1、,语文园地八,第1课时,1.阅读童话故事,激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。(重点),学习目标,神笔马良,白雪公主,卖火柴的小女孩,语 文 园 地,读童话时,我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都拥有非凡的能力,还能感受到人物真善美的形象。,童话故事真奇妙!,如宝葫芦的秘密,有了宝葫芦,人们要什么就有什么,太奇妙了。,再如巨人的花园,花园里一派冬天景象,但小男孩“一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵”。,海的女儿里的小人鱼,为了保护心爱的王子,自己的身体竟然化作了泡沫!,童话故事充满了奇思妙想,并有着丰富多样的人物形象。阅读时要注意体会。,词句段运用,这时候
2、,小小的天窗是你唯一的慰藉。,读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。,每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安慰。,慰藉:抚慰忧愁的心境。侧重于心理、情感效果。,安慰:安顿、抚慰。侧重于语言、表达效果。,这个字怎么写?我忘记了。,任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。,忘记:不记得。使用范围比较广。,忘怀:忘记。侧重于记忆深刻的人或事。,词句段运用,读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。,飞蛾在我手中挣扎着,极力鼓动双翅。,我感到一股生命的力量在手中跃动。,鼓动:扇动的意思。,跃动:是个描述动作的词语。跳动。,词句段运用,读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。,小鹿机警地向四
3、周张望。,站在假山上向远处眺望,湖水映着绿树,十分迷人。,张望:向四周或远处看。,眺望:从高处远望。,词句段运用,读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。,主要知识点,1.理解童话故事的奇思妙想,激发自己的想象。 2.了解近义词的不同意思和用法。,有意想象:是指事先有预定目的的想象。有意想象中,根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度,又可分为再造想象、创造想象。,想 象,再造想象:根据别人的描述或图样,在头脑中形成新形象的过程。,创造想象:不根据现成的描述,而在大脑中独立地产生新形象的过程。,A.童话充满着奇妙的想象 B.童话故事里常常会有意想不到的事情发生。 C.里面的人物也大都拥有非凡的能
4、力。 D.童话故事大都写的是真人真事。,1.童话故事有着怎样的特点?( )(可多选),ABC,(1)雨中山林在演奏一支( )的乐曲。 (2)雨停了,鸟儿在枝头倾吐浴后的( )。,2.近义词选择。,欢快,欢悦,幽静,宁静,(3)你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满( ),变得更加湛蓝。 (4)雨后,鸟儿啼啭,山林也显得更加( )。,欢快,欢悦,宁静,幽静,(5)我们要维护自己的( )。 (6)班主任不在的时候,班长有( )维持秩序。,权利,权力,竟然,悄然,(7)安的双手( )合拢,( )拢住了那只蝴蝶。 (8)不出我所料,善良的安( )放走了蝴蝶。,果然,权利,权力,悄然,竟然,果然,感谢观看,