1、小学生幸福+体验式德育校本课程开发与研究江油外国语学校班会教案时 间班级班主任班 会主 题勇敢（第一课时）主持人活 动目 的1.使学生通过学习勇敢的品格，学会勇敢面对生活。2.培养学生关于勇敢的良好品格。3.使学生以实际行动践行“勇敢”的价值观。活 动准 备1. ppt。2. 故事收集。活 动形 式讲故事、情景表演等活 动过程一、激趣导入观看狮子与鬣狗的搏击看了这个视频，你能说说“勇敢”是什么？二、定义勇敢能面对并克服困难，坚持做正确的事，支持正确的立场。3、 勇敢的行为表现在哪些地方？ 1.我要努力去解决问题。2.我要承认错误，并愿意为自己的错误做出弥补。3.我要承担责任，为自己的言行负责，
2、并承担后果。4.我要坚持做正确的事、说真话。5.我要明确自己的立场，坚持做正确的事。四、感悟勇敢1、听故事：列宁打碎花瓶2、谈感受。五、做到勇敢六、我们的约定在学校 1.坚持讲真话，做正确的事。 2.大胆发言。 3.做好自己的事。 5.积极为老师同学服务。在家里 1.坚持讲真话。 2.自己的事情自己做。 3.表达自己的观点。 5.坚持做正确的事。教 育效 果资料： 太阳和风的故事风随意的摆弄着天上的云朵，一会东、一会西的、云朵生气的说：“你这个坏家伙。”风得意的说：“哼!谁让我是这个世界上最厉害的。”云朵说：“不太阳公公才是最厉害的。”风不服气指着太阳公公说：“太阳，我要和你比赛，看看我们谁更
3、厉害。”太阳公公说：“那边有一个孩子手里拿着冰棍，谁要是能把他的冰棍变没，就证明谁是最厉害的。”风高兴极了，它想着“这简直是在简单不过了。”风使出全身的力气想把男孩的冰棍从手中夺走，可是风刮得越大，男孩就握的越紧，男孩为了躲避风，躲进了房子里面。风失望的在一旁看着，束手无策。风停了下来，小男孩走出房子，坐在树荫下乘凉，太阳散发出异常的温度，炽烤着整个大地，小男孩受伤的冰棍不一会就融化消失了。风看着太阳的力量低头认了输，风对太阳说：“你才是这个世界上最厉害的。”太阳收回了炽热的温暖，散发出柔和的光对风说：“一个人的厉害之处不是谁更有力量，在日常生活中，使用温和的手段比使用强暴的手段，往往更有效。” 江油外国语学校（小学部）德育课题组 3
