1、1、小游戏 3 塑料瓶相当于一口上小下大的水井，5个乒棒球相当于落水的儿童，把球提出来而不带翻塑料瓶相当于一个人爬出来获得自救，遇到这种紧急情况你们该怎么办？,2、生活情境缩放 简要谈谈最近课间操后上下楼梯的感受！ 2,第10课、社会离不开规则,活动目标 1,1、了解社会生活中的一些规则。 2、懂得为什么要遵守社会规则，从而更好的遵守社会规则。,阅读：撑杆跳刚设立时，一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场一下子呆了，因当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。,日本运动员的成绩算还是不算？假如体育
2、比赛（如使用兴奋剂、借助于器械等）当中都是这种场景，那会是一种什么样子？ 阅读1小组讨论2 全班交流4 。,注意展示位置，说理清楚者得星！,【看图片】你认为发生这起交通事故的原因是什么？你碰到过类似的情形吗？ 看图1 小组讨论2全班交流3 。,注意展示语言，说理正确者得星！,学生体验活动一 5,相邻两组之间迅速交叉换位！,谈谈你的换位感受！,规矩虽然限制了少数人的自由，但保住了大多数人的利益！所谓“不依规矩不成方圆”。,感受规则之美 4,答案：5根,感受规则之美,寻找规则之美,生活中也有许多规则给我们带来了美好的生活环境，请同学们寻找有哪些？ 独思1 小组讨论2全班交流3,讨论组织规范，展示清
3、楚明了者得星！,学生体验活动二 6,一天中，你直接感受到哪些规则对你的约束？如果要你对这些规则进行分类，你怎么分！ 独思1 小组讨论2全班交流3,讨论热烈，分类比较清楚者得星！,读一读：黄老师对规则的分类 2,竞猜：以下行为，触犯了哪项规则？ 2,1、学生易某顺教学楼二楼水管滑到一楼。 2、大学生张某在图书馆偷了别人一部苹果手机。 3、教师花某经常不批改学生作业。 4、少数教师在校园内乱丢烟头。 5、同事赖某欠我几个人情不还。 6、张某是基督徒，经常不去教堂做礼拜。 7、老王打牌喜欢偷看底牌，下棋喜欢悔棋，不要人缠。,法律是最基本的、最威严的、最高的社会规则！,制定规则之趣 6,还有一个月就将进入寒冬腊月，也到了我们紧张的期末复习备考时刻，俗话说“纪律是搞好学习的保证，越是到最后关头越不能松懈”，为了促进本组成员的共同提升，老师想请你们提前制定好本组的复习备考公约！ 讨论制定装饰展示（速度快、条款优、装饰美的组获奖！）。,
