1、17 记金华的双龙洞教学反思 3 记金华的双龙洞是叶圣陶先生早年写的一篇游记。本文语言虽然直白，但是条理十分清 晰，描写具体生动。在教学中，主要引导学生在读中理解，读中感悟，来把握外洞、孔隙和 内洞的特点。另外，还大胆尝试了各种教学方式，收到了很好的效果。下面谈一下自己的几 点感触: 成功之处： 一、对于这篇文章的讲解，大胆尝试、创新。在没有预习本课之前，我先给学生放了记金 华的双龙洞音频朗读。让学生闭上眼睛仔细聆听这段音频。然后让学生谈谈听到了哪些内 容。在听完第一遍的时候，有十几位学生谈了感受。然后我又放了一遍，又有二十几位同学 要谈感受。此时，学生基本上把本课的重点都说出来了。我很高兴，
2、因为达到了我理想的效 果。我发现这种尝试还是不错的。先让学生听文章，再讲，这样比直接讲学生接受得快，印 象更深。 二、这是一篇游记，讲课时首先要让学生知道作者的游览顺序。这也为学生理清文章思路做 准备。因此，我设计的第一个问题就是“作者的游览路线是什么？圈划出表示作者游览顺序 的词。 ”学生们先自学后小组交流讨论作者的游览路线。紧接着，我又设计一道题目:“根据 课文内容，画出一幅游览图，注意内洞、外洞、孔隙的画法” 。通过这道题，可以看出学生 是否理解了本课。另外，学生更容易掌握每个洞的特点。 不足之处： 从本课的学习来看， 整体效果还是不错的， 但是时间还是有点紧。 学生读的时间还是有点少， 像孔隙、内洞两个自然段应该反复读，细细品味他们的特点。这节课，也使我领悟到:语文 教学就是语言文字的教学。让孩子们在语言里感受想象的美丽，在文字里享受体验的乐趣， 是非常有意思的快乐学习!
