要求，应特别注意。 2.3血浆的输注和护理血浆的输注和护理血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的

4、废物等。保存条件为-20以下，融化后应尽快取回；输注前必须检查血浆外观，正常应为淡黄色半透明液体，如颜色异常或有絮状物则不能输注；新鲜冰冻血浆应尽快输注，以避免血浆蛋白变性和不稳定的凝血因子丧失活性； 输注速度一般为510ml/min；用输血器输注； 新鲜冰冻血浆一经融化不可再冰冻保存，如因故融化后未能及时输注，可在4冰箱暂时保存，但不能超过24h；血浆原则上需同型输注；骨髓、血干细胞、脐带血移植病人输注血浆有特殊要求，一般输注AB型血浆，应特别注意。 “冷沉淀”是指血浆冷沉淀中含有因子及纤维蛋白原,可治疗缺乏因子及纤维蛋白原而出血不止的患者或血友病患者。 冷沉淀是从200ml新鲜冰冻血浆分离

5、制备的，其容量为2030ml；在37水浴中快速融化后，应以患者可以耐受的最快速度输注（可以加入1015ml0.9%氯化钠溶液稀释）；未能及时输注的冷沉淀不宜在室温放置过久，不宜放于4冰箱，也不宜再冰冻保存；不主张静脉推注，建议选择输血器输注；原则上应ABO血型同型输注。 机采粒细胞主要应用于治疗因粒细胞严重减少或功能障碍，伴严重感染，经联合抗感染治疗48h无效，经充分权衡利弊，可考虑输注粒细胞；不提倡预防性输注粒细胞；一般每天至少应输注1.51093.0109个粒细胞才能取得较好的疗效，一般主张连续输注45d，或至感染消失，骨髓恢复功能；从血液分离开始到给患者输注最好能在46h内完成； 如因故

6、未能及时输注，可置于室温暂时保存，但不能振荡，保存时间不超过8h；输注过程中如出现非溶血性发热反应应立即停止输注，并给予药物治疗。 3.1输血前的护理输血前的护理 护士在输血前应充分掌握病人的病情（如疾病的诊断、输血史、过敏史、妊娠史、传染病史、有无休克和肝肾衰竭等）、输血的目的、输注的血液类型等资料，有助于护士在输血前合理安排输注的顺序、速度和时间，预计输血中可能发生的潜在危险。 护士应运用自己的专业知识，针对病人及其家属有关输血的各种心理问题和心理需求，进行必要的输血前心理护理，特别是要说明输血的目的和必要性，以消除病人对输血的恐惧心理，增强对输血治疗的信心；也需说明输血可能发生的输血不良

7、反应及并发症，让病人及其家属有一定的思想准备。 据文献报道3，输血失误10在于护士采样，51在血样收集和管理。护士在抽取交叉配血标本前，必须事先将试管贴上条型码或交叉配血通知单上的联号（必须完整、规范填写病人的住院号、病床号、姓名）；检查病人在输血前，是否已检测免疫四项，医生是否已履行告之义务，并按要求签定输血治疗同意书。 准确、无误采集患者的交叉配血标本（如病人在输液时必须应选另外部位，以保证交叉配血标本质量）。如果同时为2名以上的患者采集交叉配血标本，应加强核对，避免混淆，按一人一次一管的顺序逐个完成。抽血完毕，应记录采血时间，并将标本尽快送输血科或血库。 护士接到取血通知（最好能记录通知

8、时间和通知者姓名），应尽快到输血科（或血库）取血，与输血科（或血库）工作人员共同核对输血科（或血库）的登记、交叉配血单、血袋标签等内容，并仔细检查血液质量。确认无误后应签名并登记取血时间，以备查验。 取回血液后，应尽快输注。有文献报道4，床边核对环节失败，占所有输血操作程序错误的25。护士在病人床前应严格、认真履行“三查八对”程序，即查血的有效期、血的质量和输血装置是否完好；对姓名、床号、住院号、血袋号、血型、交叉配血实验结果、血液种类和剂量5。 所以输血前必须由两名医护人员进一步仔细核对有关信息，特别是对病人的信息一定要认真核实（如果病人处于昏迷、意识障碍，必须反复核对），确认无误后方可输血

9、，并记录核对和输血护士的姓名及输注时间，以备查验。在输血过程中必须经常询问病人有无异常感觉，以尽早发现异常情况，一定程度上可以消除病人对输血的恐惧和顾虑。 3.4输血及输血过程中的护理输血及输血过程中的护理 护士对输血后病人的关心和询问非常重要，有助于及时发现因输血引起的异常情况，也有益于病人提高对输血的正确认识，增强战胜疾病的信心。 发热反应、过敏反应、溶血反应、细菌污染性输血反应是常见的输血不良反应；发热、寒战、头痛、腰背痛、进针部位疼痛、气促、皮肤瘙痒、呼吸困难等是常见的症状。输血时应严密观察病人的生命体征及一般情况，尽可能做到早发现、早处理，若发现病人有上述症状，应立即报告，暂停输血，

10、保持静脉通路，做好抢救前准备；尽快报告输血科（或血库），查明输血反应的原因。 总之，通过大力加强有关输血法律、法规、规章制度的学习；加强输血业务学习和输血安全教育；加强输血的法律意识、证据意识、责任意识、安全意识；规范输血护理技术操作程序；制定处置各种输血不良反应的预案，极大地提高了临床输血护理质量，对于保护病人、医院、和自身的合法权益，保证病人安全、有效输血起到重要作用。 1 LindseyT，WattsN，SouthwoodE，etal.ChronicbloodtransfusiontherapypracticestotreatstrokesinchildrenwithsicklecelldiseaseJ.JAmAcadNursePract，2005，17（7）：277-282.2 MurphyMF，KayJDS，徐健，等.患者的识别：问题和可能的解决方案J.国外医学输血及血液学分册，2004，27（6）：551-553.3 魏小斌.输血人为误差和输血安全J.中国输血杂志，2005，18（3）：251-253.4 李丽英，李琦.在输血方面医务人员的误差与输血安全J.中华现代临床护理学杂志，2006，1（3）：244-245.5 段磊，于艳秋.护理学基础M.第3版.北京：人民卫生出版社，2003.380-383.