1、1应用课堂山山 坡坡 羊羊潼潼 关关 怀怀 古古张养浩张养浩2应用课堂3应用课堂关汉卿关汉卿，号已，号已斋叟，其代表作为斋叟，其代表作为窦娥冤窦娥冤白朴，白朴，字太素，号兰谷。其代表作为字太素，号兰谷。其代表作为墙头马上墙头马上马致远，马致远，字千里，号东篱。其代表作为字千里，号东篱。其代表作为汉宫秋汉宫秋郑光祖，郑光祖，字德辉。其代表作为字德辉。其代表作为倩女离魂倩女离魂元代三大散曲名家：元代三大散曲名家：元曲三要素：唱（唱词），科（动作），元曲三要素：唱（唱词），科（动作）， 白（对白）白（对白）元曲的代表作：元曲的代表作：窦娥冤窦娥冤，天净沙天净沙秋思秋思4应用课堂 5应用课堂 6应用课
2、堂潼关历史悠久，闻名遐迩。古潼关居中潼关历史悠久，闻名遐迩。古潼关居中华十大名关第二位，历史文化源远流长。华十大名关第二位，历史文化源远流长。马超刺槐、十二连城、仰韶文化遗址等马超刺槐、十二连城、仰韶文化遗址等名胜古迹星罗棋布；风陵晓渡、谯楼晚名胜古迹星罗棋布；风陵晓渡、谯楼晚照、秦岭云屏等潼关八景，引人入胜。照、秦岭云屏等潼关八景，引人入胜。 7应用课堂8应用课堂9应用课堂10应用课堂11应用课堂 潼关战场潼关战场 12应用课堂 13应用课堂14应用课堂 古关口名，现属陕古关口名，现属陕西省潼关县，关城西省潼关县，关城建在华山山腰，下建在华山山腰，下临黄河，非常险要临黄河，非常险要15应用课
3、堂16应用课堂望望西都西都，意，意 踌躇踌躇。17应用课堂令人伤心的令人伤心的是，是， 形容形容词作动词词作动词宫殿宫殿。阙：阙：皇门前面两皇门前面两边的楼观边的楼观18应用课堂 19应用课堂兴兴，百姓苦；，百姓苦； 亡亡，百姓苦。，百姓苦。20应用课堂 21应用课堂 22应用课堂1. 23应用课堂望西都，望西都，意踌躇，意踌躇，伤心秦汉经行处。伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；兴，百姓苦；亡，百姓苦。亡，百姓苦。 第一层写潼关的雄伟险要气势。第二层写作者途径潼关时的所见所感。第三层表达了诗人对劳动人民深切的同情。这总写作者的感慨,点明主旨24应用课堂25应用课堂 26应用课堂 27应用课堂 28应用课堂山山: :峰峦如聚峰峦如聚水水: :波涛如怒波涛如怒(视视)(听听)雄伟险要雄伟险要兵家必争兵家必争望望: :伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处宫阙万间做了土宫阙万间做了土战争连连战争连连改朝换代改朝换代兴兴亡亡百姓苦百姓苦同情人民疾苦同情人民疾苦主旨：表现了作者忧虑国计民生的思想感情。主旨：表现了作者忧虑国计民生的思想感情。29应用课堂 望西都，意踌躇。望西都，意踌躇。30应用课堂总结全课总结全课31应用课堂
